首任县委书记胡边柳接:“巧,,县政府分管县长曾平安志陪,随县教育局张文章局长乡村调研教育工,见男村湾边敲锣边骂街。”
“骂什?”问。
“骂很难听,什‘偷校玻璃,操祖宗八百代’,‘偷桌凳,断绝孙’,‘狗,良王八蛋,再偷校东西,让狼咬死,让雷劈死。’…….。”胡书记。
“‘’锣声山野村湾回荡,久久绝。”胡书记。
“怎回啊?”问。
“听慢慢,问张局长什,张局长带尴尬,语塞。提高嗓门问什,张局长吞吞吐吐,底气明显足告诉,山坡校长郭凯歌志。”胡书记。
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“校……校长,……素质?!深惊讶,难希望教育飞始?!”胡书记。
“师表校长怎粗俗呢?”奇怪问。。
“‘喊什,喊什?!’张局长冲郭校长,吼几句,将郭校长拉,介绍。校长很沉稳跟打招呼,点慌乱、惊惶神色,让悦。”胡书记。
“校,沿教室外转悠。见窗户玻璃,玻璃钻石刀划印,纵横交错,十分难。”
“怎回?”问。
“郭校长解释,村民盖房,窗户玻璃,设计跟校尺寸,节假夜晚,常校偷玻璃,偷回直接安装,防胜防。”胡书记。
“郭校长,校条件差,让冻,方设法再安装。再安装偷,已,端端玻璃划印。”胡书记。
“郭校长,即使,偷。您窗户,薄膜代替,瓦楞纸代替,偷走玻璃划痕累累……。听郭校长话,沉重,沉默语。”胡书记。
“怎?怎?难农民连桌凳、玻璃买吗?”问。
“校长指间教室让,见设计坐两条凳坐三四,课桌凳,拿课本,靠墙站。”胡书记。
“老师丝苟讲课,埋怨神色,明亮睁双双渴求知识眼睛,全神贯注听老师讲课,冷风,正嗖嗖刮向教室……。景既让感,让酸。”胡书记。
“,乡村校基础教育设施差啊,与城真法比啊。”。
“啊,啊。”胡书记沉浸回忆,继续:“,钟声响,古老苍凉钟声山野回荡。课。课间操间,体育教师边吹口哨边叫喊,吃力指挥做操。”胡书记。
“问郭校长,广播喇叭呢?校长回答,电线被偷,电送。快,问张局长采取措施?”胡书记。
“张局长怎?”问。
“张局长,况,很急,很痛。方,召长,反复求长爱护校公物,县委、县政府曾召全县乡镇负责、派负责议,求确保较习环境。”胡书记。
“县政府乡镇政府签定目标责任书。问效果何?张局长,刚始阵,间长,。”胡书记。
“,乡村,再穷穷教育,再苦苦孩理念完全深入啊。”。
“问郭校长怎?,张局长跟耳语阵。知校长本科毕业,纷纷城市、特区、外候,却主求贫困区教育工。”胡书记。
“张局长,郭校长品端正,热高,门教书育工,次受表彰。校长,变越越‘俗气’,甚至敲锣骂街,让‘民教师’光荣称号斯文扫,真难琢磨。”胡书记。
“校长怎?”问。
“校长,实话,与近距离交谈县委书记,怀满腔热,并且做充分思准备,。,接触实际况,让感失望痛。”胡书记。
“校长,退却,方努力教书育,方走访庭,期共给创造良习环境,使代知识武装,别祖辈父辈精神风貌。”胡书记。
“校长,近十,农民贪图利习惯改,偷玻璃、窗户、课桌凳、砖瓦、电线、电、树……,偷偷,弄校防胜防。”胡书记。
“校长,苦应策,突奇,冒赌咒骂街法。,办法虽原始、愚昧、落,管。,壮胆周边几村试骂阵。”胡书记。
“村民打吗?”问。
“校长,刚骂,惊肉跳,担被打。打,回校,觉气势,正巧老师孩敲锣玩,锣声清脆沉闷,传很远,将锣,始边敲锣边骂街。”胡书记。
“原啊。”。
“郭校长憨直笑笑,笑声充满苦涩。入党青,教书育老师,担负示范带头校长,始‘打骂’,山野村湾流、奇异风景线……。”胡书记。
“遥望远山,远山苍莽;仰望空,空茫茫。绪难宁,将视线远山空拉回,问郭校长,村民打,回骂吗?郭校长回答,次,村民帮骂呢。”胡书记。
“问校长,批评吗?郭校长,因骂街,挨少批评。接受,改。急啊,校丢丢,校长法啊,老伸找啊。骂……。郭校长望苦笑。”胡书记。
“,做乡村教育工,难度很啊。”。
“啊,问张局长,考虑撤职吗?张局长,骂确实,影响民教师形象。考虑次,老百姓答应。”胡书记。
“张局长,次真撤,校周围几村老百姓围住县教育局,围几,依,让撤。乡村干部背使劲,反撤。哪找老师,校长。”胡书记。
“张局长,稳定或者维护安定团结需,进干预。结果,让官复原职。张局长冲笑,笑很。”胡书记。
“,乡村很欢迎郭校长老师啊。”。
“很欢迎,果将,建议郭校长,郭凯歌志。”胡书记。
“打扰,继续吧。”。
“问郭校长,骂效果吗?校长回答,,全县乡村,山坡东西偷少。县教育局张局长证实。继续问校长,偷校东西象短期内解决吗?校长回答,难。”胡书记。
“问什?校长,主农民太穷。问什解决办法。校长,展经济,使尽快摆脱贫困。摆脱贫困,惦记校点利,校东西安全。”
“理啊,怪央提精准扶贫。”。
“啊,县委书记,展经济很感兴趣,展毕竟硬理啊。问怎展经济?校长回避似简单,实则深奥问题。,应该考虑,任务主教书育。穷追舍,很听听法。”胡书记。
“校长怎。”展经济感兴趣,赶紧问。
“校长,县外签定劳务合,组织农民外打工。月光县太穷,活力经济实体太少,安置;二依托本资源,支持兴办各民营经济实体,官办。”胡书记。
“点点头,接问,打算骂吗?校长,首先,两提条件。仍校长岗位,校东西仍偷。果具备两提,肯定骂。,次数尽少。”胡书记。
“校长停片刻,低头,很惭愧,给丢脸太!思。声音苦涩、苍凉,像带沉重奈叹息。沉。”
“很沉重啊。”。
胡书记继续:“跑几乡村校,数校舍陈旧,漏风漏雨,桌椅残缺全。即使,仍打校主,偷偷,让既寒气愤。老师敬业精神习劲头让感,紧接让酸。”
胡书记:“回路,言。该做什呢?停问。夜深静,躺床翻覆,难入眠。索性,回踱步,做‘惊’决定。”
“什‘惊’决定啊?”问。
“别慌,听慢慢。项极争议,像题决定县委扩议获通。随,县委、县政府召由乡镇及属村、县公安局及属派、县教育局及属校负责参加议,宣读决定。”胡书记。
“什决定啊?”问。
“决定主内容,、改善校办条件,爱护校草木。二、校被偷任何东西,皆由县公安局、教育局、乡镇民政府三方负责追回,追回,由三方均摊资金购置新。”胡书记。
“任何方分摊资金,党政负责免职。今,校被偷东西减少、甚至消失,增加,三方负责免职。三、县纪委监察部门全方位履职,,处理,绝软,绝姑息迁。”胡书记。
“效果何?”问。
“项决定效果明显。校巡查,见窗户全清色玻璃,课桌凳已全部配齐。校舍翻新重建。至少校容校貌积极变化。”胡书记。
“此,专门跑山坡,笑问校长郭凯歌,敲锣骂街吗?校长嘿嘿笑,骂。,锣保管,定文物呢。校长,愿此。”胡书记。
“锣应该吧?”问。
“肯定。”
“任,定,故锣。”笑。
“紧紧握郭凯歌志,衷感谢。正因批像教育工者扎根农村,才使农村教育至荒芜,才显示勃勃机。”胡书记。(未完待续)