届钢表专业钢琴主课任教老师徐弘琴教授，属典型才海龟派。 . d t . c o m
11岁考入戏音乐院附，19岁毕业戏。沪期间先师康勇非张青萧名达吴乐等名师。
1989，读德卡尔斯鲁厄立音乐院研究班，进入师班，师.genuit教授，主攻钢琴独奏及钢琴室内乐专业。
1996六场均获高分毕业音乐绩，获卡尔斯鲁厄立音乐院钢琴独奏专业博士班演奏文凭(即德音乐院高演奏文凭)及钢琴室内乐专业硕士班艺术培训文凭。
德习期间，受益位师教诲，：d.joffe，d.Bashkiro，A.Braginsky等。
1998，徐弘琴教授先任教德五音乐校及音乐院，例巴登音乐院及布莱顿音乐校。20073月至今，徐弘琴教授受聘戏音乐院钢琴系任教，担任本科钢琴主课教工。
获奖数师级老师难贵，此资历牛B教授华夏除戏音找，毕竟三十几课，经常指导，什东西，终靠。
四十岁徐弘琴月脸并留太痕迹，三十头，非常精致典雅少妇模。
穿chAnel套装站讲台“什钢琴演奏？版唱片赢比赛演奏？”
举回答问题，吴迪听句话更被补刀功，低头脸红。其实太关注，考进戏娇，谁点骄傲？
徐弘琴双扶讲台继续“演奏职业名称，它称谓，音乐欣赏者欣赏或认优秀演奏者称谓。每次告诉恰恰：果欣赏音乐，明音乐诠释与表达打。赢欣赏赞许。，目演奏，功钢琴区别更目演奏已。”
“，断努力，让更通演奏解音乐艺术，让更够欣赏，越越目钢琴！至比赛获奖。某选演奏极少权威专认，它义通遴选机制。给优秀才提供更快让认识解途径机，果真正音乐懈持久表达给，比赛奖项艺术涯讲，昙花偶罢。”徐弘琴讲台走，走间。
“今什课先跟？因届几才，被称才，知需教诲什。知间考试弹《englishcountry-tunes》，碰考官，给零分。反正低分掉嘛，谓。”
程晓羽始暗笑吴迪，久被碉堡老师花式插刀，很转头考试限牛B正主，午才吴迪呛声轮班长此刻什表。
徐弘琴跟随视线，知坐排角落普通男应该弹奏《englishcountry-tunes》。
程晓羽早陈浩真传，张扑克脸摆比。像。
徐弘琴程晓羽继续“被称才。妄菲薄，钢琴习，分先条件重！”
“谁告诉钢琴习什重？”徐弘琴环顾四周提问题。
声“恒坚持！”
“错，恒坚持必少。答案吗？”
吴迪“控制。”
“控制演奏重，钢琴习程断强化脑控制型控制音乐强弱控制音乐感**彩等。”
徐弘琴指脸麻木程晓羽，“琴练习重什？”
程晓羽刚准备站，徐弘琴“站，坐。提问题，站，随便回答。”长期受西化教育，并让立回答问题习惯。
程晓羽屁股刚抬，坐回。思考片刻，此安静沉默教室全注视目光，悠扬极具感声音边思考组织语言边缓缓“简单，每次弹奏钢琴乐句恒。精致，纯洁，旋转轨，安详屑毁灭（尔克语），独立世界奇异存，简直让落泪。
別契科夫指挥科隆广播肖斯塔科维奇五。初听候活遭受点挫折。听三乐章候感觉很模式化或者典型悲剧形象，法更深层次打。末乐章音符响候，落泪。知何仍认肖五主题革命。听末乐章段独白，被活打倒却强颜欢笑，或者丑独白。
欢欣？棍抽打：任务欢欣，必须欢欣。边挨打边喃喃语：任务欢欣~~欢欣
尼采《悲剧诞》核命题，艺术令世界原本隐匿悲剧性质清晰见。
古典音乐蕴含巨信息量，让每弹奏者直观感受，每次聆听或者弹奏给感受。
勃四柴六马十，演奏古典音乐，它应该被称文物才，宏伟绮丽伟篇章眼，，坐钢琴边垂弹奏。
接触蒙娜丽莎伟买机票法，体验贝芬伟，需打琴盖，踩踏板，始弹奏《c调交响曲》（命运）。
钢琴演奏真引灵魂深处共鸣。
感与冲直支撑钢琴演奏走力，钢琴习重音乐热爱吧！”
程晓羽完班级掌声雷鸣般响，端木林莎觉程晓羽简直坎，坚持钢琴练习，既什重奖项，并习门赖工具，因热爱。
考戏，果仅仅因门高存技，找份体工，很难走教室。番话连吴迪共鸣。
徐弘琴鼓掌“位非常，钢琴习重勤奋练习钢琴演奏热爱。走今绝因才，因音乐钢琴热爱。”
“给课，告诉除努力热爱，朝向演奏进阶路该何走。基本功始终重，进戏，应该华丽技巧，应该难度高曲。态度，钢琴演奏味追求难度，绝取。尤其纪，神稳定，钻研曲，很容易走火入魔。师并演奏难曲目被称师。师耳朵连接灵，指连接键盘。”徐弘琴表严肃，声音铿锵力，改温柔气。
“巴赫十二平均律肖邦练习曲车尔尼练习曲莫什夫斯基技巧练习克列门蒂名基础直钢琴习重内容，即使才，系统基础练习，指做灵巧力，更谈完表乐曲，因此加强基础练习重重。指练习，音阶琶音及练习曲需反复强化三块。”徐弘琴候已经迈很风韵步伐回讲台。
“般钢琴急待辅靠指法技巧提高音乐演奏力。期，果钢琴演奏，需朝几方努力:1确定演奏主音乐品，
2克服弹奏品技术障碍。
3钻研激其方才与独创力。
4至少谈场恋爱。”全班哄堂笑，觉老师真犀利风趣。
徐弘琴笑“谈恋爱，肖邦做主演奏品啊！适合钻研巴赫。”
(更）(未完待续。)
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