叶均感觉内股莫名强力量，却知股力量因何，脑乱，感觉昨晚梦很，却件。
叶均楼嫂正准备食材，："嫂，需买什菜菜单给吧。"
"…，列菜单钱桌放，路。"听叶均语气，夏云蓉奇怪叶均背影，昨很懒躺床死活肯床叶均，今竟丝毫怨言，且感觉整气场变化，话候夏云蓉识比平低音调...奇怪。
，叶均并注嫂表，走路，直回昨晚梦，越脑越片空白，叶均决定再纠结梦，摇摇头往菜市场。
"老板，五斤羊肉。"叶均老板。
"咧！"老板利索弄给叶均，叶均指触摸羊肉，脑海.股信息："新鲜羊肉，重量500g..."
叶均满拿羊肉准备走候，远处路苏佳怡。
"班长，买菜吗？"叶均跟苏佳怡打招呼。
"啊，厨呢。"苏佳怡，脸散属少份单纯活力。
"机定尝班长艺。"叶均笑。
"啊。"苏佳怡表示欢迎，感觉叶均今平哪，细细观察叶均跟苏佳怡话羞涩思，今叶均主且很信，甚至丝熟。
俩别叶均回，叶均明星期，业写，赶紧补，让夏云蓉奇怪，未见叶均晚习。
叶均仿佛夜间长，夏云蓉，欣慰。
二，叶均拿两解题，准备向苏佳怡讨教，其实班很习，醉翁酒，叶均趁讨论问题机接触苏佳怡。
叶均等，苏佳怡校。
放铃声刚响，叶均跑教师办公室，班主任正收拾白教案习题，叶均门口，："叶均？什吗，进。"
"老师，问，班长什今课？"叶均完怕班主任什误，赶紧随口找理由："两向借本书，今。"
"苏佳怡啊，今早晨妈妈给打电话苏佳怡病，请假休息呢。"班主任。
病？叶均识"啊？"声，担，昨见候啊，怎今病课呢？
班主任皱眉头叶均，由安慰："关系，本书已，晚两。"
完班主任惊讶叶均竟借书，："书，其实非常聪明，若习，绩..."
"老师，先走。"叶均听班主任始苦口婆唠叨，赶紧别逃走。
叶均走教楼，很担苏佳怡，决定直接打电话问。
"喂？"电话传苏佳怡低哑声音，声音很弱，透丝力，带微微性感。
"，叶均。"叶均听电话传苏佳怡声音，像见苏佳怡本，丝激，听苏佳怡柔弱声音，更担。
"哦，叶均啊，怎什吗？"苏佳怡问。
"听班主任病，比较担，给打电话。"叶均继续问："吧？怎病？"
"，身体舒服罢，谢谢关。"苏佳怡。
叶均听苏佳怡娇弱声音，此特别希望见，："感冒吗？其方舒服，买药望吧！"
苏佳怡听连忙："关系，妈妈已经给买药，且已经。"
叶均听苏佳怡让担故强提高音调声音，："休息吧，先打扰。"
挂电话叶均放，苏佳怡强装却掩盖住声音虚弱声音，叶均决定亲探望眼。
叶均知苏佳怡哪，叶均班主任办公室份校留信息表格，庭信息资料，应该苏佳怡庭址。
，叶均返回教师办公室，办公室门，随便找找老师问题理由，进，结果班主任知哪，办公室空。
叶均走班主任工桌旁，桌左方放收纳文件文件框，竖概七八左右蓝色文件夹，桌间放张概六七岁孩照片，应该班主任儿。
叶均正犹豫直接拿文件夹，做非常礼貌，何况，万被免被指责教育。
办公室此刻空，资料机，叶均咬牙准备做二休，先再，班主任声音突门外走廊传，叶均立马收回，并识往退几步。
"妈妈马班...宝宝乖乖等妈妈哦..."班主任右端水杯，左正拿电话打电话，走廊走进。
叶均复返，班主任挂电话疑问问："什吗?"
"老…老师，两题做，走，知该问谁，请教您。"叶均进办公室随便理由，。
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"哦？什题，老师？"班主任贴问。
叶均书包拿早预备准备问苏佳怡习题，给班主任递。本因让苏佳怡觉问问题含金量问题，叶均特找两难度。
班主任接叶均题，随"题其实很解，解题思路转换..."
班主任将题放桌边，示叶均站近点。
叶均听班主任非常详细解答，脑却应该怎拿旁边文件夹，且正拿写资料…
"叶均，听明白吗？"班主任正讲完，叶均问。
"明白，老师题需您讲。"叶均二翻，资料呢，需拖延段间。
班主任拿题眼，："叶均，题跟刚刚题解法异，拿否刚刚公式解。"班主任题给叶均。
解题其实难倒叶均，因叶均试指放试题，解析答案脑浮…
，叶均灵机，知解题指否透文件夹文件呢？
，指指螺纹处水字放佛反应般，微微闪闪。
叶均侧目班主任正扑批改业，点话应该注边静。
叶均将顺势搭办公桌隔层边框，指离文件夹稍微抬碰距离。班主任反应，甚至连头抬。
叶均指始左边文件始触碰，果其，脑海突组信息："论德培养…"
虽找信息，明已经功，叶均松口气。继续指像摸索，终找苏佳怡具体址...
"老师，题做，谢谢您。"叶均收。"，特别聪明，若早早将放习，绝已经非常绩，晚…"班主任始启碎碎念模式。叶均赶紧回习离。
脑海苏佳怡址已被叶均写纸，叶均拿张纸边走边问路，期间买点治疗感冒风热药。走片别墅区，叶均感觉像似。
叶均按照址很快找苏佳怡，按响门口门铃，门铃响两声，接，问："，谁？"（未完待续）