初级教楼共五层，二楼始，层三班级，班级五十六。初级共十二班，六百七十二，缺少班主任监督、引导，嘈杂声浪便肆……
陡沉寂，声音每空隙爆，轰炸，却独独三楼靠东侧角落安静。
初六班话。
班五十六，默默坐，惊涛骇浪、狂风暴雨，飘摇，却肯反掉船，随浪涛高高跃、低低沉……，默儿，便被外间声音吸引，躁安。
，便忍住，始声话。
群孩，够约束况，将纪律维持，已经算奇迹，谁苛责什！
“喂……”
排声音响，跟站。
陈浩。
男高刚刚扫除，男管理。
班级始嘈杂候，便站。
告奋勇。
仁让。
拍拍桌，声：“安静！咱给苏老师找麻烦……苏老师老师……”
错苏老师老师，印象老师。
理由足压躁安。
因做目，认。
“……”
“错！”
三三两两附声响，男。
暖暖扭头眼，：“孩走啊……”，：似乎，孩，才十二岁姑娘罢。暖暖抿嘴笑，座位站。
枯燥坐，，暖暖感觉难受更何况刚刚毕业，本闲住“”。
暖暖觉，给找点儿儿做比较。
比……表演。
跳舞跳，热闹，却让觉混乱。
唱歌声音很，却并觉喧嚣、嘈杂。
论什。
序，感觉，让享受。
需，感觉乱，令烦躁。
暖暖：“坐，话，做，忍住话。，唱歌跳舞举……”
暖暖示范举。
几跟举，包括身边桌。
暖暖拍，：“……喂，周处，举干嘛？唱歌跳舞？”
周处：“打拳！”
暖暖：“，让……”
周处挪方，暖暖走座位，朝教室走。教室，块空，唱歌跳舞绝够。暖暖冲黑板，拍：“，……初六班次文艺汇演始！”
暖暖略顿，：“由做主持，见吧？”
“……”
暖暖摘棉布口罩棉纱口罩，冲微笑，：“既主持，真目示……重介绍，叫苏阮，苏苏老师苏，阮双耳刀加元字阮……”
暖暖简单介绍。
毕竟刚刚点名，真记住名字，很少。
“漂亮……”
次暖暖脸，忍住惊叹声……至暖暖介绍，倒怎注。
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臭二组刚刚给苏老师巾纸站，问：“苏阮，平什润肤霜啊？皮肤……”
听问题，眼睛亮。
谁爱？
暖暖：“般很少化妆品，润肤霜。姨教化妆老师，很厉害……，正题！，先请周处表演打拳！古代候，周处，打虎降龙，留周处除三害故，名姓！带怎惊艳呢？”
周处离座位走，暖暖：“打拳。”
暖暖点头：“始吧！”
暖暖退窗边，让场。
周处正，站立抱拳，转侧身，伴随口“哈”声，左臂横，右臂向，沿弧形轨迹挑，肘弯曲九十度，迅猛凌厉！伴随，脚！
“蹭”
鞋底摩擦，声短促声响。
声音，刚刚呼气声，合。
“顿气！”
暖暖眼光芒闪。
呼吸湍急凝重，气息刀似剑，锋锐非常，却正昨任红梅给讲“顿气”，暖暖暗：“竟知顿气技巧，且、呼吸配合极完，真材实料，武功应该错！”
暖暖微查点头。
周处，顿顿，像播放快进候，帧帧跳画般，很诡异。
儿功夫，周处完表演，浑身，热气腾腾，像刚刚烧锅炉。刚刚表演候，汗水曾，停，便“呼”冒，全身湿漉漉。
“啪啪啪……”
暖暖带头鼓掌。
暖暖：“进攻、防御膝、腿、臂、肘主，刚猛霸……周处，告诉，什拳法？”
周处愣，挠挠头，憨憨：“传功夫，周氏螳螂拳，传统螳螂拳基础，吸收泰拳精粹展完善路拳法，进攻特点便腿迎骨、膝盖、臂及肘主，辅肩、背……”
螳螂拳，泰拳结合……难怪。
暖暖释。
回刚刚周处，果像螳螂，却带泰拳特色，凶狠霸。
周氏螳螂拳，却比螳螂拳凶狠，比泰拳霸。
厉害。
暖暖：“很感谢周处带表演。刚刚拳法，很精彩！哪位表演？机难哦……亲。”
陈浩高声：“苏阮，给表演节目吧！”
暖暖退步，双捧，声：“主持，表演……”
陈浩屁股微微离椅，回头回回扫眼，拍三桌。
砰砰砰！
“苏阮！”
“苏阮……！”
男跟拍桌，喊，声音将外喧嚣盖，气势十足。
暖暖头黑线，群臭。
“吧吧……”
暖暖妥协，再拍桌，非老师招！
暖暖，：“，唱首歌，轮表演，？”
“……鼓掌啊，鼓掌……”
陈浩唯恐乱。
暖暖抿嘴，等掌声停，才：“首歌名字，叫做《隐形翅膀》，肯定听因首歌，写，写给爱姨。，唱哦……请保持安静……”
暖暖深吸口气，始唱……
“每次孤单排坚强……每次算受伤闪泪光……”
暖暖唱，感觉胸腔酸涩。
首喜欢歌。
每次唱，让感，唱感觉。
“直双隐形翅膀，带飞，飞绝望……”
歌声，带真挚。
暖暖声音嫩，颤抖，正因颤抖，才更让够感觉柔弱，感觉柔弱坚持刚强……像凛冽寒风瑟瑟花，纵力，却依旧挣扎。
“，拥丽太阳；见每夕阳变化……”
“知，直双隐形翅膀，带飞，给希望……”
暖暖尽唱……
沉寂歌声。
初六班整间教室安静，暖暖歌唱，隐形翅膀旋律回荡，进耳，融入。
“终，梦花，追逐轻，歌声嘹亮……”
“终翱翔，凝望害怕，哪风，飞远吧……”
“……”
“隐形翅膀，让梦恒久比长，留愿望让象……”
暖暖眼已经泪水，声音带哽咽。
“谢谢！谢谢……喜欢？”
“太听……苏阮厉害！”
几男兴奋像马猴儿，蹲椅，始拳头捶桌。很显，首歌让喜欢，知应该何表达蹲椅捶桌似乎错法！
红眼，抹泪，塌糊涂。
首歌感染力，真太强暖暖歌声，投入全部感。（未完待续）