苏倚“噗嗤”笑，暖暖愣，便跟“噗嗤”笑，掩口“嗤嗤”已，笑刚才句“睡荒老”傻话世，觉睡荒老，妖魔，鬼怪，更非神佛，却“死物”唯死物，才永远沉寂。
，句话，何笑呢？番“嗤嗤”笑儿，便彻底清醒，身再软力。，便将局促腿，覆盖半身薄被推，堆堆，抽腿……
分外清爽！
“醒……”甜甜，伸搂苏倚脖颈，轻轻抱，苏倚颊轻轻，嘴唇啄，才床跪挪几步，将腿伸床。床边鞋，轻轻脚尖挑，穿。
因憩至褶皱、整衬衫、西装、百褶裙被轻轻抹几，便变平整，遂跑卫间，洗漱番……
洗漱完毕，再将书包整理番，便带书包进客厅，妈妈沙坐儿，待间差，才将棉纱口罩、棉布口罩戴，背书包，。午节课代数，二节课理……今节理课讲“喀斯特貌”即熟悉熔岩貌。
貌，溶性岩石被水冲刷、溶解形，尤其名则景区溶洞景观。
“喀斯特貌……”
苏讲……身涩、稚嫩经间洗礼经，已经明显褪。，论教节奏握，语言应，理揣摩，极进步，甚至比老教师强！
堂“喀斯特貌”讲完，距离课几分钟间。苏清嗓，：“提通知件！周，校进期考试。期考试共三，具体间安排等儿通知次考试，占期半绩哦。”
“考试？”
消息让阵懵，太突啊。
稍沉默，跟阵哀鸿遍野……“考试啊，怎办？”“次完蛋……”“原初期考试啊……”“……”各哀叹，听暖暖阵语，：“嗯，初仅仅期考试，且初吃饭厕……”
“砰！砰！砰！”
苏拿黑板擦轻轻拍三桌。
“安静……”
教室安静。
苏：“今星期三，明星期四，星期五，星期六，再星期……抛今算，距离考试四间。段间，谁哪科掌握，哪儿太明白，抓紧间补补……”
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“论问，问老师，回问父母。呢，等儿，放候听见铃声，回班！苏阮！”苏点名，暖暖站，苏。苏吩咐：“回晚，管纪律……”
“……”
暖暖欣答应，仅因班长，维护班级纪律应义务。更因本比较厌恶喧嚣、吵闹环境。
“铃铃……”
课铃声响。
苏。
则往常，始丰富彩“课外活”。苏倚准，打铃便已经教室走廊等暖暖。依暖暖、白飞飞，周处、陈浩组合，依旧昨房间，剑昨剑。
……。
五，白飞飞“观众”，剩余三则练剑周处略瑟，给暖暖显摆昨贞楠仁招剑法：剑刺抖，简单迅速，像突攻击毒蛇，由静，毫征兆。
剑声息，迅捷狠辣。
招法名曰“灵蛇吐信”。
招剑法，静制，力精致，间容机，突兀刺，配合腕力，剑蛇吐信，变化间，声息，迅捷快速，更胜刺机、部位令难防范，堪称招绝。
周处将招“灵蛇吐信”使遍，使遍……招剑法，让整洋洋。
“嗯……”苏倚目光盈盈，周处练。暖暖满奇招“灵蛇吐信”。
暖暖，招似乎并少特别，峨眉剑法刺法变化已。
且峨眉剑法快、狠。
苏倚：“错啊，周处。招剑法练错，继续努力。”
鼓励周处句，便让暖暖始练剑。
秀剑！
“秀剑”秀甲剑法。暖暖持剑舞，练习几遍，苏倚温习《剑独秀》歌，认真唱遍。，边唱，遍舞剑剑法、歌曲二者结合，很重功课。
《剑独秀》“音乐盛典”准备，“秀剑”却《剑独秀》准备。
间湍流，放铃响，五便回教室。苏倚将送初六班教室门口，便让四进，叮嘱让暖暖“乖”，便离。校门外树荫，等暖暖放。
回班，苏许久……
直等啊等。
等等……
终苏拿张打印纸走近教室。：“很安静嘛……刚外进，整楼咱班安静。表错……，已经放，咱耽搁间，速战速决，考试具体细节，给。”
直奔主题，始讲关考试。考试期，周周、周二、周三，十月1、14、15三，平均四门内容。具体安排，则星期午8:009:00代数；10:0011:00几何。
午两门，:0:0物理；4:05:0化。
周二、周三间。考试安排则分别午理、文，午古典、文。则午物、策论，午史、文。
通报完毕。
苏：“具体考试安排，几努力复习。咱课本很薄，十二门课程加，厚。呢，三间，努力，进度补……”
“抄各科老师鸭号儿，写黑板。况，加老师，什问题随请教！”
“，果愿问老师。或者怕被老师骂，思……网络找相关课程，免费。方法方法，老师更建议。”完话，苏拍。
宣布“放”……
暖暖收拾书包，身教室。今却很难冲教室剩抄写号码呢！暖暖，初课程本相容易，记忆，习困扰。单真问题话……姨、妈妈、任红梅哪问满冒泡？
除姨、妈妈任红梅外，毛铃铛电话。
教室，走廊空荡荡……
楼梯空荡荡。
校园……
空荡荡……
显，别班级考试。班主任“谆谆教导”习惯，苏干净利落，直奔主题本嘛。听放铃声，谁思听老师“哔哔”呢？
候肯定焉，讲台老师讲半，掏掏肺教育儿，通理，见讲台反应，气炸……
，通“教育”……
虽亲眼见，“套路”很懂。“”候，班主任或者任课老师放喜欢拖，拖拖很愉快……够很清晰，记忆初“”怎。
老师讲台句，“”底很愤愤接句，至老师话，更耳旁风，等放解放。
so
全“套路”……
根据“”经验，判断：初六班讲快，结束快。，却快班级快。
，寂静校园，背书包朝校门走……直走，校门，才穿红色制服，班。苏倚站树，盈盈笑，问：“刚才苏老师考试？”
“嗯……”(未完待续。。)（未完待续）