白文黄深办公室，怎，外透透气，遇，陈伯。
“陈伯。。抽烟。”
“岗间抽，怎。”
“陈伯眼神毒啊。”
“废话，每往，清楚，再息怒哀乐挂脸嘛。”
“跟聊，吧。”
“。。混状态，工资什太求，求，太分睁眼闭眼。”
“抽根。”
“岗借口，烟少抽，除身体外，基本解决任何问题。”
听话，白文苦笑声。
“陈伯，果介啰嗦话，问，帮分析分析。”
“吧。”
“候真通，间久，社变复杂，变难猜测。”
“复杂，社变，变。猜测，因身认知够。其实什”
白文笑：“给另外答案。”
“什答案，变，非问，什跟初，且变“坏”已。更简单点，见，认。舒服。社呀，展，肯定变，，少受影响，坚持点，忘初，清楚什，做什，很问题迎刃解，其实等岁数候，，候怎操蛋，怎间思考聊问题。”
“赞性本善，性本恶。”
“念法决定已。其实很，真正答案源，认善，善，认恶，算做再再，改变法。刚刚初问题，很，答案，跟初，疑惑，见朋友改变许，。”
“陈伯猜。”
“难猜”
“陈伯，话很理。”
“理屁，很候比轻已，。”
“，喜欢，跟候，觉。。。。”白文停顿。重新组织语言。“具体，初觉朋友深交，除性格稳重外，且少眼，该什什，藏捏。挺相信眼观。”
“整。”
“知怎，今遇，直觉告诉，已经初。”
“搭理？”
“算吧。。”白文：“职位关系，经理级别，公司，主管。。太忙。”
“放屁。。混纪，呀，竟法，错。”
“陈伯。。觉变啰嗦。”
“喽。部门啰嗦，挺像轻候。”
“陆科伟？”
“。新。。”
“呀。。”
“啊。。跟部门工，提醒干，因身。”
“陈伯。跟比呀。。”
“怎比。。本。初，几呀。”
“哈哈哈。。陈伯挺理。陈伯，竟法，彼此关系调节弥补嘛。”
“点困难，毕竟疙瘩，果真回初，。愿相信。”
陈伯句相信确很走。通点，屁点。
陈伯笑：“跟确，志合很重。跟趣，别听，给听听。或许答案。果猜错话，高考阶段。肯定校请演讲类型励志讲师，给高考冲刺加劲。”
“。应该很高应该流吧。”
“基本讲师讲非习重性，读书，，毕业找工。才做父母，祖。演讲师，未必高考绩很突，点，很善鼓带绪。加定环境氛围，让底热泪盈眶做。恨回马拿书本习。”
“忽悠本却真实存。处。”
“，等提问环节候，提，怎跟室友相处，提问题男孩眼，室友异类，爱习，爱干净，晚睡觉打呼噜声音特别响，影响习。反正句话，类，让讲师帮忙解决办法。位导师告诉，间相互沟通。三高谊，除社找真。”
回答：“试沟通，点效果。素。点点听见见，怕寝室候，稍微安静点，影响习”
“试告诉老师，通老师解决问题，换寝室办法。”
“老师找，依效果。父母边告诉，怕引矛盾。很奈。”
讲师停顿，接话，让场吃惊，郑重：“干娘，老病猫吧，欺负吧，拿寝室武器东西，像泄满，点注，尽量往头重部位砸，命，跟遭殃，朝皮糙肉厚方打。。千万别刀，刀傻逼。必傻逼让跟傻逼吧。。”
听解决办法，场愣住。老师，请讲师候应该悔，请很社嘛，读书做讲究理。
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讲师继续：“知嘛。。确属社败类放罪，红灯概念，知马路候，左右，顾走，车候，按照。属犯罪。真实存。跟讲理或者其它效办法改变，唯方法关，让，唯解决办法，觉室友属，应该沟通问题。等台候，跟。或者帮沟通，真正犯罪，习，让习傻逼，待傻逼客气。跟讲理，拳头话解决办法。
且建议。打，定跟老师，跟已经进数次沟通，与其跟寝室其它搞关系，候打，记住，恶仅仅厌恶。”
等场回味候，整操场巨掌声。
白文觉，陈伯故候，非常投入，感觉像轻。
“盯干嘛。。”陈伯白文盯，笑：“懂思吧。”
“明白。”
陈伯虽岁数，轻流口头语却落，讲，装逼傻逼词应该故。
“陈伯。。陈伯。。。。。”保安室叫
“先，应该。。”
“先忙。。陈伯。。。”
(本章完)