晚，古川宾馆尹扬教授举晚宴，并且宴尹扬私名义，古川宾馆综合功厅举酒，尹扬仇局长策划，欧式酒很正统，很功，基本般欧洲流交际酒什两。
周歆主身份，次正式场合，公。优雅举止，体谈吐，精晚装，使整晚理焦点，尤其尹扬两酒途段舞步，将宴气氛推向**。
教授才知尹扬仅古川县委书记，著名某硕士留，并且曾法著名企业担任方务经理。
般背景，般经历，使教授尹扬印象加深，且原汁原味欧式酒（，酒交谈语言除外。），给教授很深刻印象，改变古川，偏僻闭塞革命老区初始印象。
周歆主很称职，首先邀请父亲酒交际舞，舞伴。尹扬非常色跳完二支舞曲，将场气氛推向**，礼貌主邀请几位北京长教授，愉快舞，周歆色舞技给教授很快乐夜晚。
本直做旁观北京教授，慢慢被周歆全部带，高兴跳笑。古川干部虽很拘谨，却很骄傲书记书记夫，色代表古川荣誉。
杨姬忍住，旁边句，走尹扬身边，歪脑袋：“怎？尹书记，丽姑娘站身边，吗？邀请跳支舞吗？”
尹扬笑，走杨姬身边，左放胸腹，弯腰，很风度：“丽姐，请跳支舞吗？”
杨姬咯咯笑儿，才脸板，本正经：“非常荣幸！”右递给尹扬。
尹扬礼貌左接住杨姬，右背，杨姬非常优雅滑入舞池，随舞曲两翩翩舞。
舞池旁边目光见杨姬，直被深深吸引，轻仇局长。正陪北京教授聊，眼睛却扫向杨姬。
旁边教授正兴致勃勃古川珍贵植物，仇局长异，便顺眼睛眼，马明白。老教授微笑点点头。仇局长：“呵呵！仇局长，边几位聊聊！”
“哦！，教授，聊很愉快！”仇局长识回答。
老教授走两步，转身，：“伙，，希望主进攻哦！哈哈。”教授愉快笑离。
仇局长脸红，很快抬头，勇敢走向正尹扬夫妇走回座位杨姬。
请跳支舞！。
欢迎晚宴尹扬反轻松，其却全部忙，坐办公室居指挥。周歆已经回省城办理续，五月份旬古川报班，
且因爸爸已经古川，免再跑趟北京辛苦奔波。爸爸听尹扬邀请古川候，高兴连连：“！！”
古川接待教授很工夫，培训导游全部岗，数比教授，三十轮流二十四照顾北京教授。
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各景点全力北京教授放，已经接县旅游局通知，次将全验收环节次实战检验，票否决啊！景点打十二分精神认真组织准备接待。
旅游局根据旅游路线教授各爱，组织三次团队活，二十八次分组活，相专程旅游观光活。
比温泉许庄民俗文化村，团队活；溶洞参观则因景点，各处特色，很难组织教授逐参观，二则教授喜略，仇局长准备各景点溶洞图片特色介绍，根据教授选择，安排分组参观；其比科教授植被浓郁兴趣等等，准备参观考察活。
正常旅游接待，拉近教授，古川组织很其活。
电视台抽调借调将近十二部新闻采访车，教授每程进追踪报，每晚专题新闻《热烈欢迎北京客》进播，吸引全县民注，给传达古川正放信息，努力转变往因长期封闭，显很僵硬思观念，始宣传营造放活泼气氛与环境。
每晚新闻首先画主题：“放古川，热古川，丽古川，喜迎八方贵宾！”给很普通感官思冲击。
并且，每电视台安排次或两次教授专访，请谈谈求经历，古川印象，古川建议啊，或世界正益变化啊等等，基本什谈，教授利渊博知识色语言表达力，将每次访谈做非常色。
，教授充分尊敬，术追求被肯定，传播；艰辛经历被关注，钦佩；祖希望奉献被理解，支持；连每姓名被古川牢牢记住！
简单例，教授走进农乐，服务员认识并奇怪，晚饭散步，几教授信步走条田埂路，迎走几打猪草回少，见教授，背沉重篮主站旁边。
期间姓周教授正口袋，白景点买包奶糖，见孩爱懂，主打招呼，并糖分给孩吃。外，群孩接糖，竟约：“谢谢周爷爷！”
愣住，儿，周教授点相信：“认识？”
“恩！认识北京问客，卿爷爷，汪奶奶，李伯伯…。”孩认真豪回答。
“孩，怎知啊？”
“每晚老师村组织电视，听爷爷、奶奶、伯伯讲话。告诉，习，长像北京教授爷爷、奶奶，做，祖做贡献。”
纪孩奇问：“周爷爷，胸口真藏万卷书吗？怎藏呀？”
“哈哈…。”孩邪问话让声笑。
教授计划程半月，尹扬再三北京沟通才。
五，教授、者接量校邀请函，热请果空话，给校孩讲讲课，教授愉快答应，并且迅速分组，每旅游完，午全县各处校孩交流或课。刚刚始方式五花八门，比较远让县派车，稍微近点或交通方便点，教授打搅县，搭乘公共汽车，步，电视台跟搭顺风车，，教授尽量瞒县，够打搅打搅。回候热闹，几十送回，坐拖拉机，更让担教授居半路坐辆三轮车回…。
尹扬县领导吓坏，几番研究，县派司机班午专门坐教授榻宾馆，教授，跟。宾馆服务员专门志，各楼层注教授，及报告，才转。
教授校讲课确实很精彩，效果很。常常空旷操场课，堂课全校几百师场听课。教授条件差点举电喇叭，站讲将近两，各专业，利丰富知识授课经验，深入浅讲课方式，常常赢场师热烈掌声。
堂近代史听台群激扬，热血***。
堂利校简陋实验设备，教授精彩物理实验，描述，互师交流，两让牢牢记住理解牛顿三定律，启物理门。
张空白化元素表挂黑板，教授什制元素表？它什？夹杂故，让恍悟，原此啊！再元素怎被？始元素表怎排列？什排列？排列什处坏处？教授信掂各故，听津津味。教授逐渐化元素加，边加边各元素化特性，断举活哪化元素影，两，老师听入迷。高声朗诵化元素表，堂精彩化课结束。
机械、电、经济等等似高深知识，教授讲述，它简单易懂，平活靠近，被点燃习兴趣，钻研力信。
受益老师，更效教方法，教提高方向，迅速通转化身。
送别教授候，依依舍。