“……旖次梦哭醒，此已凌晨三，肌肤感受夜冰凉，脸庞更像清泉流。 ．更新快”
“伸，摸摸脸颊，奇怪，除顺滑外，并凉湿感觉。记梦，泪水月光映射，洁白汹涌。”
“旖身拉灯，床，镜仔细，明亮眸注视，镜依知世常真少。”
“旖窗，拉窗帘，凝望远方。夜色轻雾般笼罩城市，寂寞言，长间凝望，丝阴影掠，旖双眸由清澈逐渐变深沉，”
“旖拉窗帘，回床，平静睡。”
“早六半，旖背书包，。”
徐畅慢慢写故，写算部分完结，特殊节，旖本已经澄分，因澄考远方校，旖读高三。两约定什，活轨迹此分。结尾处，旖梦哭醒似乎真实，似乎本身梦。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
故二部分，旖照例每坐公交车，间问题，仍读高，公交车遇澄几乎模男，叫澈，始关注。被叫爬山，认识澈，朋友。
次旖做法，次经验，次精安排，主击，尽量澈。终，澈确定新关系，恋。初恋，除关口突破外，像恋爱。
写，徐畅明白，旖实际经历次重，因二部分，旖具双重记忆，其方，经历选择。
差别选择，部分真未凿，热，收获段珍贵友谊回忆，结尾部分，泪水。
二部分，部分基础，增强主体识，由选择，主创造，功缔造段恋爱关系，随间流逝，澈考外。
分，聪明，任何约定，因知简单，相濡沫，相忘江湖，间才强力量。
旖二部分虽识属重性质，文提两字，间怪异变化呈，告诉读者实际重。澄澈，底相似两，回答。
呈，并解释原由，画丽及感形态呈，徐畅本篇采取写法，使具神秘、唯、轻盈气质。
结尾部分：
“……旖次梦哭醒，此已凌晨四，肌肤感受夜冰凉，脸庞更像清泉流。”
“伸，摸摸脸颊，奇怪，除顺滑外，并凉湿感觉。记梦，泪水月光映射，洁白汹涌。”
部分结尾致，少许细节变化。：
“早六半，旖背书包，。”
，旖底次经历间变化，次高，间始往走，读高二，并交代，形放式结局。
结构复杂，旖两男交往，延续性，因旖具重记忆性质，让读者识故超实，实际旖并两男交往，似乎两故内演绎，或者其故选择。
写难结构，旖活，具体活细节，话及理活，方花徐畅很间。
澄澈，徐畅俩处理，其性格相貌方，既徐畅身东西，包括尹飞扬某特，甚至包括郎伟强特，比淡定。
故主线，终完花间，语言感流畅兼顾，求比较高，写完修改几遍。
元旦放假，加周末两，共休息三。
徐畅稿带回，关屋慢慢写，谢新芳复习功课，显很高兴，“畅，书间莫长，注休息。”
“知，该校……”徐畅委婉回答。
吃完午饭，徐畅，决定午游泳，晚回再写，活身体，利笔顺畅。
19981月1，新即将，街很，商做各促销活。徐畅觉，间游泳，绝聪明做法，很少候游泳。
游泳馆仍放。进，浅水区四、五，似乎两侣，徐畅注，何方宜。深水区，哈哈，果。
徐畅间泳游，先慢慢游两百米蛙泳舒展身体，快速游两百米由泳，体验劈波斩浪、奋勇进感觉，算1999期待。
靠池壁休息间隙，旁边泳，身材相貌、气质非寻常，吸引住徐畅目光，龄猜，8-5岁区间吧。
坐扶边往臂撩水，轻轻拍打肩膀，姿态优雅容，直往徐畅边瞄，徐畅倒很“”几眼。
水由泳，徐畅本休息阵，见游，顾休息，赶紧追。
脑袋水转，见旁边鱼，穿传统游泳衣，黑色主体镶黄边，衬托曼妙身姿，露部分比较，游泳衣紧紧贴皮肤，身材苗条，皮肤白皙，很容游，，由泳老。
徐畅很直隔泳并排游，觉做太明显，加劲拉距离。
何方宜游泳穿裙装游泳衣，短裙区别，短袖肩部遮住，传统游泳衣相比，何方宜像穿裙幸掉进水，给专业、玩票感觉。熟，穿传统游泳衣，既保守性感。
本徐畅喜欢游泳，今专门体验独游深水区感觉，旁边，游似乎更兴致。