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六十六章 稿费(

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嘛,篇关文,必须篇长篇《守护》高度。”陆老师

“达高度?”李默迟疑

两篇《守护》,世李默少书,历史熟悉,熟悉,博杂书籍,虽精,知识很博啊。

几十知识积累,厚积薄

换其写,真写,比文字更优味。

“嗯。”

李默,老师拒绝迟疑,郑重:“乡历史解比较篇《守护》,高度,校必须提供丰富资料,真写。”

文吗?

叫文化散文,代表十五散文界

士塔》、《夜航船》,李默

陆老师法,李默表伙难招?啊。

立即答应李默。

真让李默憋招。

首先校历史悠久,建1911名气校友,李克农,够牛吧。并且与张治、冯玉祥、陶知、胡绳沾关系。

风景优,南河,边远处则湖。

写。怕像南岗历史历史,风景风景,李默再怎写,。或者比喻吧,像李默几亩收入限,李默,让田黄金。笔力,货,李默才货,李默则足够笔力支撑

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李默真憋

反正明间,本书版。

连英语长篇藏拙吗?

,李默交篇四千余字超长篇文。其实真长,曾经更万字,四千字,算长吗?

字数却将陆老师吓坏掉,什四千字?

内容更将吓坏掉

果《文化苦旅》,李默。关键本书1995呢。虽李默笔力远余秋雨,至少写四五分余秋雨散文足够

况且李默,才九岁

反正陆老师琢磨,让写,水平文章。

惊讶?立即将李默叫办公室,问原委,主问其典故。

文章,穿插量历史知识,甚至诗词歌赋等各方知识,少知识

李默答:“陆老师,考场让写,知识,业余间写,查找资料典故。”

度娘,资料,印象,查度娘,否则茫茫将度娘打,找什印象,至少,虽记清楚,脑海模糊记忆,才根据关键字搜索。

陆老师语文老师,教语文

篇“文”引校领导重视。

老师将它抄两份,原文贴墙壁,让班

份贴黑板报,让

份寄省报,校领导认资格,二校扬名。

李默求,何处理篇“文”,律谢绝记者采访。理由高考虽占据比重,几十分,其课目,李默虚名耽搁习。再观念很朴实,版社,并且班主任认真夸奖李默,李默懂,谦虚……

,省报刊登

刊登读者觉思议,文章居,纷纷给信。

,李默风头,将廖全宝气坏

李默语啊,廖全宝风头,李默风头偏偏

与廖全宝争,廖全宝攻击李默,李默虚名。

服气,:“虚名?难考高考文吗?”

考,占分数比较高。

考,高考全部吗?它部分,比全绩。”

“全绩?眼两岁比李默厉害,再试试。”

“再将李默压趴。”

压趴。受李默刺激,廖全宝习更努力李默放弃差距分,未考试十几分。

李默强,:“廖全宝绩确实比习,争取重点。”

“李默,服软呢?”万春红:“廖全宝,何,算高考考绩,李默高考绩?算几分,反正区别?,难态度,。”

李默已经进校许久,知万春红性格泼辣,辣妹番话。

才济济啊。

万春红支持李默,支持廖全宝。

两方争交,连班主任方老师,跑进教室,问清原委,喝:“吵什吵,文与英语,各位必须向李默习,至向李默习,向廖全宝习。”

竞争才力嘛,,反……

,方老师李默:“稿费。”

者其书:兴唐玩唐
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