刚刚唱完《隐形翅膀》，暖暖声“谢谢”，便低头，再话。双身交叠，左压右，按裙摆，默默，显极安静安静，像风浪平湖，湖镜。
静，令忍打搅，便气敢口，怕呵气息，化清风，吹皱柔弱池水。
此刻。
暖暖内却并平静！
《隐形翅膀》首极具感染力歌华丽辞藻、炫酷曲调，却简单，十，九听落泪。暖暖便其，落泪，，次感觉，却。
往候，听或许感，或许落泪，却塞塞。
次，唱首歌，整却充满酸涩酸涩，莫名，却久久散……
往，听哭。
次，真哭。
身体感觉，忍住哭、哭场。
低头，感觉部肌肉已经酸涩力。
忍住哭。
捶桌声音、掌声，耳边轰鸣，次次冲击耳膜。暖暖却依旧默默，低头，言语。似乎听……，听，喧嚣，带却回忆……暖暖记忆。
声音……似乎……
“爸爸、妈妈，玩儿……”
句话此刻骨铭。
牢牢刻。
底。
抱熊，忍受龄孩嘲笑、蔑视、孤立、欺辱。孤独，坐角落，其孩玩耍搭积木、荡秋千、老鹰抓鸡。
愿玩儿。
。
暖暖，充满苦涩，记忆本记忆。
段记忆丝毫显突兀，水渠，虽，却。
暖暖暗：“？”
刻才真正暖暖。
两份记忆。
份；份。
合二。
水乳交融。
首《隐形翅膀》，像钥匙，打暖暖记忆。
暖暖抬抹眼泪，包包，将口罩拿，层层戴。，才抬头，很真挚：“谢谢……谢谢！感觉很，世界变！”
暖暖句话，令觉莫名。
暖暖：“……节目，哪位愿台表演？”
候谁思表演？
站，暖暖：“唱歌，唱，台什思？苏阮，教刚刚首歌吧！”跟，便四顾，问：“谁带纸笔？借份！”
“带！”男：“带支笔，记本！”
“支笔啊……”
“班五十，支笔怎够？”
“带……带……”
带纸笔供纸，新买记本直接撕单页，张，带几笔，匀，陈浩隔壁班借借，终达支水平。
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陈浩：“苏阮，始吧，准备！”
仅仅准备。
帮暖暖准备盒粉笔放黑板槽。
“吧……始哦……”
暖暖搬椅，站椅，捉粉笔始写歌词。
暖暖写字速度并快，字、字，写却很，娟秀带骨感，风骨。十，暖暖每抄写《庄》，字算练形状，足傲视龄。
暖暖黑板写。
纸抄。
，错落致歌词，整整齐齐排版黑板。
每字笔划，写极清晰、工整。
暖暖边写，边椅、椅，儿功夫，歌词写完。暖暖放粉笔，将白套粉笔灰拍拍，荡漾阵颗粒弥漫轻雾，袅袅散。
写字速度慢，暖暖停工，停工。
“抄完……”
“苏阮字真漂亮，真太厉害！”
阵窃窃私语，暖暖便始教唱。
方法唱句，跟唱句别电琴，算，暖暖玩儿转。让唱几句，乐器记仇！，句、句教遍，始段段。
《隐形翅膀》首歌，论旋律，歌词，很记，三两遍，记住。
分段教遍，暖暖问：“？”
“……”
“苏阮，谢谢……”
暖暖含蓄笑，睫毛弯弯分享感觉，真很。
份幸福，经分享，变两份、三份。
份苦楚，经分享，变二分、三分。
暖暖问：“唱？”
陈浩站，“啪啪啪”鼓掌，回头叫：“……鼓掌啊！”
鼓掌。
整初六班，每欢乐。
暖暖拍拍，示安静，：“，头啊……每次，孤单徘徊坚强；每次，算受伤闪泪光……、二！”
“每次……”
五十六，五十五合唱，将调门故放程度，声音，让整教楼嗡嗡响，其它班级喧嚣声，被横扫，其干净利落，便秋风扫落叶。
歌声……似乎双隐形翅膀，高飞。
“，拥丽太阳；见每夕阳变化……”
“知，直双隐形翅膀，带飞，给希望……”
“……”
合唱……
遍唱完，班犹未尽，便始二遍。
唱“终翱翔，凝望害怕，哪风，飞远吧”候，教室门被推。苏脸带红晕，显刚刚跑段路，进门候，更差点儿被声浪给掀翻。
苏喘几口气，张嘴什，唱歌声音却太，根本听话声。
暖暖苏……
歌声停，暖暖赶紧：“安静，苏老师回！”
苏走讲台，喘气，容易才平复。
“刚刚怎况？”
陈浩：“苏老师，刚刚唱歌呢……”
臭二组帮腔：“啊，苏阮写歌，听……”
“比歌星歌听！”
苏才注黑板。
黑板，娟秀骨感文字，整齐排列，错落致。苏细细读歌词，觉歌词写很。首歌，刚刚已经听因此，快跑几步，赶回。
苏惊讶，问：“苏阮，真写？”
“嗯。”
暖暖点头。
苏并打算追究件，转内容。
“……件此止！该正儿……件，关校服。每班主选择统服装，突班级特色，贯传统。候，班，穿什校服，长表决……”
“，已经初，决定穿什……首先，先校服，什见？”
苏问完，便等讨论。
暖暖则感慨：
世界，曾经世界，果。校服决定权，竟班级特色，班级校统规定，将决定权交给班级，交给。
暖暖感觉其实挺既选择，便嫌弃！
，校门口再检查校服惹嫌。
群窃窃私语，目光约落暖暖身感觉暖暖身衣服，论颜色，款式，非常合适。臭二组，站，：“苏阮衣服做校服很！”
“……”
暖暖身衣服，经苏婉精搭配，很漂亮。
双识别丑慧眼，身衣服暗喜欢。
果校服，。
苏：“，校服，投票表决！先明，男校服，必须保持颜色致……”虽已经众望归，苏决定走投票程。（未完待续）