宋老师曾度放弃找冷婉谈话,温飞整习,实急。越越觉,冷婉阻碍温飞习进步障碍。nn典型疑邻偷斧理,怀疑,怎觉。nn瞅几,终找机。约补课四课间,找丁新晴语文老师李春红,处理点私,正碰见李老师正与丁新晴谈话,批评近习够疯狂,课老走神,冷婉认真。nn丁新晴两件很忧,神宁,听课难集精力。李老师本并太关注,冷婉,李老师经常关注冷婉,顺便。nn,什呢?嗨,例假几。很担紧关头怀宝宝,比焦虑。老回近月与江涛几次床共枕,底哪次安全工做位呢?站李老师跟,忍住回呢。nn宋老师丁新晴,冷婉,便问:“丁新晴,冷婉朋友,吧?”nn丁新晴诧异,宋老师点点头,暂烦。nn“请办件,午带冷婉办公室找。”宋老师。nn“找?干什呀?”丁新晴更加奇怪。nn李春红老师问:“找冷婉做什?与温飞关吗?”nn“,挽救温飞,伙目习状态丁新晴,与几科任老师讨论,与冷婉关系很,认。”宋老师。nn李老师笑:“虽法理,却认,冷婉吃喝玩乐孩,觉很般,影响温飞习,冤枉,温飞孩,,认识冷婉,难绩吗?”nn句话语,宋老师听若悟:“呀,温飞直绩差,真怪冷婉。”儿,:“少影响点,觉找,,很般,哪儿?”nn李老师:“孩气质很,班听课十分认真,且觉谈吐凡。”,突问丁新晴:“新晴,冷婉玩,知底什路?”nn丁新晴知冷婉非凡响,乃明遗,身名门,才艺。秘密,怎告诉老师呢?nn被老师突问,仿佛内秘密被老师窥见似,瞬间惊慌,支吾:“、初完丫头呗,喜欢书,读书比较,其它、什。”nn李老师点点头。回答虽太让信服,比较信,腹诗书气华,书读,谈吐显文质彬彬,读少书土豹明显。nn宋老师丁新晴:“记啊,午带冷婉找,别告诉温飞,放,责怪,求做什做,温飞。”nn丁新晴致明白宋老师图,点点头。李老师完,让回。nn午,吃完饭回,丁新晴瞒温飞,带冷婉见宋老师。nn办公室路,冷婉很奇怪,问:“宋老师飞哥哥老师吗?找干什?”问归问,却已隐隐约约猜点。nn“干什?处理呢。”丁新晴吓唬,“宋老师很严厉哟。”nn“处理?什??且做什啊?”冷婉并害怕。觉并错,猜肯定其它原因,丁新晴吓唬。nn丁新晴极力忍住笑,本正经:“错?罪,迷惑温飞,让沉迷色,整思习,绩庐山瀑布直线降,老师本考清华或北,却完蛋,罪,哼哼,与妲姬、褒姒、骊姬,合称四妖魅。”nn冷婉知丁新晴逗,笑:“别蒙,飞哥哥君,再,什清华北,飞哥哥绩本差,点关系,根本影响习,反督促呢,语文绩提高功劳。”nn见骗冷婉,丁新晴才笑:“哈哈,真蒙,,宋老师影响温飞习,找,,宋老师很关飞哥哥习呢。”nn“宋老师真,惜飞哥哥确实善东西,,,宋老师应该知,飞哥哥绩差两。”冷婉。nn丁新晴:“,李老师,宋老师少点关系,执找,让别告诉温飞,呀,什话跟宋老师吧。”nn虽明知责任,见宋老师,冷婉害怕。,进办公室,已经应策,敢敢。nn宋老师办公室,丁新晴冷婉,走。宋老师连忙叫住:“别走,办公室其,给打伴儿,害怕。”nn丁新晴明白,宋老师思其实让留证,防流言蜚语。nn实,做德,连累群受怀疑。托某禽兽老师洪福,今很校规定,男老师许与单独室内,防止性侵或性骚扰件。nn冷婉站宋老师,紧张汗。敢宋老师,跟古代堂见老爷,目光低垂,等宋老师问话。nn宋老师敢冷婉,冷婉太,近距离,令怦怦跳,让忘记正。nn“冷婉,已经知什找。”宋老师冷婉眼。nn冷婉虽确实已经知晓,紧张却知。nn“知?”宋老师诧异丁新晴眼,接,“告诉什找,温飞朋友,尽管承认,狡辩什性朋友,其实老师明白,照宣,校三令五申准谈恋爱,并认恋爱件,恋爱本身错,很诗歌颂爱,关爱故、著数胜数,充分明爱,伟,神圣,每向往,——”nn很废话,终转折。果再句,丁新晴肯定笑。冷婉则感疑惑:宋老师讨论爱话题吗?nn转入正题,宋老师先顿顿,清清嗓,才接严肃:“嗯,,正习,谈恋爱严重影响习,校长远展,才禁止谈恋爱,希望理解。”nn“,理解,宋老师。”冷婉轻声,依眼帘低垂。nn宋老师听,很高兴,:“理解,目温飞绩太,习劲头足,即将高考极利,希望考术院校,希望影响习,求,希望理解。”nn“,理解。”冷婉声音依轻轻,很悦耳,“,宋老师,几句话问。”nn“什话?问吧。”宋老师觉冷婉声音丝弦乐,听享受。nn冷婉鼓勇气:“宋老师,飞哥哥半间,,绩知?”nn“知、知。”回轮宋老师结巴,“像。”nn“,飞哥哥绩与相比,降少?”冷婉问。nn宋老师比较,猝及防,顾享受冷婉声音,实话实:“,太清楚。”nn“,宋老师认影响飞哥哥习,依据什?”nn“、……”nn“再退步,宋老师,您认,飞哥哥绩真升吗?”nn“……或许、定吧。”nn“宋老师觉离飞哥哥,飞哥哥习吗?”nn“、……知。”nn“,宋老师您,鸟儿定游泳吗?鱼儿飞必吗?”nn“……”nn冷婉步步紧逼,宋老师被问哑口言。nn,张军主任进。nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
【认识十老书友给推荐追书app,野果阅读!真特,车、睡靠朗读听书打间,载 】