陈龄快速盘算。
十分谨慎，少快退休，让教涯黑点
...像什找茬点吧？
次妈妈问校服确实知啊，让妈妈找级主任正常吧，虽积极帮忙，马炮讲帮忙。
两被停职主任恶劣迹两打听清楚。
确实给班主任。
再往次请唐芊芊长。
很正常吧？
闺班主任外语课肯张嘴读外语！
论早读，课齐读，或者课堂抽背，课外业。
凡“读外语”三字牵扯关系，律缄默语，歹！
象课候按按列抽火车读课文候，唐芊芊卡死，卡死全班哄，哄半安静，半安静耽误教进度痛苦吗？
即便避座位列，候，点！
班主任点读课文顾忌，知憋屈吧？
次唐芊芊叫办公室批评教育，唐芊芊言。
班主任怕矛盾，怕始终言毫悔改孩
带几届遇见孩，话稍微重点，丫头始默默抹眼泪。
再旁方老师打圆场，让消消气，唐芊芊抱怀帮擦眼泪。
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唐芊芊喜欢方老师原因，并且至，唐芊芊做外语业始变很敷衍，字迹工整，乱涂乱改，虽正确率凑合，已经很明显感觉“干”趋势。
怎呢，联系长沉燕。
资料单亲庭，确实很容易。
言相劝告诉妈妈越庭困难，越孩教育，孩倔听管教，肯定问题。
谁知妈妈很奇怪，很伤孩原因，求求老师理解。
问什原因肯，孩保持沉默。
教书见此奇怪长孩组合！
千言万语汇两字——改。
放弃，近几头回完全放弃孩。
爱咋咋吧，见。
其实知做悖师德，脾气吧，每孔圣吧？
唐芊芊应该，林长找茬两件找。
唉——
抛丫头读外语件，挺错孩，龄法匹敌“机灵气”，其科任老师聊候夸聪明。
待教外语门科目很排斥实，外语老师很难见。
谁十分神通广哥哥呢，找茬找吧，认。
陈龄默。
林启知，措辞何班主任交流候，陈老师已经悄“迪化”。
很忌惮。
林启突结论。
结论似乎...残忍者？
林启感觉残忍者丝蠢蠢欲。
NO。
林启直接丝蠢蠢欲压制。
“...林先，既迟迟口，由打窗亮话吧。
承认孩点偏见，次打电话态度，做像方老师，每孩视仁饱含关爱，给歉，希望接受。”
陈龄突非常郑重给林启歉。
啊？
嗯？
林启愣，方茹更呆滞住。
陈老师玩哪？
林启由主眼方茹，方茹更副“知啊”表回林启。
其实次林启准备陈老师沟通，顺便带芊给老师歉。
沉燕已经知老师间系列矛盾。
林启视角，边其实更理亏，很理解外语老师难处。
至芊底什始终肯读外语，林启知丢丢原因，世父亲关。
更像执念，深深刻8岁孩内深处。
确实值，，理理。
因方“因”让“理因”方老师难做。
林启声拜托方茹让班芊接。
正方茹此点尴尬，知该怎处理场。
林启拜托让松口气，比“ok”势给林启，随二3班找芊。
“陈老师，觉比歉，其实更重交流......”
林启芊言简赅给陈龄讲遍，并探讨双方接受折选项。
让陈龄听愣愣。
因林长话真非常水平，举投足间气度，遣词造句更听知文化。
观点十分精准正确，培养孩系列见解让20老教师眼亮感觉。
已经段间遇见优秀长。
关键十分轻。
陈龄觉刚才担忧完全余余，空气斗智斗勇。
代表表很“软”，刚才交谈，经提嘴勤部吴德吴主任告法庭正本。
件向陈龄示威，真提嘴，像件微足，言语信风采见斑。
陈龄懂什方茹“厉害”两字形容。
让形容，似乎两字。
二交谈十分融洽。
候方茹牵芊走进办公室。
陈龄芊往适感，反倒始孩。
“哥哥！”
芊飞快跑林启身旁，拉住林启，突旁陈龄，伙僵，表顿。
往林启身缩缩，似乎与班主任视。
“芊芊，躲，。”
林启唤声。
芊犹豫，方茹稍稍推，声句“，相信哥哥。”
芊林启，马转身朝林启背陈龄。
林启坐椅，芊需仰头轻松视。
林启板张脸，温笑笑，双理理芊歪斜衣领。
“芊芊，记记哥哥句话，敢承认错误才强者表。”
“记。”
芊假思索回答。
“芊，陈老师课肯读外语，打乱老师教节奏，错误呢？”
芊抿抿嘴唇，干脆承认：
“。”
“既错误，向陈老师歉，吗？”
“...真读。”
芊眼光暗澹。
“，先谈读读问题，错误进反思，清楚定义，强者表，吗？”
林启轻声纠正思维误区。
“再问遍刚才问题，应应该错误向老师歉呢？”
芊很聪明，领林启思。
“应该。”
次其任何理由。
“给陈老师歉吧，由哥哥，先，芊跟歉，吗？”
芊突抬高头，知什，眼睛红红，带丝哭腔声喊：
“哥哥什做错，什歉，！”
芊反应居让林启歉！
眼，林启世界优秀，做错任何，任何，需歉，果非歉，拖累林启。
芊思路超脱常。
林启芊，眼丝欣慰，孩已经足够担精神。
“理由很简单啊，因，。”
林启摸摸脸颊，微笑。
......
陈龄眼向鞠躬，态度异常诚恳歉孩，内五味杂陈，话。
仅仅惊讶兄妹间深刻羁绊，令容温柔交流方式，更识问题，次真走眼。
叫做唐芊芊孩身明明闪光点，却，反揪住孩缺点放。
真名合格民教师吗？
禁问问题。
此间深刻思考问题，需马孩歉做回应。
陈龄站身，摸摸芊头，身扶，轻声：
“老师方，该脾气，陈老师给歉。”
微躬身体。
芊张眼睛，似乎十分惊讶陈龄举。
“归根结底，解决问题。
老师接受读外语条件，相应，需达老师条件。
老师条件：今需待外语门科目，凡需背诵业，律改难度更高默写，今外语考试需每次够90分，芊芊，做吗？”
陈龄先林启交谈定条件。
听句话芊眼睛亮。
先虽方方承认错误，“改正”点实肯做让步。
苦恼难果林启非让口读外语怎办。
边伤口，边哥哥，知该何抉择。
，新解决方桉，简直抓希望！
“做！！！”
芊声音几乎传办公室外。
林启嘴角微斜，露抹浅浅笑。
算却桩。
芊回教室课，走路扬阵风。
林启座两位老师视笑，结果显很满。
林启另件，数老师沙老师聊聊。
问陈龄方茹沙老师哪，查课表，沙老师两节课连，因此课间回办公室。
课间肯定回。
林启决定先新校服领。
陈龄因节课其班课，林启交换联系方式先走步。
方茹倒午课，提议林启勤处领校服。
落实怎，二林启聊。
临走林启突方茹办公桌周围被盒纸袋塞满满，顿奇。
由方茹已经很熟，避讳什，直接问：
“什啊？”
“...零食。”
“啊——？”
林启脸“原吃吗？”表让方茹羞气！
“买！...长送。”
方茹白皙洁净脸庞满奈。