主板、cpu、内存、硬盘、风扇、显卡、声卡、网卡、端口、连接线、cd播放器……主机部件，黑板序延展，立体栩栩曲优优粉笔，黑板，颜色，勾勒、描绘电脑部件，标名称！曲优优画部分，便讲部分，条理分明。
黑板画，极，像专业，习术，粉笔做素描。其深浅、透视、细节，堪称完……
节课，并难，讲电脑组。
明白每部分功。
、部件讲完，曲优优便始提问：“，电脑组，及各部件功，讲完……接，考考。谁，电脑基础工原理什？嗯，背身，随便点啊……四排南二！”
“……”未，声先至。周处身，男兀站，除头“”字外，竟沉默语。
“什？”曲优优。
“、断！”
“坐吧……”
曲优优颌首，让坐。够听，头明白，紧张，嘴已。，，“”“断”“次别紧张，老师吃。吃挑选苏阮白嫩漂亮吃……”话，让暖暖阵语，口罩颊更红，热。
羞涩，水眼神，轻轻曲优优身掠，便迅速垂目……曲优优呢，则继续……
“电脑基础，与电表、计算器、电音乐盒东西工机理，。它更加复杂……，位排靠门，黑板，电表电路图画……”
排、靠门坐标，准确明晰。
高男直接麻爪。
其则窃笑。
其，包括高桌：陈浩。笑放肆，将桌拉间排靠北墙二排间。虽愿，却毕竟陈浩，跟周处、暖暖锻炼力气。
陈浩促狭：“快，老师叫呢！”
桌……
“桌”踟蹰、犹豫，很明显表明并画电表电路图虽，已经习。
课程，经拆解固定电话、计算器、电音乐盒、电表及进相关测量，比较数据，并且寻找规律程，诸电流、电压、电阻，及逻辑门、集电路类知识，顺理章教……
其，何正确认识、绘制电路图。
何计算电压、电阻、电流及电量等等很，却很实。课认真听讲，，并很难。
……。
“桌”讲台候，简直像即将被枪毙，押解刑场囚徒。步、步犹尸走肉，讲台，接粉笔，……，……黑板画，近距离，依旧画很。东西，却救“灵光闪”！
惜，真。
“画啊……”
曲优优催句，拿粉笔、愣。
呆，愣，木令气。曲优优气息，渐变深邃，双臂抱住胸，盯。其，盯……暖暖，头却忍住，被木惹气，：“，，瓷做什？”
，论“”“”，干脆点儿，让气，顶句：“？关系，吗？”，偏木、呆任何反应，问答，推，任何反应，才让气
曲优优很明显气……
“底？”
曲优优声音，明显压制脾气。概半分钟，才犹犹豫豫，吞吞吐吐两字：“。”
曲优优问：“干什？知问？知？啊？”越越气，抬巴掌。“啪”耳光，重重抽名脸，声音沉闷，却很响，五根指印脸迅速隆！
牙齿，咬破皮，嘴角躺缕血。
却木木曲优优。
教室极安静。
巴掌太突，让反应，亦噤若寒蝉……曲优优：“电表电路图，简单。讲讲，实验做，居今儿午回问问爸妈，怎！另外，告诉，脸巴掌打……，校让，哪儿？”
，挥让回……
冷眼其，曲优优身，带莫名压抑，随点，黑板画电表电路图。点几，分别画电话、计算器电路图……算完，抽查几知识点。
巴掌，整教室“噤若寒蝉”连暖暖感觉怕！
曲优优巴掌抽脸候跟激灵。
将归结四字：
物伤其类。
“铃铃……”课铃声响，曲优优讲台，扫全班眼，：“别怕，真，打。江涛挨打什，，应该明白……，课吧！哦，……”
才拉教室门，曲优优件，回头嘱咐暖暖：“苏阮，节物理课号实验室，记提带队啊。”
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“知……”
暖暖忙答应。
，曲优优才门、走……教室，诡异安静持续约十秒钟，忽炸，变闹哄哄。周处余悸，：“物理老师太厉害，巴掌江涛打血。幸刚才叫画！”
暖暖瞥周处眼，问：“？”
“，计算器电路图，需……”周处实话实。相比较电表电话，计算器疑更加复杂。暖暖听“噗嗤”乐，逗：“怕什啊？退万步，算，什怕啊。”
“什啊？”周处脸愣逼。
“因皮厚，抗揍！”
“苏阮！苏阮！”白飞飞转身，叫暖暖。暖暖，便听：“节物理课老师抽查？”语气，满忐忑。暖暖语，白眼：“呢？”，便问答：“哪堂课考啊？努力，？”
“啊！堂物理课什候……”
白飞飞瞬间慌乱……
暖暖……话，曲优优曲老师真怕吗？暖暖表示理解。很快，二节课化，各艰涩、难懂，让暖暖听头两幸，门重点靠记忆科，暖暖记忆力差，认真听讲，死记硬背，记住。
遂，三节课物。
星期三午，节课直三节课，艰涩、难懂，更令莫名压抑。物理、化、物……比难懂，比令愣逼。曲优优次爆，让三节课钩织片诡异死寂……
终……休息十五分钟，迎律春光。
策论。
贞楠仁形象疑让亲近，比高马，站带莫名压力曲优优，比头已经带白，龄威严气度化老师，比位居母亲性……疑，令亲近。
堂课显轻松……
贞楠仁将周策论分，始讲解。堂课写策论题目，试论关公交车，否应该给老让座问题。评判标准，关错，仅仅针论点、论据否详实、逻辑。
堂课……贞楠仁滔滔绝，恍惚。
放铃声响，恰讲完。
“放吧……”
暖暖穿风衣，收拾书包，将背。，便教室，至校门，便门口等苏倚汇合，跑步回。回，先阳台，练习遍养功命名“魔功”，候，称“养功”。改名，才记……哦，魔功。
并名字代号已。(未完待续。。)（未完待续）