证明题，几乎数系讨厌题目。
其实知，，除极少数像纯文史哲专业需习高等数外，其几乎需习高等数，论习工科，商科，医科，甚至农科，需习高等数，甚至顶级高校，即便纯文史哲专业求习点高等数知识。
除数系物理等少数专业外，其专业习，高等数，数系物理系类则叫数分析。
很数分析很高深莫测，高等数，其实并，谓数分析高等数，习知识完全，微积分知识。
，什分两门名字呢？
主原因两者习目标，高等数目标主习运微积分知识，习求掌握微积分定理规律，够运微积分定理规律解决实际问题。
数分析分析两字，它求更高点，它除求掌握运微积分知识外，求习微积分原理！
更直白点它求明白微积分定理规律怎产，什立！
习程，习高等数很少遇证明题，更候，它习题计算题，习数分析，则经常遇各各证明题。
“题两方法。”
数，陈羽便抬头。
两方法！
陈羽话语，让教室骤安静。
特吗！
方法，伙竟两方法？
震憾。
震憾余，瞪眼睛，全神贯注盯黑板，等陈羽讲解。
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即便题证明方法，全收摄神，抬头望向黑板。
方法，陈羽二方法。
“首先讲方法，设x,h区间任元素，根据泰勒展……”
见神集，陈羽始讲解题目。
“卧靠，原！”
听完陈羽讲解，教室许内由再次震
憾。
陈羽讲解，实太精妙。
则锤胸顿足，差点，惜往方向。
“接讲二方法……”
消化方法，陈羽始讲解二方法。
“卧靠！”
“卧靠！”
“……”
次讲完，教室响数卧靠声音。
陈羽二方法，比更精妙。
整教室方法。
且更重，方法什特别方法，基础方法，期始基本原理。
“羽神，YYDS！”
禁喊句。
几乎全比认点点头。
“，题讲，吗。”
“，田旭，问哪题？”
“9题吧，始讲解9题！”
“……”
讲完题，陈羽继续提问，次提问关系比较田旭，提问，伙已经站。
田旭问证明题，次求证零点存性问题。
陈羽两方法给予证明，方法泰勒定理方向始，另方法则罗尔定理方向始展……
陈羽回答，再次震憾班。
田旭问题，接陈羽继续提问三，找几致认比较难习题进讲解，每题，少两方法进讲解，讲解候，尽思维，法告诉。
课堂秩序，知觉间，始候，随状态，转换比认真状态。
比认真听陈羽讲解，甚至听课认真程度，比听马新武课候更加认真，够考水木，傻，听，陈羽讲解全干货，干货，处比巨，谁认真听讲谁傻。
认真听讲程，甚至间课间休息间，直接取消，直接让陈羽接讲解。
直9点半，习题课间完全
结束，依依舍，结束堂课，陈羽直讲，任凭怎喊，直接结束节课，玩笑，，累吗，半，已经很疲惫，退步，算身体扛住，间扛住啊。
宣布课程结束，陈羽等什，直接便飞般跑教室。
被围教室，旦被围教室，花费神应付，二浪费少间。
“靠，羽神溜快干嘛，问题问呢！”
“原因，怕渣渣缠住直问问题！”
“……”
“跑啊，跑尚，跑庙嘛，回头找宿舍问。”
“等找宿舍候，少已经喝口水，，找宿舍吗？门反锁吗？”
“兄弟，理！”
“……”
陈羽飞般溜走，班由玩笑。
玩笑归玩笑，内很平静，陈羽堂习题课，真给震憾。
羽神太强！
完节习题课致感受。
直，班其实知陈羽很强，强绝水木考满分，连潘益辰奥赛冠军考满分，见水木考试严格，难。
依陈羽强。
每习题，论难习题，陈羽，似乎轻易举，且止解法，两甚至三解法。
马新武，陈羽数分课候习题，几乎全两解法，儿数相信，觉马新武故吹捧陈羽，毕竟马新武课堂思考题难，太清楚，解法难，陈羽再厉害，每题两解法吧。
堂习题课，彻底洗刷法，知，马新武全真，陈羽真变态，妖孽！识法傻，两解法因实力太低，陈羽实力，实力权衡！
YYDS！
永远神！
节课， 陈羽评价。