cpa300_4();“‘春’风吹，‘春’风吹，吹绿柳树，吹红桃‘花’，吹燕，吹醒青蛙……”
与此，滇南理郊区，某间简易板房，正传阵阵朗读声，间板房，文茹萍正站讲台，笑‘吟’‘吟’群孩，群充满稚气，充满朝气孩】<>新章节全文阅读-79-
，今星期，原本应该假，，因冰冻灾害，使期延几，保证教进度，经相关部‘门’批准，灾区校适安排补课。
城市孩，补课绝件难接受，灾区孩，机读书，比什重，，校安排，任何异议。
此刻，轻轻抚‘摸’讲台，文茹萍免感慨良，做梦曾，真正走进教室，执掌教鞭。
，文茹萍很清楚，今，主因，让恨入骨，佩服三分轻。
犹记，因冰冻灾害，滇南区校，程度受损害，尤其理郊区几乡镇校，更直接变废墟。
教室，法正常课，此，附近几村寨村民，及孩，谓急眼泪汪汪，煞怜。
病急‘乱’投医，某存显赫背景，铜盆村村长便找文茹萍，打算通层关系，向某求援。
原本，文茹萍打算接受任务，因村长找，与杀父仇，灭‘门’恨楚鸣，试问，让怎张嘴？
，孩期盼眼神，文茹萍终抛恩怨，硬头皮向楚鸣提请求，幸，几乎丝毫犹豫，楚鸣便立即点头答应。
，让文茹萍万万，因楚鸣电话，川北军区司令部惊，半功夫，川北军区校军官陈修平，领批工兵蜂拥。
几间，间间简易板房，立即文茹萍视线，见板房虽简陋，却宽敞明亮，遮风挡雨。
接，张张崭新课桌，便整整齐齐摆板房，套套崭新书籍，便静悄悄摞某间板房，甚至，篮球架，乒乓球台，配套设施，谓遗漏。[
教室，书籍，甚至娱乐设施，万俱备，欠东风，差执掌教鞭辛勤园丁。
搞笑，正附近村民，殷切盼望辛勤园丁，够尽快课候，级教育部分竟知什，致村民找候，仍旧云雾感觉。
乎，抱满腹疑‘惑’，相关部‘门’领导，立即随村民赶场，排排简易板房，及散油墨香味书记，领导顿惊呆。
，村民叽叽喳喳讲述，领导才慢慢明白其缘由，原，铜盆村村民，竟认识此背景恐怖物。
乎，怀满腹‘激’，领头位领导立即挥，其余区课间，或许暂，铜盆村附近孩，立即课。
，远远结束，经层层报，滇南教育厅震，打破脑袋通，何奇迹？
终，教育厅长经番思索，便设法联系川北军区司令部，解释，应该很含糊，方却反复提，目寄住铜盆村文茹萍。
，冤头，债主，知切奇迹，因文茹萍，教育厅厅长立即责理相关部‘门’，立即往铜盆村解文茹萍况。
惜，反馈回消息，文茹萍较沉默，似乎沟通，，据铜盆村村民反应，文茹萍‘’比较热衷给孩辅导功课，被称‘文老师’。
消息，别眼，或许什价值，滇南教育厅厅长眼，却已经足够丰富。
乎，丝毫犹豫，滇南省教育厅厅长，立即致电理相关部‘门’，勒令特招形式，火速解决文茹萍工问题。
，‘迷’‘迷’糊糊茹萍拿教鞭，校，被更名‘茹萍希望’，目告诉世，果文茹萍，校存。
够执掌教鞭，真正站讲台件，文茹萍仅排斥，反满满期待，因间经历，已经深深爱灾区孩，够陪长，实件令愉悦。
，校名字，文茹萍却法，钱，二力，充回间，实资格获此殊荣。
此，文茹萍找校长，找主管部‘门’领导，回复，却民难违，众怒难犯，校改名并非哪领导决定，灾区村民强烈求结果。
语，文茹萍彻底语，虽知理由待商榷，真知该何反驳，此！
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，肯定点，文茹萍定尽努力，保证孩茁壮长，此回报级领导信任，及朴实村民厚爱。
正抱法，再度望几十孩，文茹萍双眸，立即泛浓浓慈爱，或许，便母‘性’光辉。
刻，朗读部份已结束，，孩目光，便全部聚焦文茹萍身。
迎孩注视，文茹萍即微微笑:“，请站，，离座位，将视线投向窗外。”
“呃……”
往老师，三令五申告诉，课黑板，专听讲，绝‘交’头接耳，东张西望,，眼位文老师，却望向窗外，让数十名孩，真敢相信耳朵。
，其几胆孩，立即将视线转向窗外，使其余孩，跟将视线慢慢转。
“，习篇课文，请告诉，什？”
文茹萍询问，孩，便连忙叽叽喳喳:“老师，枝头正芽！”
“老师，远处野‘花’！”
“老师，飞鸟！”
“老师，……”
“很……”
听充满稚气回答，文茹萍连连笑点点头，，绕群孩转圈，再度回讲台文茹萍，连忙微微笑:“，请坐回原位！”
孩，老师话疑圣旨，，虽恋恋舍，乖乖坐。
目光扫每张稚嫩脸庞，文茹萍始沉声:“，讲解篇课文，‘春’应该初步印象，正刚才，枝头吐新芽，鲜‘花’逐渐盛，越冬候鸟飞回，便‘春’显著，常见特征。”
“篇课文题目《‘春’》，‘春’风吹绿柳树，吹红桃‘花’，吹燕，吹醒青蛙，老师问问，‘春’风真厉害吗？”
“应该……”
“，回答很！”
望回答问题孩，文茹萍连忙递鼓励眼神，使原本紧张，立即昂脑袋。
“，柳树芽，桃树‘花’，规律，篇文章者写，将‘春’风比喻魔法师，使篇文章更加，让更容易理解‘春’，变化，，希望够习写方法，写记候，乃至写文候，定帮助！”
“哦……”
虽太够领，孩点点头，其几始写记孩，更立即记段话。
“，四季，‘春’夏秋冬，数，比较偏爱‘春’，什，因相比夏，‘春’炎热，相比秋，‘春’充满机，相比冬，‘春’寒冷，，接触更描写‘春’文章，及诗词歌赋！”
，望眼群孩，文茹萍继续沉声：“，其余季节丽，果百‘花’争‘艳’‘春’，充满活力季节，烈暴晒夏，则热洋溢季节，瓜果，却收获季节，至白雪，便富遐季节，，今便文章描写‘春’景‘色’，，重‘春’季节！”
“老师，喜欢冬！”
“……”
“……”
，让文茹萍曾，话音刚落，群孩突叽叽喳喳吵，让瞬间措及感觉。q