背书包校，尽管唐献已经早早适应，偶尔免觉脏，神色匆匆班族拥熟灵魂伙，今却背书包校跟帮孩听位理龄差伙碎碎念，习早已经烂熟知识。
境况三五内改，本充满奈，。
校，唐献刚刚走进教室收获群关注目光，唐献显很惊奇，，伙期考试趟实已经给，今考试已经结束，伙怎？太阳打西边儿？
唐献众惊奇目光禁蛋疼，感觉儿别眼异端，应该被送火刑架烧死命运。
雷力雷少见唐献眨眨眼睛，雷力性格朗，却诡异合群儿，两肋插刀朋友群，五班却两，唐献勉强算，伙踪飘忽定，月头几儿，至雷力独五班聊爆。
唐献因长间旷课原因今已经被调教室排，习吊车尾伙，独占张课桌，待遇倒唐献十分满，，果身边儿夏散酸霉味卫工具话。
今儿化早习，戴眼镜儿约莫四十头化老师见唐献课堂，实惊奇，刚刚放教材便扶扶眼镜：“今什，唐献竟课，老师真欣慰啊……”
欣慰头鬼啊……
唐献腹诽，全班随化老师话哄堂笑模，奈扶额头，见此景，众笑声越热烈。
，唐献已经五班特别存，其难象，伙怎保持逃课久被校除记录？
唐献百聊赖，翻书包，今书包本儿高代教科书，反堆乱七八糟书籍，经管方名著，且原文版，唐献西班牙语德语及英语溜，书写阅读却很费力，倒译文版，译文版者翻译晦涩难懂词汇采官方笼统译文，导致整本书读磕磕绊绊，原著者思难揣摩，唐献边书边查词典，理解解读者思。
，方法虽费费力，取收获却巨，今唐献已经够借词典阅读专业性极强工具书，确定词汇记跳，翻词典，方法反记更加深刻。
，方法经常，者文字造诣比较高，连贯性很强，重单词拿定主，解释便更让糊涂，唐献倒随身带词典。
“装比呢吧……”
唐献正低头书，突方戏虐声音传，唐献愕抬头望，才觉桌，很打扮姑娘，长倒错，眉宇间股青春期少顽劣跳脱，让难接近。
“什？”
唐献间回神儿，实话被老师调排，唐献真几节课，原容易记几名字随调整座位忘记，桌儿唐献次话，至叫什，唐少脑容量关乎。
唐献诧异表，孩儿讥诮挑挑眉毛，，果孩儿副‘良少骄傲’表，唐献性格真闲功夫儿逗弄两句，唐献反感孩儿，问句话便继续低头，理理。
“装模，拿本外书充头蒜啊，懂？”
方少语带笑，虽讥嘲，却并太恶，唐献愕，抬头方眼，却见方脸鄙视模。
唐少窝火儿，专业性极强工具书，故高深文性名著，艰涩僻工具书装什比，妈边查词典边装比？
话法解释，青春期少眼，像唐献百分九十九龄法掌握外文书装比表，任口灿莲花法改变。
“愚蠢少，原谅知……”
唐献随口句，低头继续书，方孩儿倒愣，随即扑哧声笑，脸调皮向唐献：“伙倒蛮思……”
“朋友……”
唐献随摆摆，示方听课，股随感觉像方价值观正常爷儿，花枝招展亭亭玉立少。
少愣，几乎瞬间明白唐献思，张俏脸儿微微泛红，刚字，桌便砰声闷响。
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“贾冬梅，请认真听课……”
化老师知何幽灵般站唐献名少身边儿，唐献才搞清楚桌孩儿名字，忍住咧嘴微微笑。
贾冬梅？再土？
“唐献，笑什？”
化老师扶扶鼻梁眼镜，伸抓唐献摆放本厚厚经济论。
扶眼睛半，化老师才古怪向唐献：“什？”
“书……”
唐献沉吟，才，随即侮辱方智商感觉，补充：“德文版……”
德，今内遥远，甚至连英文并未普及，辈语言关注习，化老师认识，显方已经唐献故高深卖弄博眼球孩，随本经济论放回唐献桌，才：“课关东西……”
唐献点点头，真怕位老师血潮问几关方问题，，论答答别眼卖弄，虽唐少乎别法，被报异眼光聊。
节课悄声息慢慢渡，临课，方虽施粉黛，衣规整却给离经叛感觉少才回头，眨眨双眼睛向唐献：“，代晨认识？”
唐献闻言点点头，奇丫头怎知。
“代晨让给打，知？”
贾冬梅闻言便向唐献，始打算唐献件儿，伙实太恶，连搭理搭理。
代晨唐献间关系，整级倒部分清楚，因初台唐献撒谎骗代晨，至更深渊源别倒谁知晓。
贾冬梅告诉唐献，纯粹兴，唐献突阴沉表，贾冬梅知何，突感觉阵悸。
“怎回儿？”
唐献声音很冷，代晨感觉很错，孩儿精明，却并什坏思，尤其初孩儿放矜持倒追唐献久，虽唐献早清楚代晨抱目接近，终归感觉，平次被孩儿倒追，尤其潇潇相提并论孩儿倒追，代晨唐献，实单单朋友。
“三班钱晓莉，带群打，昨考完试啊，知？”
贾冬梅辆古怪向唐献，觉唐献代晨关系，应该早知。
“什打？”
唐献闻言皱眉头，代晨八班，怎三班冲突？
“钱晓莉八班班主任儿啊，次件，钱晓莉直很爽，几次打代晨，昨分考场，考试完代晨被打顿。”
贾冬梅唐献渐渐阴冷脸色，脸笑容渐渐僵住，伙表实太怕，让禁打哆嗦。
“因次件？"
唐献冷声，倒完全件竟，，位钱老师因误代晨差点儿逼代晨跳楼，校方便取消班主任职位，既儿，必轻易饶代晨。
孩世界很简单。
考虑别处境，身利益及庭利益，即便，唐献愤怒渐渐涌头。（未完待续）