吃完回校，徐畅直考虑剧本问题，恨今晚完工，结尾难题解决。 ．更新快
晚习教室，知坐桌干效果，干脆结尾难题放，处理部分。
结尾显平淡，缺乏提升，各部分串联，让观众脑海晦暗部分亮，若思离座位。，底结尾节问题，整体问题？
回寝室，徐畅坐铺边沿，逐步进屋，寝室始热闹，徐畅换运衣裤，操场跑步，按照计划，应该周才跑步。
操场十跑步，周认识教初化黎老师跑，徐畅追：“黎老师，今跑步声音哦。”
“哈哈，暂改。”黎老师笑，接问：“徐，每操场跑步吗？”
“，隔跑次。”
“哦，什？”
“减肥跑步，加强身体素质，跑，膝盖处。”
“嗯，隔跑，胖。”黎老师笑。
徐畅笑，加快步伐，跑。今。
跑跑，念头进入徐畅脑海，电脑媒介？
主角旖买台电脑，连入互联网，奇网“冲浪”，并注册电邮箱，邮箱封信，写“旖记”，记内容旖活很致方……
记定期邮箱，旖经常登录邮箱查记，并比活，直，记提公交车遇位男，主公始关注。
很快，旖公交车位男，邮箱记记述几乎，被位男吸引，且更加关注记内容。
记主公真状态男交往，始展友谊。
旖仔细阅读记思考，采取做法，主寻求男间，并男逐渐展超越友谊东西爱。
记活，旖活，似相，实则差异，友谊方式，爱方式，两段活平蒙太奇方式展。两活虽，洋溢迷青春气息，充满轻向氛围。
随男毕业考，记始变焦虑痛苦，旖虽承受痛苦，更记主公担，始向记回信，劝慰方，讲述长路程“必丧失”，方直回应，继续记……
结尾部分，男已经离，远方。旖每独活，回忆往快乐与。
夜，旖梦醒，脸颊滑冰凉泪水，床窗，凝望黑漆漆城市远方山峦，突什，打电脑，进入邮箱，果新记，句话：
快睡吧，明早。
旖脸瞬间伤感恢复明朗。
影片关平世界概念，由班主任进讲解，班主任设定思解放，关注科技沿轻，向讲解深奥平世界。
旖听班主任讲解，始倾向电脑“旖记”平世界物。影片，平世界“另”终产交流，形新，相互鼓励，向陷伤感。
内容致，徐畅电脑电邮件引入感满，电脑进入普通庭，台主流配置电脑接近万元，低端配置电脑，几堆垃圾电脑需6000元左右才买。
至互联网，间华呈爆式展。，电脑电邮件正引注目新物，电影筹拍拍摄期算进，等它电影频映，应该正电脑互联网华火燃烧刻，非常应景，给影片增添很强代气息。
，具解决结尾难题。，徐畅觉剧本已经完，由电脑互联网元素引入，修改工量比较，明抓紧间修改。
原名字《澄与澈》，内容改很，名字已经合适。徐畅考虑良久，重新取名字，《早安，旖少》，名字更青春气息。
星期早，徐畅走进教室，脑剧本，马结尾写，根据结尾变化剧本部分进修改，全力赴话，许花两间吧？
堂课语文课，走进数老师，带叠试卷。
“，节本语文课，庄宏文老师商量，已经调数，两节连，做测验，本期次测验，希望认真待。”数老师声音低沉。
教室内片惶。已经领教数测验厉害，次突袭击，低。
徐畅倒跃跃欲试，正检验机。吧，让暴风雨更猛烈吧。
两节课很快，数测验卷交，教室片哀嚎，王智勇卷交头趴桌，显示场测验惨烈。
徐畅嘴角漾丝笑，场测验真觉难，提0分钟做完全部题目，花15分钟检查遍，5分钟，实际考虑剧本。
接间，徐畅全部修改剧本，由改比较，稿纸乱七八糟，让很爽，办法，等改差重新誊写。徐畅始念键盘写处。
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电脑普及，思考电脑键盘写写写区别，认写写独特魅力，利声流露，写更感更丽品。
屁，吃饱撑，台电脑，徐畅决忙昏暗。
晚习，徐畅仍教室修改剧本，脑袋昏沉沉，犹豫呆习操场跑步呢，昨已经跑，今应该休息，很跑，清醒头脑。
突，徐畅灵光闪，赶紧收拾稿，身跑教室，走教楼，往校门外跑。