传，阿尔伯特·爱因斯坦非常喜爱提琴，并且拥定研究水平。曾经名物理并何解评论听完演奏，旁：“非常优秀演奏，认演奏配享誉世界名声，很拉。”演奏者爱因斯坦，虽其远远比物理领域，依旧称“优秀”。
爱因斯坦另习惯。偶尔思考候握提琴，识间琴弓摩擦琴弦。状况，认拉东西曲调，法听。却持续很久习惯。
四百，另获类似视角，回忆青代听故。
故爱因斯坦，或许与二十世纪初约格莫夫类似。因少爱，脑创建“音乐”结构，相关神经网络锻炼，便已经相达。
与此，另领域深入思考，使另神经网络结构急速扩张。复锻炼，隶属神经网络结构强化，疏锻炼部分则始退。拥穷性、万般领域皆展力量万思考工具，始将力量集领域。
，脑始固定。代，类打颅骨，尚需冒死风险。况且神经元原癌细胞定阶段便已经沉寂。脑几乎增殖。
，扩张神经网络，便尝试合并另神经网络。
旁思议，。
与“理性”相径庭音乐本身，科思考辅助工具。某义讲，特定段安抚脑。
向山放吉。具吉实验室增材建造完。弦琴身水儿合材料。沉思候进即兴演奏。
本身安全。九武神相原始AI，懂扮演，具备研究力。约格莫夫本则受限身认知，进类似，知，正尝试引导约格莫夫力。
甚至徒明觉厉。认知，伟科研骑士才资格具备“怪癖”。
啊，。其实“怪癖”“怪”，指旁认知“异常”。难理解“什做奇怪助理性思考”。
怪癖持者或许难理解。，思维方式“”。果旁指，或许觉什与众处。
因癖往往神经网络展“结果”。
脑相程度锻炼、代表“科思维”神经网络扩张，“吞并”脑内其认知神经网络，“怪癖”才。科因怪癖才做，复思考，将贫瘠脑资源堆处，才使“怪癖”诞。
向山随即兴旋律，正利约格莫夫力副产物。
，强烈白噪音将切覆盖。包括思考。
暗示。向山强制停止约格莫夫思维方式。身、约格莫夫完全接受听觉偏，杀掉脑台进程。
约格莫夫主观感受“永止歇音乐”，便被白噪音彻底覆盖。
强力暗示，类似格覆切换，却更接近“思路转化”。
，原因。向山怕保持绪化思维模式久，。
再怎，方折扣“敌营”。绪化思考直接爆。
方才思考结果依旧存脑。候向山惊叹“？”
，需另力。
理解与洞察。
，向山“”、“懂”玩儿。
切换思维，向山间居法理解刚刚东西。重新习。
眼，科研骑士，及距离正式骑士步遥高级徒，便习品。
物理理查德·费曼曾结套高效习法。设教师，尝试将习概念讲解给。程，习者思考，何解释尚未完全理解知识。程程，识概念掌握什程度，哪部分完全理解。
果实明白，再次返回书本与资料，重新思考“何语言解释”。
理解，简化，叙述。
顶级者愿高校领份教职，部分原因此。“教”身提升，定帮助。
，套方法更适合习“类已知”。数者真正广阔“未知”，套方法效果未必。
类很难理性与语言直接肢解未知。
向山做，却理解“已经思考完内容”。
已经模彷约格莫夫思维，将思考工做完。，思考程并非纯理性、叙述方式呈。向山依旧记，却直观理解。
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约格莫夫、向山本身与骑士徒，正三水平，三梯度。
向山觉，果让科研骑士懂，便算真正理解。
身具备“理解”与“交流”力，便与代表约格莫夫物思维神经网络产桥接。
程，彻底掌握位顶尖科思维方式程。
……
认知提升程。
程副产物，便“高级科研骑士徒”甚至“史诗科研骑士徒”。
力提升科研骑士徒，向山实验计划帮助更。
至徒感度，属副产物副产物。
依旧利价值。
份感，便构筑“团队”基础。
“弗雷阁。”名正式骑士散主找向山。
“维达阁？”向山本抱乐器继续沉浸超绝思维带精神享受。见主找，放乐器。
声“阁”，让正式骑士哈维·维达·雷浑身舒适。低声“阁，您网，消息很灵通。昨知条……报。副团长帕尔米恩阁增设两项目组……关‘特殊本A-RG-13’。”
“特殊本A-RG-13”向山给本命熔炉骑士团内代号。
，向山神经细胞。
向山点点头：“做什方向？”
“……阁，您很私，并非每科研骑士您般。”维达骑士低声，“帕尔米恩阁研究方向放。”
“什。”向山倒很乐观，“切终飞升。”
六龙教散团体风格。很务“爱信信信滚，别打扰老爷飞升”态度。
向山此倒很高兴。毕竟研究细胞越，距离目标越近。
抢果候费脚。
维达骑士急：“弗雷阁呀！您骑士完全公法，您……”
“嗯，件确实很鼓舞。”向山直接打断，“午找帕尔米恩阁聊聊。讨论特殊本研究方向。”
毕竟命熔炉骑士团，本营。向山很清楚，论什，帕尔米恩副团长跟德文尼亚副团长知。
倒直接。
压根“项目被抢”。向山甚至恨给帕尔米恩阁更帮助。
向山：“件讨论至此吧。其问题需解答吗？”
向山稍稍评估哈维·维达。觉伙倒挺重感。相处，冒罪副团长危险。
，暴露问题。
六龙教终极目标，并十分虔诚。
向山句“切飞升”，六龙教价值观应该高追求。仍足服搁置与副团长争议。
六龙教，至少散团体，展教徒候，完全唯力论。科研水平较色，被展。忽略“信仰”、“追求”类精神文明建设。，与六龙教隐秘模式很深关系。
明件。散群体外围员，被展进步分潜力。