雪，片、片，飘零。像松软絮，细近风，斜落，盖。十三层高楼，透窗户，见它落，每梦幻；楼，透玻璃门，才见已盖薄厚层白，树、电线、电杆、路灯，裹层白，胖乎乎，穿件臃肿羽绒服
雪很，街少，车路稀疏龟，路碾条、条车辙雪受热，化水，浸湿路。辙相邻雪，则变很脏灰黄、屎黄色，黏煳煳，楞楞沟壑纵横！
推玻璃门，母二便进雪……
雪气凉，却并冷。
层雪让路滑。
广场覆满雪，却因间太早，曾打理。台阶，便“咯吱”声，印精致、巧鞋印。苏倚忘眼银灰空，雪片飘落，间片银装素裹，很欣赏赞句：“雪真漂亮……咱边跑，边雪吧……”完，便拉暖暖跑，足踩鞋印。
串足印……缕清晰，缕暗淡。清晰缕，鞋脚掌、跟印，便显，暗淡缕，鞋印记很清晰，雪却并未融化，被压，融化丝，压半透明，雪带冰，却诡异……
缕清晰足印，暖暖留；缕暗淡，被压诡异，半透明冰雪状足印，则苏倚留。
，雪继续落，稍远足印便被雪覆盖……
变浅，再任何差别再，便曾经留足印。母二沿砖铺路跑。直校门口，二才停，暖暖：“雪，感觉闷啊……”“闷”简直像给裹层杯：
论唿吸、视野，听觉，像隔层。
很舒服。
苏倚：“间浊物被场雪压，感觉闷……浊物，被雪压进，养分。，才‘瑞雪兆丰’呢。”，轻轻抚摸暖暖头顶，盔帽层雪被扫，：“别儿站，进吧！”
暖暖：“妈妈，进。再见……”
妈妈“再见”，便进。
校门进，路光熘熘。柏油路早已经被扫路。直扫操场，扫雪堆树身边，延伸路教室、实验楼、图书馆、礼堂……暖暖便沿扫路进教室，路许玩儿雪熊孩清早，才校，头扎进教楼片、片雪，将雪团扔处乱飞。
伴雪飞，阵笑声、闹声……记堂候，校扫雪扫条路，供走。更方，便任由雪堆，给朋友玩儿。很显初套路！
真必将雪清扫干二净岂非失许乐趣？
且……工量。
禁“”候，扫雪。气冷，校淫威扫雪，果“课”话，真怨声载。相反，校留块、块雪让玩儿，摸爬滚打，倒极仅省掉许清雪力气，保留雪嬉闹乐趣。
毕竟冬冷，愿门玩儿很少雪却让门魅力。哪怕冻脸紫，双通红，愿雪玩儿。
几眼，便进楼，进班，将书包放。才摘掉盔帽，白飞飞拦住，：“别急脱啊，咱玩儿雪吧……直等呢！”暖暖停，重新将盔帽戴，拉白飞飞，：“吧，玩儿儿……”
“才嘛……”白飞飞娇嫩花。
丫头戴口罩、帽，将羽绒服外套穿，围围巾。才门，二稍微少方，白飞飞颇挥斥方遒思：“堆雪儿，阮吗？”
暖暖笑，问：“堆雪儿吗？”
“……”
“咱堆，比比？”暖暖建议。建议，白飞飞兴致满满，连连点头：“啊，比比！”，二便始分头白飞飞堆雪方案，典型方案，直接雪堆形。儿工夫，雪堆棒槌形状山；另边暖暖，则白雪堆根柱且，将雪拍很结实，形半融化状态，因冷，冻硬。
根足尺粗，趴雪柱弄完，课铃响。
节课，二楼继续……
暖暖柱外，柱，点点增加……弄完，便始根木棍雕刻。许雪被扒掉，柱形状逐渐圆润，形胖乎乎，似乎某物躯干，四肢，再，头部……直折腾三课间，雪儿终型
熊猫。
萌萌哒，涂抹黑眼圈、四肢熊猫。品，足足让消耗三课间，外加课间。
将雪品完，暖暖立刻取机拍照片，给姨、妈妈、任红梅、唐妞毛铃铛几张，让“品”。午放候，爬节课熊猫依旧趴……
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
校门，等妈妈便：“挺……熊猫弄挺漂亮！”暖暖被妈妈夸，眼睛笑弯，：“。精挑细选熊猫全身白，且胖乎乎，特别弄。换，肯定弄……”：“主黑白分明，走形太厉害，保证让眼认熊猫！”
很知明！
午回，再次收获堆“赞”。午候，暖暖便很兴致，始弄二品哈巴狗。
午，熊猫功给很信。堆雪儿、雕刻方分嘛！虽毛，走版？熊猫身憨态掬，爱、萌，弄……神韵伐？
午，挑战，玩儿“高难度”，似乎哈巴狗规整，圆滚滚五短身材，除脑袋外，难度。
课间休息，便弄品。
课外活，弄品。
……
终，眼认哈巴狗雪雕完。哈巴狗尺长，，趴，挨熊猫。暖暖很兴奋，取相机再次拍照，将新品分享……完，将机收，异满足！白飞飞满眼星星：“阮厉害，狗狗太漂亮……”
“，入七十二变数理化精通全才……”扬巴，暖暖做副。
“休息吧……”
旁，暖暖玩儿贞楠仁慈悲。雪练剑、站“擎柱”两劫余感觉！两玩儿，俩却练剑、站桩，酸爽感觉别提虽，主观理智让选择练剑、站桩，理智却全阵羡慕嫉妒……
理极度平衡。
“唿……”
“唿……”
二泄气，像被放气皮球……
，阵，放。暖暖回，便继续习视频，晚继续练功，直孜孜倦，刻停睡觉间，才消停。今，任红梅并未讲任何新东西，直接让练功，等周五，间，再慢慢折腾……话听暖暖语语，欺负咩？
二，周五
任红梅班。
暖暖本周课。
街雪化化，冻冻，形块、块斑驳形状。牛皮鲜趴。校雪，却化。暖暖两品，则缩，变更趴，熊猫狗，够认……今，再弄新品，课候，喜欢透窗户，关注品！
，便涌快乐少，才肆。肆，肆少散，涤荡全身。(未完待续。。)（未完待续）