“级完业，提课；二级三级始准备听写。”苏木刚拓者停校门口，听纯正普通话安老师安排。
因花潭凹村孩几，十二三岁却连拼音认识。安露势单力薄将孩聚集课堂课，划分三级区域，按照龄段分便管理。
其实孩习课程，龄制力差点，安露让课间稍微短。
听老师让级玩，龄孩连声欢呼窝蜂似涌教室。
虽抱刚始热，毕竟受约束，被允许跑玩，群孩显很高兴。
“木哥，啥候回？”
“俺始正式课啦，老师话听呢！”
“俺算加减法！老师奖励给俺朵红花咧！”
“木哥，带回吃？老师俺业完，奖励？”
……
刚走教室门，孩几见影苏木，兴奋围叽叽喳喳向汇报习况。
“嘘！课呢，咱声点。”透破破烂烂窗户往，已经少听外静始东张西望。
级孩龄跨度稍微点，拖鼻涕四五岁；差**岁。两拨稍微点，十岁左右二级，十二岁全三级。儿拿新铅笔业本听写拼音，调皮捣蛋抄抄别；苏木热打招呼。
“许话！”安露拿柳条敲敲桌，“谁听写全正确，提课；谁错，晚每拼音抄十遍！”
招果管，东张西望孩始认真听老师念哪拼音，乖乖崭新业本写。
精致铅笔盒、铅笔业本跟破烂桌形鲜明比。
习品苏木买回，近忙购买马匹，及市订购校需桌椅板凳。
苏木完糖，让孩边玩，窗户打量教环境。
真印象很腼腆漂亮孩竟汉特质，校像黑板，破旧门板黑板；捡黄土块粉笔；块破抹布做黑板擦。因直土块教，安露纤细双站全土灰，干干净净T恤泥印。
原柔顺长早扎利落马尾辫，方便按课，安露甚至带闹钟挂“黑板”方，旨培养间观念。
几，安露教管理很错，码几十很听话。
“听村校张罗办，应该称呼苏校长？”苏木正透破烂窗户仔细边几位歪歪扭扭写拼音，悦耳声音突身响。
才，安露知什候已经浅笑站身。
“别叫什校长，张罗张罗，村孩怎？校麻烦做主呢。”觉几分奇，苏木推推眼镜框笑：“三接，安老师腼腆温柔性，谁知跟点。”
“？”安露捂嘴咯咯笑，“怎待呀？”
聊空，数已经将桌答案比错，帮童军绩算错，百分八十完很。
安露摆摆示提课玩儿，孩跑给苏木打招呼领糖果，跑临操场玩。
“除临阵脱逃张凯算数，终留赵彤。”苏木丝毫遮掩，边悠闲散步边：“温柔腼腆，话绵软软，算克服困难留山沟，估计迟早被帮野气哭。
谁知，三留。村住习惯吗？妈做饭菜合合胃口？”
绕低矮破烂教室，安露靠院东边柳树，随摘片柳叶玩回：“啊，刚始肯定很习惯，毕竟次住土坯房睡土炕呢！很理解，选择表示支持。
彤离，因支持，变法让回，其实很喜欢孩；
张凯嘛，相功利比较重，找单位，济留名声。知咱校款、名或名企投资，立马走。
至脾气性格，其实本身汉呢！儿初乍怎咋咋呼呼？几彤帮忙，制定教计划、分带班。走剩，绵绵软软怎管住？潜藏汉形象直接激活呗！
其实村特别，村长早早青石板通往校路修，偶尔雨路难走；
伯母奶奶、外婆，刚始聊很细记饮食习惯平息况，每顿饭做喜欢吃饭菜；外婆怕彤走睡孤单，昨晚抱猫给伴呢！”
“猫？”苏木微微怔，随即抽抽嘴角问：“三色猫？身白色、黄色黑色，长特别叫声音细细？”
安露点点头浅笑：啊啊，花花！”
“什花花，臭臭！住花潭凹，黑嫂给抱窝猫，直睡炕头。”苏木假装皱眉叹气，“几，臭臭让外婆送……”
“臭臭？长萌喵，怎取难听名字啊！”安露笑快直腰，男孩竟喜欢养物，“再，几猫呢，送疼？再给？”
苏木脸笑容纯真灿烂，化点妆素颜极，远比雕琢真实。
微微，便树摘片柳叶放掌，随双合十将其转移空间内，空间“摘”朵盛蔷薇花递，“关系啊，臭臭毛球、敦敦肉丸呢，觉臭臭猫太孤单，再边抱。”
“哇塞！怎做？魔术变！”安露原本怎注举，接鲜花愣神，苏木太深藏漏！
难真功名隐身深山奇？
单苏木奔驰商务，确庭富裕主儿，近几村听少关新闻，仅改造农牧场明主见且目光独。
听富仁，苏木纪轻轻带住山沟，甚至帮助村致富、展教育业，安露觉越越猜透，隐隐觉苏木肯定般物！村威望，哪二十岁轻比？
“很简单啊，院蔷薇花，候摘朵。”苏木推推眼镜框，随口糊弄。
够变魔术方式逗笑，觉蛮舒畅。
“村环境真很错，校条件点太差。”安露随蔷薇花别头。
映红花，此纯真让忍住怦！
却丝毫留形象，直接柳树片泥堆旁蹲，挽袖始活泥巴揪块，慢慢揉搓细条状。
苏木才，靠墙根放少泥巴条。
见几分解，安露便解释：“校黑板粉笔，办法做点。晒干泥巴条跟粉笔差，比黄土块，趁气晒，省万阴雨几‘粉笔’。，方便话，帮拽几根柳条拧教鞭吧，倒体罚，教鞭吓唬吓唬，帮伙真付呢！”
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“太疏忽，应该早点帮准备点教具。”苏木随扯几根合适柳条，边帮拧教鞭边：“改县城趟，码黑板、粉笔类东西买，再贫困山区咱艰苦啊。”（未完待续）