：识、述；德：彰、华。《德经》云：，德畜，物形，势。万物莫尊贵德。尊，德贵，夫莫命常。故，德畜，长育，亭毒；养覆。，恃，长宰，谓玄德……“”与“德”二字，贯古通今，乃言，永恒命题！
句“，德畜”极简单、明确，定义、明“”什，“德”什！将“德”二字，翻译句“代名词”，便“社科”。门研究社存、社问题，并且解决问题问。
此德。
《德经》篇文字，暖暖并陌，反熟悉很。闲候，妈妈、姨少少，随给讲，理解《德经》《庄》类文字，很兴趣。且，古文理解，往，故，此此刻，琢磨“德”问题，思维“社”“熟社”间游弋、摇摆候，句话莫名跳。
像刺破黑云闪电，噼片耀白。
刻，脑海片耀白。
头棒喝。
醍醐灌顶。
稿纸，眸却忽亮，：“。，德畜，物形，势。社，逐渐形，极圈，逐渐扩。德范围，次次破立，次次扩。规则形，先德，先物势。数千，血脉、宗族形宗族社，典型熟社。宗族，沾亲带故，七姑八姨，谁认谁？”
“宗族社”直延续近代。却因工业化展，新代，才逐渐土崩瓦解。
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由此，论内，外，引系列社问题。
“熟社”“社”转型程，必阵痛。“熟社”规则，适应“社”……边，边将句话直接写策论。句文毫关联，似乎独立话《德经》原文。写完，沉默，思索许久，写两字：
墨。
，写两字：
兼爱。
深吸口气，“墨”“兼爱”，给“社”药方。墨“兼爱”思，治病爱，爱。很难，必须迈部。因法律，信体系确立，法解决社，彼此间陌、信任。，需“兼爱”。
未，必“兼爱”“社”必须兼爱。
举例，明。
。
论断。
篇策论才写完，课铃响。课铃放铃，叶提娜黑板完品，很爱物，萌萌哒。丢掉粉笔，吩咐暖暖：“苏阮，策论收，装书包带回，午候……”“哦。”暖暖点头，身将策论收，摞全部装进书包。
，背书包，叶提娜，跟。暖暖次比部分早教室呢！楼，坐车，几分钟间，。进，放书包练遍夭功，便始吃饭。
饭，叶提娜将策论全部拿，首先翻暖暖。几页纸，写整整齐齐，其涂抹方，整齐。唿吸间，叶提娜将策论完，：“熟社、社结确错。熟社，度社，引系列社变革、社问题，写比较透彻。”
“候，住村，乃至县。彼此沾亲带故，相互认识，由血缘、宗族等际关系串联张网络。且，员流性很，像颗螺丝钉，被固定住。熟社熟社言，伤害熟，伤害乡，乡间，相互帮助，讲理，讲义，熟社德。”
“外乡、陌候，坑蒙拐骗，杀越货，。，却符合熟社德给熟社熟圈带处，正。待，则讲理……”
“社言，，则破坏社稳定因素。”
“社，市，适熟社规则，并适。彼此陌，体间松散……”叶提娜给暖暖讲很细致，点点，点评暖暖策论，并找闪光点、足。
社或者德，神族研究数万课题。类文明，始记录、研究。积累量数据、果。，叶提娜指暖暖药方，：“墨、兼爱，药方倒趣相熟，帮亲帮理。熟社规则，儒提倡规则。”
暖暖：“啊，儒提倡爱，差别。先爱，再爱亲戚，爱朋友，至陌，应该怎爱。墨，提兼爱，朴实、普世爱。待、朋友、陌，应该……精神规则，适社。虽爱亲疏，性。至少，它性范围缩很……”
“比！”
“比，代社古代社什？庭关系！”
“什？”
“亲戚间关系，变冷淡。”暖暖，嘴角勾丝浅笑，伸根指，叶提娜跟比划，“，。利益关系、亲疏关系，很庞。甚至知亲戚，帮衬，却变陌路。近亲、远亲、朋友、陌间差别，并很。”
“调整，。社主体很、反应。熟社条规则玩儿转候，社规则主努力话，社变越越冷漠。”
“，社存限基础……，需兼爱。仅仅爱爱程。”
冷漠。
犹弓张，奋力，张弓，便。理，懂。妈妈给讲，便牢牢记。
仅记，且理解……社解读、思索，便理解。
冷漠，因“”曾力，懒惰，由，触及底线。型，城市群落，乃至整社整体。像粒粒磨碎细沙，松散堆砌平台松散需点点力气，将坍塌，化盘散沙。力量，则粘合剂。
理并难懂。暖暖话，让叶提娜眼绽异彩，点头已，：“呢，理。，世界各，。办法，进解决……，直曾被解决已。坏、，定义概念。放社整体层，、坏定义，……”
“整体，或许‘玄德’词语，才显合适。”
，恃，长宰。
玄德。
“嗯……”
“嘞灶完。睡觉吧，再别……”叶提娜挥挥，让暖暖睡觉，则始其策论。相比暖暖策论，其明显“幼稚”，却乏闪光点。叶提娜瞥眉，眼睛亮……少马空，候料。
午间，知觉。暖暖觉醒，叶提娜策论，已经剩几。
“啊欠……”暖暖打哈欠，问：“呢？”
刚刚睡醒，浑身软力。
“呢？老师！虽，部分间，跳脱，属责任工，定先完。”语气，分明：“且，策论写挺趣。写‘德’……许观点，很质朴，且错。赤木？”
“……”
声气力回答。
叶提娜……(未完待续。。)（未完待续）