转头，并吴咏琪脸闪逝副奸计逞笑容。整理思绪，缓缓向初什实习间，声吭离原因：“，首先希望知点，月间，辈快乐，幸福！”
“哼！谁知真呢？果觉段幸福，什离，甚至连告别！”屑，话嗤鼻。
吴咏琪并再回答，顾继续：“三，被校分配校进实习。本，即紧张兴奋，紧张怕次站讲台教，正考努力高怪，甚至排斥；兴奋则因次站讲台，希望老师，兴奋法言语描述。幸运，很快很相处，非常善，知因长比较缘故。，管怎，次老师，够碰群让感庆幸。很快，打片，班并嫉妒貌，很尊敬，甚至认做姐姐；男，任何外爱慕加，每习，玩耍，让觉回高具活力龄。”
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吴咏琪顿顿，深眼，继续：“本，活，习已经让非常快乐。哪知似乎特别眷顾，校星期，偶机相知，相识，相恋。知什原因，特别害怕，别眼非常正常象，眼却恐怖。，正害怕知措候，救世主般。害怕几乎哭，笑话，反非常温柔安慰，照顾，候觉此靠，让忍住依赖，希望永远柔被呵护。，让感思议，害怕它，即使父亲怀抱法消除它恐惧，却怀抱消失。温柔怀抱，次再害怕它，次觉安，舒服，知觉已经产深深依赖。
，制造两单独相处机，希望够直呆身边，因呆身边，即使什做觉。外，二十谁，已经温柔安慰刻给，爱。因常常呆缘故，校始传两张恋爱传言，怪传传言，反内深处希望传言变实。，让感气愤，任何表示，反极力否认传言。，任性别向询问传言真实性候，默认——”
“初什极力否认传言，流言停止，反越传越凶，原做怪呀！”恍悟叫。
吴咏琪顽皮吐吐爱舌头，副拿怎办，爱让楞知该什。却已经知觉将头转，副认真听话。
“，校领导知哪听传言，极力反早恋，次校竟师恋，让气愤，先找两进思教育。据理力争，点退缩，通渠却似乎向解释清楚传言其实误。候急气，知果向木头脑袋表明态度话，很错辈爱，虽够很明显内其实感。”，吴咏琪略带嗔瞪眼：“，约放离校远处广场见。紧张次，连初高考候紧张。
，直七八，刻法安宁，直考虑等果并喜欢，或者因害怕校方压力故疏远话，该怎办？次爱，长漂亮，习绩，遇什挫折。真知果等拒绝话，该怎办，越越害怕，甚至先走掉，至少半月候，表保持师关系。正准备逃跑候，，候，刚才切担，切害怕消失影踪，候脑管怎，让知。，壮胆切告诉，担反应。听话，脸惊喜，果错，感，，似乎丝犹豫，眼神。，急回答，给晚间考虑，决定否接受。因，希望冲答应交往，等各方压力候，退缩。
晚，辈次失眠，床翻覆怎法入睡，闭眼猜测明底怎回答，接受，拒绝呢？容易熬亮，间校，却外既比早！眼犹豫神色已经消失见，取带深，知次睹！赌甜蜜初恋，赌呵护，爱护，共患难爱！”