温飞演讲怎令李特与王校长感安呢？原调，果代神经医解释，物性神经功轻微失调。
“其实，晓底细，知根本笨蛋。笨蛋名号，全校公认，老师知。”温飞毫避讳亮悲惨历史，“数英语及格，语文则常常差点及格，别方，笨蛋。”
话，嗡嗡响，议论，笑，声音越越响。
李特急，，媒体报，肯定坏菜，严重影响声誉。立即朝温飞咳嗽声，提醒再。
再王校长，脑门汗珠已经始闪烁。像被李特传染，咳嗽声。
张副校长宋阳主任，及其老师，跟担忧，难临头焦虑。曾笑温飞老师则感愧疚。
冷婉却平静水。觉飞哥哥实话实，必惊怪。欲扬先抑，相信温飞转折。
温飞并理李特与王校长突性咳嗽，等台声音点，继续：“呵呵，弟妹笑，关系，尽笑，因笑声长。”
，台反平静，感思，并。连老师觉伤感悲。
“，仅笨，且长难，马云，觉。嘿嘿，笑，，丑笨！”温飞坦。
台真笑，因实忍住。
李特终忍住，声身边冷婉：“温飞怎按稿？呀，研究声誉，声誉，严重受损！”
冷婉轻轻笑，声：“李特，先考虑名誉问题，飞哥哥据实言，内，厚非，且实话实，方显真诚。相信，飞哥哥先抑扬，抑越低，扬越高。”
“笑呢。”李特。急根本原因。
冷婉却严肃：“笑善，与笑语。”
李特听，略略点头，：知夫者莫若妻，古今两口真正知音。稍稍放，听温飞继续向侃。，觉温飞侃山。
台温飞接：“，笑，知梦，并且直努力。虽绩非常差，毫乎，因骄傲。”
听“骄傲”词，冷婉嘴角浮丝微笑，并回温飞表获奖感言景。知，飞哥哥始切入正题。
“。”冷婉轻轻李特。
李特点点头，松口气。听转折，块石头终彻底放。
王校长、张副校长、宋主任等，听“骄傲”二字，温飞鸣惊获奖感言。温飞演讲给留深刻印象。此猜测，温飞概重复思。
温飞确重复段经典演主旨。，段话直铭记。命感悟，直奉信条，即找骄傲并努力，乎其它。曾经画幅企鹅画题：游，何必飞！
今教育怎呢？今教育刀切，管鱼鸟，管兔猴，游泳、飞翔、跑步爬树，全，笨蛋，差。其它，，考。
温飞继续侃侃谈：“亲爱弟妹，世知识技分门别类，很很，全喜欢、全，全喜欢、全，寿命精力限，哪哪，应该结合兴趣性！”
再笑，全沉默思考。很感像被什刺，感存，感真实。
“认，与其苦令万分痛苦且，喜欢、令快乐东西。”温飞继续表高见，“根据体，者使越越笨，者却使越越聪明。，笨蛋聪明其实相言，绝，某聪明，定某方，谓聪明，定笨蛋方，比鱼儿游泳赋，飞翔却教笨蛋。”
始声议论。温飞番话引许共鸣。李特听，赞许点点头，与王校长耳语几句。两认温飞此论甚高。
温飞朝冷婉，见带微笑，知演讲很满，高兴，思维表达更加通畅。继续：“再举例明，，李白被喻‘诗仙’，听弹琴、唱歌，见写，数怎知，肯定英语，根本知世界英，知球圆，知月亮根本！”
啪啪——，热烈鼓掌。例举恰、形象、，很服力，深。李特与王校长及老师鼓掌，表示赞。
“错，很！”李特终满冷婉。王校长刚才突性咳嗽药愈。
，老师却暗嘀咕：“虽理，恐怕校教产利影响，此借口，再功习。”
，倒真，排除打寻找骄傲、展特长幌，放弃某门或几门功课习，结果“骄傲”找，“特长”展，其它习败涂。简单，画虎反类犬，邯郸步爬。
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 】
，温飞接话此进预防：“鼓掌很热烈，明话，，必须提醒，盲目向习，盲目放弃某门课程习。方，必须清楚认识某爱，并确定方；另方，判定放弃科确实，，才做决定。比，曾经数英语进几次努力，况，才彻底放弃，瞒，高考，两门交白卷。”
哗——，突轰，原神温飞曾经高考交白卷，比震惊。
直此，老师才明白温飞何考零分神奇绩。感思议，因试卷许选择题判断题，算，瞎猜该猜几。句听话，找握笔猴，至题抹。温飞竟巧妙躲正确答案，零分，怎叫拍腿称奇呢？温飞背背，却料交白卷。
李特听，虽感笑，再咳嗽，反认报，更增加正效果，因确冷婉，显示温飞光明磊落性格，真诚虚伪，考试弊，仅感许，利考风澄清。
果李特，掀股讲诚信、弊清风正气。算老师叫弊并传授弊宝典，弊。监考诚信考场兴盛，极节约力、物力、财力。
等稍安静点，温飞继续：“需提醒与笨名弟妹，定乐观，绩代表切，千万轻，千万条路，条属。，朋友吧，笨死，今哪非常幸福，且校门老婆！”
哗——，笑声四，男笑放肆，笑含羞，老师则笑怀。
李特笑。并觉温飞此言妥，认温飞幽默。
冷婉忍俊禁，捂嘴“咯咯”笑，：，校门老婆。
王校长却忧忡忡，：伙怎调？公号召早恋吗？怎管理？
谁知温飞更调呢。见本正经：“笑，关早恋，与校法，高考文考题材，瞒，文表达支持早恋观点。”
底依笑声断，刚才高，因忍，等听温飞高论。
“首先，早恋影响习，认科依据，许早恋，依很。别，古代很结婚考秀才吗？果早恋影响习，结婚点进吗？虽查资料，据知，很结婚考功名，课文，。”
，温飞停，让。互设计感。
果，喊：“范进！范进举！”
“，范进六十岁，记书写称妻叫‘浑’。”温飞笑，“，，关键力，与早恋毫关系。反再，果关系，早恋喽？班高飞郑男，早恋，绩死烂……”
温飞滔滔绝，分析、论证步步递进，环环相扣，令辩驳。
王校长此此刻干急，怎管理早恋问题呀？温飞差，儿结束演讲。听温飞“谢谢”，终松口气。
演讲结束，温飞与冷婉李特被引客室休息，吃点，喝点茶。
温飞让带礼物分送给校老师，每幅字或画，令老师欣喜已。
给校送件礼物，二共创型书法品，草书写诸葛亮《师表》。王校长，简直花怒放，挂办公室正。
休息座谈儿，王校长带饭店餐。饭店路，温飞实忍住，问王校长保送名额底给谁。王校长很尴尬，却，先真诚表达歉，才悄悄给高飞。
温飞非常惊讶，听王校长解释才明白，原高飞买通招办，高飞被“擅长表演哑剧”名保送。
听“哑剧”二字，温飞笑，老师让高飞黑板做题目，高飞唯做，像电线杆默默站，且腰杆挺直，带微笑。
伙竟练习表演“哑剧”，真深藏露呀！温飞禁暗暗惊叹，朝倒伙练什火候。
进饭店，王校长安排按序入坐。席李特。李特谦让，朝。刚坐，突接央办公厅电话，通知冷婉访程安排绪，两，让明回京。
（未完待续）