二午，温飞与冷婉方爷爷习书法。两提许贵重礼品，补脑、补血、补气、补肾，等等，妈妈老角度精准备，妈妈送礼办。nn妈妈料理十分周，知温飞今书法，叫昨画几幅画，备今赠送，免温飞顾忧。nn根据址，温飞与冷婉很容易找方爷爷，换乘两次车已。nn“哟，干吗买东西？走定提回啊，”打门，见温飞与冷婉提礼品，方爷爷给温飞先堂品与书法关系课，“收任何东西，习书法，先做，做风骨，字写。”nn温飞十分尴尬，十分惭愧，讪讪言。nn冷婉尴尬。比较沉稳，满脸堆笑带点撒娇狡辩：“爷爷，送礼，，让您精力更加旺盛，教飞哥哥教更，您，妈妈营养品，，飞哥哥更。”nn方爷爷才露笑容，笑嘻嘻冷婉：“鬼，真巧舌簧，管怎，东西走提回，呀，精力旺盛呢，信问袁奶奶，噢，给介绍，姓方，老伴姓袁，，相反。”nn方爷爷老伴袁奶奶站门口，笑：“呀，知老头脾气，怪呢，连儿准送礼，叫提回，提回，精力确旺盛，每跑几路呢。，快进吧！”nn温飞惊讶赞叹：“真吗？方爷爷真厉害！”nn进客厅，温飞与冷婉打量，见墙壁正挂幅字，草写，苍劲力，气魄宏。温飞认全。冷婉倒认，默念遍，乃屈原《橘颂》几句。nn“老头，始吗？先喝点水歇歇吧。”袁奶奶老伴问。nn方爷爷却容质疑语气：“少废话，抓紧间，马始，准备午饭，今，留两孩吃饭，留饭。”nn冷婉连忙：“，爷爷，您昨吃，吃饭，纪，做饭给吃，真罪。”nn“姑娘，别推辞，老头向二。”等方爷爷口，袁奶奶先。nn冷婉：“，袁奶奶，等儿帮您做饭。”nn“，做。”袁奶奶，“忙，，儿做。”nn温飞与冷婉感觉方爷爷很古怪。方爷爷真怪，收礼其，其二请保姆，养老院，什候实，什候才养老院。宗旨：食其力。nn方爷爷带温飞书房。冷婉跟进，见书房挂满书法品，楷书，很少，数草书，其狂草，两幅草。nn太，方爷爷长草书，正教给飞哥哥。冷婉暗。知，温飞草书很潜力，惜却爱莫助。nn温飞方爷爷擅长草书点，暗高兴。特别草书，冷婉草书方身足，实教少，勉强引导，根本潜。nn“飞，楷书功底已经足够深，省许思，直接教草书。”方爷爷边整理书桌边。nn“先教书吗？”温飞解问。识，先习书，才习草书。nn冷婉暗喜，知回确遇高，因楷书直接教草书，非般做。教温飞按部班，受草书强限制，方爷爷果直接教草书，则缩短习间。，考验温飞悟性，此焦虑。知温飞草书潜力，却知其潜力深何程度。nn方爷爷边铺纸，边：“，书再草书浪费间，草书，书，，般跳，先条件，才教。”nn“爷爷，明您水平高，般教。”冷婉。nn方爷爷谦虚，肯定点点头，却奇问：“丫头，懂少，指修长，名指儿点光滑，定握笔杆吧？”nn承认方爷爷眼力。，常握笔杆，名指抵笔杆方，被磨点光滑亮，像方爷爷，眼。nn温飞阵惊慌，忙：“爷爷，才跟几。”很难撒谎，此打马虎眼。nn被高突破，冷婉紧张，跟：“呀，飞哥哥才教几。”nn方爷爷冷婉笑：“瞧丫头，紧张什？写，跟飞哥哥，喜欢爱书法孩。”nn“嗯，。”冷婉露羞怯笑容，紧张消失。突，画画，由暗转明机，别画画、写毛笔字，怕，问才，若问怎才，谦虚聪明呗，反正习件真，方爷爷高教授证。nn“，先示范写幅，结合实例，何习草书。”铺宣纸，方爷爷拿毛笔边蘸墨，边温飞讲解草书基本常识，“草书特点，结构简省，笔画连绵，分章草、今草狂草等，噢，被称破草，论哪，定规则，它字体，规范，乱写，句话叫‘草书离格，神仙识’，‘格’，基本法则规范。”nn温飞边听边点头。冷婉听，觉方爷爷很，见方爷爷写驰骋度，迟速则，禁十分佩服。nn方爷爷写，正温飞饭店楷书写给李白《路难》。写念句，讲解何写：“草书书写并味求快，先做结体，笔画位，等熟练快，熟练做迟则迟，速则速，般，点画慢，圆转快。”nn温飞像片沙漠，被方爷爷话点点浇绿洲，绿洲渐渐许许命，逐渐姿彩。nn“练习草书，气力使劲压笔端产，笔力腰、臂、肘，达腕，再贯注笔尖，才达力透纸背程度。”方爷爷继续讲解。毛笔尖虽柔软，却刻刀般，给雕刻感觉。nn冷婉，暗暗叫，觉确力透纸背。nn方爷爷接讲：“草书则‘连、省、变、代’，‘连’位，求每字每笔连，除笔连，丝连、连，连更具价值。，定记住，追求连笔许圆圈，低俗浅薄，决取，突变化。”nn温飞住点头，默默听，记，脑跟思考。方爷爷笔连串线条，思维导游，引领草书世界遨游。蠢蠢欲，力量驱，股力量正理解与感悟。nn凡爱习，绝仅仅限听老师讲，急试身。害怕或则正相反，怕老师让做。nn方爷爷写完，气呵，整体气势恢弘，长江奔腾，似黄河急。温飞与冷婉禁叫。nn“，体解草书，正式进入习。”方爷爷放笔。nn“，怎，什呢？”温飞沉浸刚才境，点难回具体习状态。nn冷婉：“习基本书写规范。”nn“，习字规范写法，才保证乱写。”方爷爷，“，本草书规范字典，，婉，回考记住少。”完，冷婉：“婉，咱围棋。”nn冷婉听，“咯噔”，由主飞哥哥眼。nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
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