首任县委书记胡边柳接：“巧，，县政府分管县长曾平安志陪，随县教育局张文章局长乡村调研教育工，见男村湾边敲锣边骂街。”
“骂什？”问。
“骂很难听，什‘偷校玻璃，操祖宗八百代’，‘偷桌凳，断绝孙’，‘狗，良王八蛋，再偷校东西，让狼咬死，让雷劈死。’…….。”胡书记。
“‘’锣声山野村湾回荡，久久绝。”胡书记。
“怎回啊？”问。
“听慢慢，问张局长什，张局长带尴尬，语塞。提高嗓门问什，张局长吞吞吐吐，底气明显足告诉，山坡校长郭凯歌志。”胡书记。
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“校……校长，……素质？！深惊讶，难希望教育飞始？！”胡书记。
“师表校长怎粗俗呢？”奇怪问。。
“‘喊什，喊什？！’张局长冲郭校长，吼几句，将郭校长拉，介绍。校长很沉稳跟打招呼，点慌乱、惊惶神色，让悦。”胡书记。
“校，沿教室外转悠。见窗户玻璃，玻璃钻石刀划印，纵横交错，十分难。”
“怎回？”问。
“郭校长解释，村民盖房，窗户玻璃，设计跟校尺寸，节假夜晚，常校偷玻璃，偷回直接安装，防胜防。”胡书记。
“郭校长，校条件差，让冻，方设法再安装。再安装偷，已，端端玻璃划印。”胡书记。
“郭校长，即使，偷。您窗户，薄膜代替，瓦楞纸代替，偷走玻璃划痕累累……。听郭校长话，沉重，沉默语。”胡书记。
“怎？怎？难农民连桌凳、玻璃买吗？”问。
“校长指间教室让，见设计坐两条凳坐三四，课桌凳，拿课本，靠墙站。”胡书记。
“老师丝苟讲课，埋怨神色，明亮睁双双渴求知识眼睛，全神贯注听老师讲课，冷风，正嗖嗖刮向教室……。景既让感，让酸。”胡书记。
“，乡村校基础教育设施差啊，与城真法比啊。”。
“啊，啊。”胡书记沉浸回忆，继续：“，钟声响，古老苍凉钟声山野回荡。课。课间操间，体育教师边吹口哨边叫喊，吃力指挥做操。”胡书记。
“问郭校长，广播喇叭呢？校长回答，电线被偷，电送。快，问张局长采取措施？”胡书记。
“张局长怎？”问。
“张局长，况，很急，很痛。方，召长，反复求长爱护校公物，县委、县政府曾召全县乡镇负责、派负责议，求确保较习环境。”胡书记。
“县政府乡镇政府签定目标责任书。问效果何？张局长，刚始阵，间长，。”胡书记。
“，乡村，再穷穷教育，再苦苦孩理念完全深入啊。”。
“问郭校长怎？，张局长跟耳语阵。知校长本科毕业，纷纷城市、特区、外候，却主求贫困区教育工。”胡书记。
“张局长，郭校长品端正，热高，门教书育工，次受表彰。校长，变越越‘俗气’，甚至敲锣骂街，让‘民教师’光荣称号斯文扫，真难琢磨。”胡书记。
“校长怎？”问。
“校长，实话，与近距离交谈县委书记，怀满腔热，并且做充分思准备，。，接触实际况，让感失望痛。”胡书记。
“校长，退却，方努力教书育，方走访庭，期共给创造良习环境，使代知识武装，别祖辈父辈精神风貌。”胡书记。
“校长，近十，农民贪图利习惯改，偷玻璃、窗户、课桌凳、砖瓦、电线、电、树……，偷偷，弄校防胜防。”胡书记。
“校长，苦应策，突奇，冒赌咒骂街法。，办法虽原始、愚昧、落，管。，壮胆周边几村试骂阵。”胡书记。
“村民打吗？”问。
“校长，刚骂，惊肉跳，担被打。打，回校，觉气势，正巧老师孩敲锣玩，锣声清脆沉闷，传很远，将锣，始边敲锣边骂街。”胡书记。
“原啊。”。
“郭校长憨直笑笑，笑声充满苦涩。入党青，教书育老师，担负示范带头校长，始‘打骂’，山野村湾流、奇异风景线……。”胡书记。
“遥望远山，远山苍莽；仰望空，空茫茫。绪难宁，将视线远山空拉回，问郭校长，村民打，回骂吗？郭校长回答，次，村民帮骂呢。”胡书记。
“问校长，批评吗？郭校长，因骂街，挨少批评。接受，改。急啊，校丢丢，校长法啊，老伸找啊。骂……。郭校长望苦笑。”胡书记。
“，做乡村教育工，难度很啊。”。
“啊，问张局长，考虑撤职吗？张局长，骂确实，影响民教师形象。考虑次，老百姓答应。”胡书记。
“张局长，次真撤，校周围几村老百姓围住县教育局，围几，依，让撤。乡村干部背使劲，反撤。哪找老师，校长。”胡书记。
“张局长，稳定或者维护安定团结需，进干预。结果，让官复原职。张局长冲笑，笑很。”胡书记。
“，乡村很欢迎郭校长老师啊。”。
“很欢迎，果将，建议郭校长，郭凯歌志。”胡书记。
“打扰，继续吧。”。
“问郭校长，骂效果吗？校长回答，，全县乡村，山坡东西偷少。县教育局张局长证实。继续问校长，偷校东西象短期内解决吗？校长回答，难。”胡书记。
“问什？校长，主农民太穷。问什解决办法。校长，展经济，使尽快摆脱贫困。摆脱贫困，惦记校点利，校东西安全。”
“理啊，怪央提精准扶贫。”。
“啊，县委书记，展经济很感兴趣，展毕竟硬理啊。问怎展经济？校长回避似简单，实则深奥问题。，应该考虑，任务主教书育。穷追舍，很听听法。”胡书记。
“校长怎。”展经济感兴趣，赶紧问。
“校长，县外签定劳务合，组织农民外打工。月光县太穷，活力经济实体太少，安置；二依托本资源，支持兴办各民营经济实体，官办。”胡书记。
“点点头，接问，打算骂吗？校长，首先，两提条件。仍校长岗位，校东西仍偷。果具备两提，肯定骂。，次数尽少。”胡书记。
“校长停片刻，低头，很惭愧，给丢脸太！思。声音苦涩、苍凉，像带沉重奈叹息。沉。”
“很沉重啊。”。
胡书记继续：“跑几乡村校，数校舍陈旧，漏风漏雨，桌椅残缺全。即使，仍打校主，偷偷，让既寒气愤。老师敬业精神习劲头让感，紧接让酸。”
胡书记：“回路，言。该做什呢？停问。夜深静，躺床翻覆，难入眠。索性，回踱步，做‘惊’决定。”
“什‘惊’决定啊？”问。
“别慌，听慢慢。项极争议，像题决定县委扩议获通。随，县委、县政府召由乡镇及属村、县公安局及属派、县教育局及属校负责参加议，宣读决定。”胡书记。
“什决定啊？”问。
“决定主内容，、改善校办条件，爱护校草木。二、校被偷任何东西，皆由县公安局、教育局、乡镇民政府三方负责追回，追回，由三方均摊资金购置新。”胡书记。
“任何方分摊资金，党政负责免职。今，校被偷东西减少、甚至消失，增加，三方负责免职。三、县纪委监察部门全方位履职，，处理，绝软，绝姑息迁。”胡书记。
“效果何？”问。
“项决定效果明显。校巡查，见窗户全清色玻璃，课桌凳已全部配齐。校舍翻新重建。至少校容校貌积极变化。”胡书记。
“此，专门跑山坡，笑问校长郭凯歌，敲锣骂街吗？校长嘿嘿笑，骂。，锣保管，定文物呢。校长，愿此。”胡书记。
“锣应该吧？”问。
“肯定。”
“任，定，故锣。”笑。
“紧紧握郭凯歌志，衷感谢。正因批像教育工者扎根农村，才使农村教育至荒芜，才显示勃勃机。”胡书记。（未完待续）