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三十四章 初六班

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宣府十结构布局,正南正北,进条泊油路直通操场,路东实验楼、藏书楼、礼堂教室;路西北,分别级教楼、初二级教楼、初三级教楼;再北,皆操场。

集聚建筑风格、古典氛围布局,潜移默化,完

级教楼三楼。

东侧,便六班,苏婉带暖暖,图,按图索骥,便找楼,径直走进入教楼,股声浪便嗡嗡钻进耳朵

暖暖略微皱眉头,暗叹口气似乎景,,嘈杂喧嚣,令头疼。

场景喜欢。

喜欢。

苏婉喜欢。

沿楼梯走三楼,暖暖走六班,门虚掩阵模糊话声,听“嗡嗡”群被关进蜜蜂般,暖暖扭头姨,:“姨,吧……”

苏婉:“宝贝儿,乖乖哦,!”

“恩。”

暖暖点头。

“提话,给姨打电话!”

苏婉吩咐句。

“恩。”

姨走。”

苏婉抬,挥挥,再见。

暖暖,摇摇,高声:“打车回吧!”

苏婉抿嘴笑,话,转身便走。

暖暖目送苏婉走楼梯。

便跑东侧窗户旁,朝

直目送校园,消失

暖暖转,朝教室门走,教室门眼睛,深深口气,将虚掩门推……股声浪突喧嚣,澎湃冲击,让由恍惚,便走进

步走进喧嚣,走进六班,暖暖奇异感觉。

似乎

暖暖习惯性将教室门关便俏始观察教室布置,及身处教室

教室分别两块墨绿色玻璃黑板。

讲台张讲桌,桌灰尘。

教室南侧则窗户,阳光充足明媚,正照射进教室。弥漫灰尘,将光芒填充,形肉眼光束,被窗棱分割条……

课桌,歪七扭八摆放,桌被刻画痕迹。

课桌歪歪扭扭,按照+4+方式排列,8列7排。

灰尘,角落纸屑。

喧嚣教室,垃圾场般,立锥

暖暖站教室门口,寻找容身处。比较晚三两处干净方,已经坐……穿白衬衫,很清秀腼腆,坐窗边,正窗外神。

处靠位置,四,周围围,高,胖,叽叽喳喳

处……

,并排坐,正拿巴掌

方,脏,乱。

暖暖暗:“干净方,儿吧,反正等等老师……”便走讲台,走窗户,站,将目光投向……入眼,便树、花、

树葱葱郁郁;花零星几点,绿叶衬托分外妖娆,轻轻摇摆;镶嵌满褐色砖,满厚重。

浓郁厚重猩红,构独特

暖暖觉花儿便树便耕耘便悠久历史沉淀残滓。

便间。

教室靠方,男

刚刚报熟悉,曾经,却,加入其,形机勃勃脚踩,屁股坐,肆笑。

声音,却曾入暖暖耳,此刻,充满

……

似乎许久。

似乎瞬。

长短,已经失度量。

周围话声突哑掉。

暖暖回首望

教室门口,十分,穿身深蓝色职业套装,抱蓝色文件夹,暖暖进门候,观察整教室方,审视……正进入,使教室声音。

暖暖嘴角微微翘,目光胸口停留

制服,薄薄白色衬衫被饱满比,却

毕竟苏婉

苏婉

暖暖:“位便班主任?虽满养眼!”

,迈轻快,走讲台。讲桌灰尘,让皱眉,左右抽屉翻找,擦拭抹布,或者卫纸。问:“哪位带卫?”

刚刚边臭,问:“巾纸?”

!”

很干脆。

暖暖头暗补充:“点儿败。”

纸几钱?

巾纸什价?

巾纸,讲桌,几功夫巾纸黑乎乎,沾满灰。讲桌终究块干净方,文件夹放:“先相互认识。”

抽屉半截粉笔,黑板字:

,苏苏,苏班主任……性格嘛,等相处间长解。点名,点,应声,简单认识。”完,苏始点名。

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名字,喊“”。

儿功夫暖暖。

“苏阮!”

。”

暖暖举,便举

暖暖眼,继续念其名字。

六班共五十六,花间,才点名完毕。

文件夹,苏:“,咱共56名少,二项工扫除!”

讲台次嘈杂

“安静。”

拍拍桌

安静

怕老师很正常刚刚苏进门,吱声

:“……安排具体工教室,由男摆课桌、打水、扫负责将桌椅全部擦干净……,男……恩,陈浩负责……”

暖暖随教室,苏便选领取已经废弃座套等物,撕抹布

安排,便暖暖跟,问:“怎口罩?”

暖暖:“空气姨让戴。”

:“哦,姓苏,。”

暖暖:“老师!”

问:“怎?”

暖暖问:“初课程难难啊?”

语。

难……难,问题。

,斟酌:“初课程嘛,难,容易容易,努力。苏阮,老师做什?”苏很关问题……

暖暖气质很众,刚刚进教室候,鹤立鸡群,明显

窗户旁边儿,站立姿态,

暖暖:“啊……太清楚。”

笑,:“啊。,苏阮,等间咱再聊,该干活儿哦。”

“明白!”

暖暖举拳头,挥,元气满满。

间,分块布,擦桌

暖暖翼翼套,将层肉色,放进包包,褪塑形紧身衣套,将套藏进袖包包挂,准备停,才始工

打湿布头,拧半干,暖暖便始擦桌

灰尘,积蓄间,却浮尘,很容易。暖暖却擦比别仔细很……

态度

认真,将便暖暖态度。

便清晨,练完功话:

气,真舒服!”

舒服,接受啊……很,本!穿防雨衣服,虽舒服,至少,雨水打湿衣服身体,?”

……?(未完待续)

者其书:超维癞蛤蟆鹅肉
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