二，童媛媛神色正常。
关系很，担忧：“媛媛，录音……”
止桌，班其纷纷支耳朵关注边。
童媛媛暗骂群，却微笑，却够让听声音回答：“放，童媛媛端坐正，做，变真。”
话语此掷声，正气凛。
桌松口气，笑：“，媛媛怎做恶毒。”
童媛媛回矜持笑容。
并清静久。
三节数课候，班主任色严肃教室门口，打断数老师讲课。
“童媛媛，先。”
童媛媛突，涌妙预感。
什吧？
全班奇目光，童媛媛镇定站身，朝教室门口走。
班主任眼，什，带朝办公室走。
童媛媛预感越跃强烈，扯抹笑容，班主任笑：“老师，知找什？”
外眼直方温柔善良，班主任印象直很。
候，班主任闻言摇摇头。
突停脚步问：“媛媛告诉老师，段论坛传播录音真？”
童媛媛愿听，关录音，班主任问，回答。
做脸辜，似乎伤：“老师，假！真，绝做。肯定诬陷！”
班主任听回答似乎松口气。
正办公室门口，班主任停脚步，童媛媛颜悦色：“老师相信，媛媛，直孩。”
童媛媛听话并感觉被安慰。
班主任推办公室门，童媛媛惊。
警察。
两警察显等。
童媛媛，其：“童媛媛吧，接报警，蓄谋害。”
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蓄谋害？
罪名件。
候，童媛媛反冷静。
听镇定声音：“知什？果段录音话，什知。
警察话并外，句：“确实段录音。警局收完整版，并且报案，另位。”
什？
童媛媛再维持住镇定。
沈念傻？报案？难怕凌素此防备吗？
警察瞬间部表，已经致猜测。
“实思，配合案，需走趟。”（未完待续）