接静佳丽眼，俩非常期待眼神望！
“真跟回吗？曾经决，难轻易给放弃？”反复问，实甘呀！低头，陷入片迷茫。
“扬扬，...”妈妈及口，被李老师势给阻止。知需间考虑，让别打扰。
其实李老师招很厉害，给攻势并继续喋喋休。肯定知让产反感甚至叛逆，拦妈妈话，让足够间考虑。且旁边爸爸形给压力，让思考候因素纳入其。
痛苦呀，帮！底该怎办呢？毕竟16岁男，几乎任何危机处理经验，眼麻烦让点知措。
理，穷站？显实，继续干耗，迟早被爸爸揍死。虽妈妈身边，感觉安全。
跟回，觉难受，具体哪难受却，反正难受。昨班表跟老虎，果真跟回，怎？肯定熊，定骂纸老虎呢！郁闷！
安静儿，佳丽忍住腔，性稍微急，“扬扬，跟回吧！”
候，静给拉，很高兴。
估摸静肯定恼火佳丽，居争功？分！
佳丽白静眼！靠！间醋，嘿，真般啊！理静郁闷，口，“李老师刚才吗？回什。虽知昨什，刚才话肯定算数，李老师，吗？”
齐刷刷眼光指向，李老师立刻注视焦点。除三，爸爸妈妈。甚至比更急，继续，很程度取决李老师愿。
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真逗，，老师脸红啊！放电量太，李老师被盯思。老师老师，很快调整，故正定咳，“肯定！张静带，已经，趟定扬扬给带回。问吗？扬扬啊...”
话已经思再继续听，因清晰听李老师句话“张静带！”。像拿棍脑勺狠狠砸似，感觉脑袋哄，思。