《暖暖》歌声，流淌浓稠、蜜糖般甜腻爱……此温馨、暖暖。阖眼眸，沉浸歌声，便觉像置身鸟语花香、青葱怡景，或眼温泉，惬沐浴。
很认真，唱歌，投入却此。
“哼歌，接段……左房，暖暖饱满……”暖暖，满满便活点滴……
唱歌，似乎姨笑，满幸福安慰。
唱歌，似乎任姐姐嬉笑、耍闹。
便融化歌声，散每。声音，纯粹真挚！原本《暖暖》首歌，唱两爱，暖暖演绎，亲，比爱更加贵、更加。
唱：
“其实很，却知……真，求回报爱希望更，打暖暖，比更重……”
歌声暖暖回荡礼堂。
已忘观众。
偌礼堂，彷徨剩，孑歌。
观众席片安静。
本，表演已经结束，马散场，便始低声话，礼堂显“嗡嗡”，却安安静静首充满感，被注入新内涵《暖暖》，带浓稠亲，将吸引，令沉寂。
温暖歌声，令阵暖暖。
爱希望更
打暖暖
比更重
……
“希望变更……”
唱完字，暖暖深吸口气，缓缓睁眼睛。，充满温暖、幸福，将双叠，压腹，深深观众鞠躬……数秒，才重新抬头，很真挚：“谢谢！谢谢！”
“轰……”
阵掌声炸响。
听歌声，观众吝啬掌声。
原本该“啪啪啪”掌声，却因、密集，加礼堂回音效果，便形阵“轰轰”声响……
等掌声罢，王芸才：“，……，请校长！”
唐旭东步台本坐排位置，身，步迈舞台。接王芸话筒，：“今表演结束。明、两，将初级，进次摸底考试，考试具体间、安排，由各班班主任回细……，儿，各班带回吧！”
暖暖：“果‘唐式风格’，干净利落，毫拖泥带水！”
校长完，便径直台。
暖暖朝台快步，走舞台边候，米高差距，却唐旭东，直接步迈勇气。站舞台边沿，估量番高度，才并双腿，翼翼跳。
虽，仅仅米左右高度，错。
“初六班立……”
跳，暖暖便让初六班立。
初六班，倒听话很，显习惯暖暖命令，“刷”，便暖暖指挥，按照队列顺序，朝礼堂外走。进候，优先，候，换顺序……男先走。
队伍礼堂外，稍微整理，便直接带回教室。
苏则给详细考试内容：
“，次摸底考试，共语文、数、常识三门。考试间安排：明午9:011:0语文，午:05:00数，候，午9:011:0常识，午休息……”
苏边，边将考试间抄录黑板，始考场、考号。考试候，初级共六百七十二，共分考场，其二十考场，占教室。
考场，标准考场三十。
剩考场，则安排特殊教室，四十二考场。初级教楼，分别十二考场。
班考场，二班二考场，此类推……
十三考场始，则占据初二级教室初三级，则考试此，初二级教室，便被初级、初三级瓜分掉。考试两，课。
周处低声嘀咕：“初二级真！”
“明！”
暖暖斜周处眼。
坐直直，婷婷型。
苏：“，念考号，记……”
“考号”考试，极其重。苏很细，先念考场，格式：“考场，……考号……”极其清楚，省琢磨、计算功夫。
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暖暖考号。
十三考场。
“苏阮，几考场？”白飞飞扭头问。
“十三。”
“哦，五考场……”
始交头接耳，交流彼此间报虽，刚刚苏已经讲台，将各考场、考号念遍。
“啪啪……”
苏拍拍，示安静。
苏：“次考试，摸底考试。老师希望够拿诚，弊。因拿真实绩，老师才够知习水平，针，制定相应习计划……”
苏顿，扫眼。
“毕竟，堂次考试，许习错，因紧张，考，。，平其实并太，偏偏考试候，运气比较，考很……况，。”
“希望，……”
缀。
苏话重点，“许弊”四字罢。
接，便注项……苏提醒：“考试，定提半，该厕厕，该喝水喝水，定打点干净。候，定检查带笔、尺……”
苏老细
什等老师“始答题”再笔，间，将卷遍，检查卷漏印、清楚方。
什老师“停笔”许再写。
什许交头接耳。
什答题，定先将考场、考号、姓名写。
什……
“经验”谓老常谈，暖暖将听进。“”堂候，习绩并，虽“”算二合力，暖暖唯握，科数已。
，倒暖暖“衰”，东西，真“非抗力”。
数，因1+1=点肯定变，且堂数，暖暖记忆翻翻拣拣番，知什程度语文，暖暖语文水平，肯定比单纯“”强八条街。
细微方，比造句，比字正确笔画顺序……吧，玩儿论“”，“”，很擅长。
暖暖顶写完字，整体字。
至笔画？
习惯很显，习惯专乌龟屁股，肯定。拿“火”“”两简单字吧，暖暖写“火”字，习惯点、撇、点、捺顺序，因顺。
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写“”字，则习惯横、撇、竖、捺顺序。
……
语文课，约绩差，满分，估计。暖暖盘算，暗：“语文居满分，太耻辱？”估计全世界重者，被活活羞愧死吧？
暖暖觉抑郁。
很快，苏便讲完，宣布“放”。暖暖带满满沉重，走校，校门口树荫，姨任姐姐站，等。暖暖走，：“姨，任姐姐……”
任红梅讶：“怎，幅苦仇深？”
“明……”
暖暖很认真，深深吐口浊气，：
“考试！”
“考试？”任红梅重复，恍，：“难怪呢……”确件很令感觉沉重尤其渣。，简直狱般，暗灾难啊。
姨：“，考姨气……”
姨乎考试绩，倒真……记忆，姨因，气。暖暖呼口气，暗：“俩哪儿？吓唬？什，比做盆友卷，拿满分更丢？”
丢！（未完待续）