“！姚乐，老师知旷课，放。”吴咏琪微笑，接语气转：“，姚乐，课候认真听讲，等课单独老师躺。”
吴咏琪完，教室沸腾，男纷纷向投羡慕目光，更几胆哄：“吴老师！课单独辅导！”坐边老九几原寝室兄弟纷纷表示“愤慨”，苍极其公，什运遇？XX“三”此，赵水灵此，新老师此！
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抱怨已经任何反应，因思放吴咏琪身，什让课候单独找呢？特别刚才完话，趁注力转移“幸运儿”身候，向露副奸计逞笑容，似乎向明切掌握。笑容脸闪逝，让几乎怀疑错觉，更别被其。
唉！次掌握！原交往候，每次似乎猜法，猜什。今，此！，进教室故冷淡，闻问，刚才借口认真听课，让课单独找，预谋。，够通影响，却尺度掌握很，让觉被玩弄鼓掌。
三此，此，让很奈，爱恨。熟悉风，禁让，间往：记候，高二。期始候，校某某师范批实习老师，校安排，初月内课，算实习，吴咏琪刚被安排班级教授数课。次班候，侯班男班男反应。理科长漂亮，吴咏琪却彻底颠覆法，因长漂亮，身材更话，几乎际名模媲。因长漂亮关系，因间龄差距缘故，吴咏琪很快班打片。更加难，男服，连班尊敬加，认做姐姐。，每此丽轻老师相处，正直青春期男形感，知，班男至少百分八十梦，其。，因老师身份，再加男保持段距离，让采取任何。
，某偶机，却秘密，竟许若冰某平常很平常感害怕，男本驱使，禁安慰楚楚怜。，吴咏琪始主接触，甚至常常间制造两单独相处机，让本爱慕兴奋已。很快，间流传两正交往传言，绘声绘色，让猜测底算算交往。，景长，校很快察觉间暧昧关系，分别找进谈话。乎料却，正考虑否向校澄清并真交往候，吴咏琪竟主提交往求，并表明并怕校方压力。让高兴已，毫犹豫答应交往求，并校内公布两间关系。间，整校沸腾！
校建校几十，师恋！关系态度，校体分三阵营：教师校领导致坚决反；分赞反两派，赞占数，真祝福两，至少数反派则男，因抢目神。至，坚决反，却因强硬态度拿任何办法。随带提，父母赞找朋友，源此。
虽，临各方压力，剩半月却辈幸福光，两胶似漆，几乎每使每刻腻。关系暴光，方方校园约，校几乎方曾欢笑，间回忆。直月，吴咏琪实习间候，却迎辈止打击：竟声吭走！与校实习走！甚至连招呼跟打！接几月，懵懵懂懂状态度，已死，每尸走肉般，夜颠倒活，连课，搞差点留级。，父母友帮助，才缓缓失痛苦走，慢慢正常活。
，声响回！吴咏琪回！底什再次身边？刚才，肯定XX，特班授课！定已经知，姚乐班！底怎？归给本算平静活带场风暴呢？间思绪混乱堪