餐厅，桌四菜汤，三椅依次绕桌，整齐摆放，犹构等边三角形三点椅椅间距离，几乎致；椅桌距离，合适。需挪，坐，便刚刚。
任红梅进，便选近椅坐。接，暖暖便跟进，另边坐，将挨厨房门椅，留给苏婉。
览眼桌菜，鼻翼深嗅，将菜香味，尽吸。任红梅满满陶醉，：“木须肉、西红柿炒鸡蛋、青菜炒豆腐干、尖椒炒肉……哦，鸡汤！真太味……弯弯，饭呢？”
厨房，苏婉：“马！”
等片刻，苏婉便厨房，端椭圆形长条瓷盘，盘则放许巴掌、圆嘟嘟、扁扁饼。饼颜色，金黄金黄，表粘细细、白色芝麻颗粒。
“……芋头饼？”
芋头饼姨做芋头饼，让暖暖由喜！
芋头饼，“”见，吃倒暖暖“记忆”，姨做芋头饼形状、味。正“记忆”，让芋头饼，便很因真吃。
苏婉笑，：“恩，芋头饼……话，快点儿吃饭吧！”
“哦……”
暖暖夹块饼，放进碗，满含期待口咬口。饼松松软软，牙齿轻轻咬，细腻清滑，却丝毫粘口感觉。入口饼，甜丝丝，便舌头，将饼碾细细模。
吃！
菜，口西红柿、口饼，口豆腐干、口饼，口鸡蛋、口饼……芋头饼真太吃！
姨做什吃！
暖暖口气，吃足足五芋头饼，肚已经很饱，却觉吃。苏婉瞪眼，：“已经够，许再吃……，等儿找盆，将白套泡，洗干净，知？”
暖暖：“知，姨、任姐姐，泡套……”
完，便离。
既吃，赶紧走，餐厅坐，任红梅几口芋头饼，吃欢乐，真煎熬。
暖暖餐厅，便卫间，接水，将水温调，便将脏兮兮白套摘，放进水盆。戴旁边放、薄薄医橡胶套，将伸进水，套压吸水。
等套浸透，倒入洗衣液，搅拌几，便将水盆放洗池，则离卫间。
套太脏，需泡儿且晚，功课做。
等暖暖将琐做完，卫间候，任红梅便已经盘膝坐沙，穿白色短裙紧身背，始舒服吃饭点。茶几，放几颗核桃，边则裂空壳……
“吃货！”
暖暖嘀咕句。
任红梅招，示暖暖，问：“套泡？”
暖暖：“恩，泡，儿搓干净。”
任红梅：“坐，咱讲点儿东西。”
“哦。”
暖暖犹豫，乖乖走任红梅身边，挨任红梅坐。任魔王，任何抗拒徒劳功，乖乖接受。暖暖坐，任红梅便伸胳膊搂住暖暖肩膀。
暖暖问：“任姐姐，讲什啊？”
任红梅右伸茶几间隔层，将放红色笔记本拿，展机，熟练打软件。
任红梅：“”
“啪！”
任红梅敲空格键。
open笔记本屏幕，始张幻灯片。幻灯片内容，十字，分别“”“”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”，任红梅：“字含义，暖暖知几？”
“五。”
暖暖指“五”，字，理解毕竟亲身体验。
任红梅指“四”，问：“理解？”
暖暖：“点儿……”
任红梅笑，：“点儿，理解。咱体验吧。暖暖站，站……”暖暖很配合站，听任红梅指挥。任红梅分别让进、、左、右转弯。
任红梅问：“理解？”
暖暖……
见暖暖答，任红梅却，解释：“谓四，便目见，够，背，。四其实思，，‘视’字，怎？怎‘眼观四路，耳听八方’法？”
任红梅将“四”字，讲清晰、明白。
，任红梅指“八”，问：“理解？”
“八耳！”
“。”
满点点头，任红梅：“八耳闻，听虚，见，‘耳听虚，眼见实’，基础概念，定记住。”
暖暖：“记住。”
任红梅：“‘四’‘八’，稍微引申，其实便定义四指切实、形状、规律、清晰认识物；八指则切实存，却法常规方法认识东西……”
暖暖：“像超声波？电磁场？”
任红梅：“错。”
暖暖理解，任红梅很满，便继续讲：“‘四’果另外词汇表示，‘物’，‘八’另外词汇表示，‘物’。，咱十字搞定三！”
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“恩恩……”
“，再六！暖暖，任姐姐问，六什？”任红梅问很快。
“六……”
暖暖真。
纠结啊。
任红梅：“六，路！路路。”
“六”“路”？
像法暖暖“记忆”，似乎算卦类，往往“六”代表门路、路、方向。：“概空穴风吧！六路，肯定谐音简单！”
任红梅：“路什呢？路方向！”
暖暖连连点头，快啄米鸡。
任红梅并未“六”做更解释、描述，接另字“九”，“九”实际指便“久”，长久、长葆思……，暖暖却明白谓“九五尊”含义：
独裁。
“九五尊”便长久、永葆“”志身份。够做点，皇帝。
志，便志。
金口玉言，君王怒，流血漂橹。
……
，暖暖便将“九”字，理解透透。
先讲完“五”“四”“八”“六”“九”，任红梅便掉头，讲解“”“二”“三”三数字，三字思，暖暖理解。，任红梅讲什“”本“平线”，引申义元初始，听懂。
讲完“”“二”“三”，便剩三字：
“”“七”“十”
任红梅：“七，十，指其实融贯通四字。什太讲究，其差别，，却并指，方向性融贯通，另外指，宏观性融贯通，点儿区别！”
“哦……”
暖暖暗：“方向性，应该像展工业，破坏环境，存，必须做。宏观性，则更加长久角度环境问题，或许导致球灭亡类灭绝等等……”
白。
“七”字，更注重，眼问题处理力。
“十”字，更注重，未问题处理力。
空间性。
间性。
战术。
战略。
谓优劣，侧重点罢。
“！”
任红梅突字，顿，才：“字，难理解，理解字！已经，六路，什？字，写法，实际‘’加‘首’。”
幻灯片突换张。
图片，古老“”字，配图迷茫，正茫茫，寻找路。
任红梅：“像路，实际路。”
暖暖话，默记，试图理解任红梅话。任红梅稍等，留给暖暖思考间，阵，才：“，形容状态。认识，及正认识状态！”（未完待续）