首歌终演唱者肯定陈明周亦。
，陈明周亦表。
闻言，周亦认真摇摇头：“背！”
感觉脑闭塞全通。
既背，唱！
，
乐感代替背诵，绝件正确。
见状，
陈明表太变化。
“休息十分钟，始试音。”
陈明完，再周亦，让全身调整状态。
除宋萌周亦，群轻。
陈明带微笑，向群朝气活力轻艺，问：“听完首歌，古风歌什感？”
话音未落，始争先恐言。
“古风歌每首歌词押韵句。”
“创古风歌 ，需量文化积累，需习。”
“古风歌除辞藻华丽外，故性强，首歌古风歌。”
.......
轻艺音乐定赋。
歌声听东西，基本重点。
许久，等艺声音渐渐降低。
陈明才始话：“错，创古风歌需量知识积累，它伤感感，味悲伤；激唱，全靠热。”
“它需常活积累，空华古历史，很。”
“另外，押韵诗法，古风歌押韵法。果将古诗借鉴歌，它押韵感觉。”
“果借鉴字数长短词，需刻押韵。”
此刻，陈明像老师，悉教导。
眼，轻艺将陈明话记。
古风歌华流，像众化民谣，属众喜欢乐。
真正音乐，局限乐。
创，再冷门音乐类型散别
具格魅力。
陈明环顾圈，笑：“，吧，怪挤。”
闻言，轻艺始序离录音房。
接，录音房陷入安静。
周亦认真歌词本，次，背诵方式死记，将唱歌乐谱歌词结合。
宋萌则安静周亦。
虽男候傲娇、腹黑，周亦绝信。
信很盲目。
像苏柔理由相信陈明，宋萌周亦态度。
十分钟，周亦掐点，合歌词本。
微微闭眼，
诗句像活般，脑海跳，勾勒幅幅画。
睁眼刻，
周亦露信笑容。
信周亦回！
见状，
陈明微微挑眉。
伙调整态速度真乎料快！
“始吧！”
周亦走话筒。
提词板，歌词印脑。
陈明将角落琵琶拿，抱怀。
“次清唱，拿状态！”
陈明轻轻拨弄琵琶琴弦。
“铮~”
声清脆琴弦声响。
首歌，
陈明周亦部分戏腔演唱歌词，久听周亦唱戏腔，知戏腔进步。
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完，
陈明走话筒，宋萌：“宋萌，三角铁吗？”
宋萌点点头。
“跟乐谱，升三调候，敲三角铁，力度控。”
交代完切，陈明冲周亦点点头。
几秒，陈明歌声再次传。
依旧歌词，，次加琵琶伴奏。
实话，
编钟古乐器，陈明很乐器很擅长。
穿越打底！
伴奏，整首歌变更加听悦耳。
境让联歌词画。
首由世谱曲《琵琶》，整体旋律轻快明亮型。
轻快旋律唱歌词公难平，形反差感，让听众印象更深。
陈明提高音调候，宋萌及补三角铁。
清脆敲击声，点惊木拍桌感觉。
瞬间，陈明周亦唱歌，书。
拍桌，故随展。
首诗毕竟白居易结合经历创，世算再怎感身受，本差别。
与其唱白居易故，倒书方式。
很快，陈明部分结束。
周亦始唱！
部分，
周亦戏腔演唱，达宋萌刚才演唱状态。
再济，码忘词。
陈明底线忘词，提词板。
名专业歌，唱首歌需频繁提词板，本身显很专业。
秒，周亦口。
戏腔宋萌差异很，果宋萌戏台花旦角儿，周亦高台垒砌唱功。
嗓音性柔，很男刚。
点，
陈明太评价周亦宋萌戏腔，孰强孰弱。
陈明肯定，周亦戏腔比进步！
显，
陈明北洲散段间，周亦提高唱功方少思。
很棒！
周亦演唱很精彩。
陈明担忧全部消散。
才认识周亦！
周亦古风歌旁法企及赋，算陈明，古风歌赋周亦。
，
被首古风歌难住。
周亦已经沉浸唱歌氛围，脑海由主浮句句似繁缛诗句，却显拗口。
周亦，真太适合唱古风歌！