吴敏陆神，几分佩服，几分放松。
佩服因陆够短间，根据描述细节况，程芳潜理问题，分析遍。
放松，则因陆分析，实够让认。
陆番话，底减轻丝责。
，检讨番：“，理，件，工失误。点，回避，否认。
，关注属刑侦力，推理力，更重视思维训练，，却忽略理健康。
觉，警察，应该刚强灵魂，应该让抗压力变更强。，轻警员误解抗压力思，压力全埋，却让表露点软弱，反积压更问题，直疏导。”
吴敏番检讨，让陆实刮目相。
，吴敏确经沉痛反思，比更加强烈识，理健康建设警队工重性。
吴敏此坦诚检讨，陆，份敬佩。，吴敏问题，算梳理差，程芳……
“程警官，已经让医院请精神科医，必，很快诊断结果。除精神科医诊断治疗，建议您帮找位咨询师配合治疗。
果焦虑结给解，相信，很快。”暂，陆吴敏此建议。
“谢谢。”吴敏陆，眼带感激，郑重伸。
陆伸，吴敏握握，“客气。”
两男，客套话，完，吴敏带陆走医院，吃顿饭，各分。
告别吴敏，走回路，陆长舒口气，程芳，目算妥善处理。
，件更重，随拿机，陆拨通熟悉号码。
“茜茜，警方结束，回。怎，培训，做准备吗？”
“吗？太，师姐沟通，已经法，正等，。”
陆路走，路茜茜聊，变愉快轻松。
……
茜茜基本敲定培训课程方案星期，茜茜正式课。
讲课场，夏岚咨询机构。师范校郝老师其几位老师，帮助夏岚，理术圈企业界做宣传。
夏岚，则承诺，各位老师培训，使边场，，夏岚咨询师，留擅长讲课咨询师，向郝老师组建培训机构推荐。
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双方未长期合始。
夏岚早始，联系培训需求企业，并且很针性，根据企业求，设计培训课程主题。
，避免闷头设计培训课程，却客户需求脱节，买单窘境。
夏岚外留，聪明，基本商业思维，。
夏岚咨询机构次外提供培训，果培训质量错，企业间良评价，若够打口碑，。
夏岚次培训，找茜茜做讲师，茜茜知，师姐信任。
颇感责任重。
几，认真琢磨课程，究竟怎设计。
茜茜信任，陆力力，被茜茜拉参谋设计环节，随茜茜进模拟，充听讲员，感受茜茜准备讲课，效果何。
“先向介绍，次培训主题，课程题目，什。”茜茜乖巧。
“嗯，啊。”陆微笑少。段间，很认真完件，并此做许准备，陆欣慰已。
茜茜，比更让感丽，认真做，魅力。
“很久，错，论次，参加课程，什身份，什背景，岁数，讲，始终。
梦、理问题，需，坦诚相。
，题目：，需童话。”
听茜茜主题候，陆觉句话。
禁轻轻点点头。
理问题，童话，实番味。
理，部分，正奔赴条路，更，路已经磕碰，体实易。
，则停原打转，或者掉头走向另条路。
至谈理，言，显飘忽，遥远，甚至矫。
主题其实谈。
，它定义童话，让内，柔软。
童话，童部分，认识世界，世界象。
初勇气，单纯，像。
三东西，正初拥理候，拥东西。
慢慢，因各各原因，三东西，全丢掉。
否认，很比喻。
陆很茜茜感高兴，很赞，“觉很，主题。”