堂临加性教育课，原本两课，张老师敢叫长听满两课，怕弄什纰漏被长捉，长虽听很头，毕竟课唐楷很拘谨，算长虽听依旧惴惴安，倒真什见，结果已经张老师求，瞧见长端坐教室打算听，打消疑虑候，张老师身将哄走，堂课，已经讲完，听！边悄悄叫老李住唐楷，准办公室门，直长校止！
长校教育质量关注热高，被轰教室，跑教导处惴惴安，张老师被逼奈，电教室放唐楷课程录像给，先次声明，授课项目试，内容请替校方保留见，毕竟课程效果很直观，试期间或足处，很容易被曲解，影响教项目质量提升。
长头点像鸡啄米，张老师攘外忘记安内，老李找播带竟见钟课，堂课虽挺，实际效果……张老师瞧见长与录像傻处，瞪老李差点掐脖，老李老江湖，改色跳，找借口蹩电教室。
长监督热直录像放完，依旧增减，待继续，奈间已经午饭间，罢，三三两两离，边走边回课程内容，讨论很热烈，教导处张老师终空，瘫椅半力气弹，吃午饭缘故。
算将罪长送走，至千叮咛万嘱咐保密工，长哪照做，回难耐安，毕竟很头痛，畜早筹划终身，长，几间，关话题电话市区此彼伏，叫长，三课程虽听很让放，其放任管，其实很愁，算赶鸭架，逼老师硬头皮，课程实际效果既死板很僵硬，教质量知，长捉听课孩逼问，课程直接效果，做假。
几，三长终放，别校项目潭死水，唯独孩三教声色，部分长实旁听，假。其实长攀比理很重，孩省重点比，孩却正接受孩听特殊教育，教质量话，算话，越越肯定，越教质量越高，简直已经畜洗革重新做三模，直接将三翼翼窝藏特殊课程给卖，卖很彻底，声叫卖形。
周，张老师终遭秧，被教育局通电话给传，进议室，领导除其校校长外，竟几教研室处长科长，竟区级教研究室教师进修校领导，搞张老师三教导主任点头弯腰相忙碌，级，挺，算腰肌劳损，失礼，至传目，张老师脑门汗珠明。
整议官腔挺，很深刻感悟语重长，很高层见建议很针见血，简直直接拿明晃晃刀硬痛深刻，张老师芝麻官头点像鸡啄芝麻，身衬衣几乎湿透，离候几乎飘回，很飘法。
议结果，既三展教项目展很效，更难，教项目敏感，却长力推荐，其校被长逼很难受，教育局领导直接做主，每校派老师三旁听，组特别项目研究组，专门研究性教育课程实际内容，力求响应省教育局文件精神指引，将门课具体内容落实，形规范，将报区审批，形具体教案普及推广。
教育局领导卸肩头重担很，张老师点，讲课，其实更像闲聊，部分间唠嗑，怎形具体教案哦，备课本少字，张老师早翻很遍，实际内容少，标题倒很触目惊，程度拿做规范？怎规范哦！张老师头痛，硬拒绝再，眼继续，因已经被捉做特别项目组组长，根本机逃，根本逃掉，张老师很几刷，教育局领导少！再加其几校长明显怀帮腔，张老师点挣扎机。
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听消息，唐楷点体恤级念头，竟张老师老王老李始傻笑，笑很，脸被别肯定花怒放，老王老李很替张老师头痛，爱莫助，件越折腾越，几教书匠够掌控，伙很管教，更何况长，唉！算先早已料，果很严重！
眼瞅张老师愁眉苦脸陷入泥潭，唐楷竟磨磨唧唧问转正，，教绩长肯定，别校老师向习，，够资格做正式教员吧？接档案调，工资劳保，住房补贴啥……唐楷话题头，被老王老李很客气踢教导处，挺委屈，根本注张老师凶狠目光，快飞杀戒。