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两百八十章、朗读者斯琴高娃(求订阅)

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坚强塑造物流眼泪,流泪水。

妈妈。

篇散文,斯琴高娃读给朗读候,满脑妈妈身影。

坚强太久脆弱理由。

董青般,,董青感更细腻,阴阳两隔思念。

候走舞台,朗读者,董青主持节目,朗读者,访谈间走向朗读厅。

舞台,需朗读者观众朋友,分享朗读感悟。

“让您难。”

明站斯琴高娃老师身边,明,高娃老师

更知,洛档良节目导演。

该难。”

轻轻,斯琴高娃老师拟制泪水。

朗读已经结束坚强

忍住泪,老师:“娘,,包括,爹娘。”

希望爹娘话,晚。”

。”

伺候。”

哄哄!”

“别太犟嘴!”

“真及。”

高娃老师平静悔恨希望,眼泪表达。

,洛朗读者,打造让嘉宾打扉,真实感流露节目。

斯琴高娃老师节目始,很“冷酷”“冷静”“平淡”。斯琴高娃,观众

明需舞台

“万爱千恩百苦,疼孰知父母。”

“父母走死亡结果,部分。”

“世界法承受重。流眼泪,幸福。”

“高娃老师,您,流眼泪。您优秀演员,次,您场流滴眼泪,,更让斯琴高娃。”

“眼泪它分明丰富色彩。”

,很眼泪懦弱弱者眼泪,很LOW,确实哭泣。”

虚假哭泣,它被,它变价值。”

此刻,眼泪始终,质感,害怕哭泣,真诚眼泪流候,弱者,坚强。”

“高娃老师,您朗读感位观众。”

“谢谢您。”

“……”斯琴高娃老师明,压制

确,释放,朗读者驱赶希望次,思念母亲。

妈妈世界唯顾虑任何角色形象。真实。”

。”

任性,伤害话,考虑感受。”

亏欠。树欲静止,欲养。很啊,法挽回。”

候,忙工,忽略父母。待尽孝,才已晚…”

斯琴高娃老师泪再次落

再坚强吗?刻,坚强眼泪传达妈妈份思念。

:“句话,因照顾创造妈妈。高娃老师,跟您节目讲父爱。妈妈。”

。”

,再听您读,阴阳两隔,瞬间泪崩。”

,真。”

斯琴高娃,洛单亲庭长

码比洛明幸运,完整

坚毅,象,洛明度

“孩很坚强。”

许吧。写给妈妈散文,您读,因流露,丝丝入扣泪止,感觉文章活。”

朗读者够制档节目,希望,朗读,够给感触丢失东西。”

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相信高娃老师您今朗读让父母点什节目点点吧。”

次谢谢高娃老师。”

,感慨,念,洛明节目熟悉

董青舞台

幸运父母候,爸爸逼读唐诗宋词,逼习。

候,很叛逆,冲撞父母。

斯琴高娃老师分享,让明白,爸爸妈妈,希望更加优秀,

“董青,分享朗读吧,喜欢书推荐给观众朋友,让全民爱朗读,爱即将忘却艺术文化。”

朗读者朗读者,洛明加入董青,分享朗读,分享书籍给环节。

董青选择三毛《撒哈拉沙漠》。

节目,董青朗读声慢慢落帷幕,剪辑45分钟节目长,很精练,明觉内容,文章表达已经足够

,朗读者非堆砌其嘉宾延长节目长。

,恰恰朗读,嘉宾书籍突,更深刻挖掘嘉宾内世界,更宣传本书籍,朗读者真正含义。

者其书:华娱巨星闪耀
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