李安详细语言描述告诉车琳，演奏钢琴候其实避免必腕。
边讲解边示范，连续弹两遍连奏C调音阶，问车琳听区别。
车琳。
接问区别。
“。”
车琳清楚，老师二遍跑程部运更轻松。
轻松便味。
李安再强调，需给腕留足够功率。
“试试，速。”
李安退旁。
车搭琴，连速演奏两遍三八度C调音阶。
遍腕移程显，刚始改习惯比较困难，点李安理解。
二遍车琳跑腕轻盈许。
三遍车琳弹完，李安默默点赞。
赋，北腕问题调整近两月。
接李安问车琳田宇习关腕教环节。
番交流，车琳腕问题更加明确。
其实问题形容确切。
车琳目腕技术并实际问题，演奏思识闭塞。
教条。
比田宇求弹奏快速连音，求腕必须保持绝水平稳定，颠簸抖。
观点完全正确，孤立性强调腕相独立运。
实际演奏，腕运方式并非某技术单纯运，更腕综合运。
车琳未演奏众品，势必将根据各奏法、各音型组合因制宜选择腕技术。
因此目练习习阶段，必须建立给腕留功率概念。
“概吃饭吃太饱？”
李安确定例举够够恰，似乎太准确，孩笑。
课堂气氛松弛。
陪孩笑儿，李安缓缓给教环节核结：“。”
“记住，演奏钢琴程，余越少，失误几率越。”
车琳露虎牙：“老师记住。”
ok。
“给十分钟间，节始，再练练，练候思考，平哪余，避免。”
教室内琴声再，李安回办公室将茶杯续满，再回教室坐钢琴旁边安静车琳练。
每每问题候，先，车琳识。
转眼十分钟，倒像余存。
“哎——，，回——再送。”
忍住。
李安老师放水杯站，臂随轻盈旋律挥舞。
课，找活。
-
转眼课间，车琳收谱架乐谱李安陪电梯门口。
今除首参加比赛莫扎特奏鸣曲，复习首练习曲，849三条。
初知老师什让回头再弹首练习曲，完老师左示范明白，原练习曲练求。
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点点甘。
“老师，什候才始练习原速？”
“等长高候。”
李安声向远处正长话贾璐，车望，抬平放头顶。
贾老师比比，“~”。
接听旁，“周业写完吗？
扭脖贾璐方向，声音什绪：“写完。”
“很优秀。”
电梯停九楼，车琳转头，两步跨进，身书包两声晃荡声。
转身，“老师再见。”
李安挥：“周见，练轮曲目，回记让爸爸给打电话。”
-
由昨晚陈璇睡，午饭光陈璇选择睡儿。
“点五十叫。”
四号教室办公桌被分两半，半归，另半归李安。
睡觉，写长档案。
写完车琳王虎，始写北。
今关北内容写比较，光教部分内容，便写满满半页。
除教内容外，写今教反思。
北今表超教认知范畴。
写头，北每节课填写长档案内容认认真真遍。
通形文字记录，别教观点存狭隘。
记录，北提供教思路解决问题办法问题，，孩通解决系列问题，将提升内容，估值偏差。
比今，北通暑假段哈农、599配巴赫初级钢琴教材习，给带超预期惊喜。
真感外。
问题表象。
引申问题——
孩赋琴程固重，名老师，否应该避免孩赋孩长预期进某程度捆绑。
或许孩智育慢，老师否给予太灵孩关注引导。
视况改变方向教思路。
或许外惊喜阶段呢？
北今展进步皆欢喜。
方益孩身认真刻苦，另方教方案功。
让李安句实话，北运气。
按照间进度，知北哪突节课。
临，让北掌握更钢琴知识，本599结束再让北弹什技术性练习曲。
觉哪怕北扎扎实实练完599哈农，将数场合基本够共。
考虑北程什惊喜变化，外乎进步凝练指腕基本功。
若按照法，北弹完两本书再进针技术训练，习众通俗东西，北真辈停留599阶段。
，即便北弹完两本什惊喜，果再继续往呢，保证习、庭准许况，继续练习车尔尼849、练习部分奏鸣曲巴赫品，或许某。
或许某惊喜降。
李安太信，因孩赋决定/走哪。
经今午，觉应该反思。
或许。
或许赋孩需很客观条件外因素才实丝“破壁”，孩孩，长习程需长老师保驾护航。
环节，至少老师，做点，否思路再打点。
写完北长档案，李安头位致翻翻几节关键课程。
午阳光透窗落舒展紧蹙眉宇间，旁陈璇呼呼睡格外香甜。
长档案。
记录孩长，何尝记录老师教思路点点滴滴。
吾三省吾身省，便名老师传授内容反思。
觉今收获进步。
或许物欲横流今，收获微足。
钢琴教育属其别具格浪漫。
至少刻，三尺琴台容名位老师。
李安、愿刻，三百节百节课究竟该怎区别。
良久，放长档案。
望向窗外阳光，浑身通畅，股暖洋洋感觉。
进步，让喜悦。
“唔。”
陈老师揉眼睛醒。
“几点。”迷迷糊糊问。
李安才陈璇两点课，拿机句X，接身催促，“快快快，两点半，忘。”
陈璇激灵瞪点朦胧眼神，顾埋怨，站扶桌清醒片刻转身回教室。
“哎哎哎，回，擦擦脸口水。”
陈璇转身接李安递湿巾，脸回摸，才彻底清醒。
边急忙捋头边急速问李安：“头乱乱，吗？”
“问题！”
放答案陈璇四步冲门口，接夺门。
听见隔壁始课，李安呼声塌椅。
擦擦额头汗。
弄。
少孩音乐老师活象神秘且富色彩，老师实际活真实模。
-
片刻李安准备练琴，收拾桌候目光再次落支遗失三周笔，由觉笑。
车琳：王虎笔。
李安稍微回丢笔经。
午课，送车琳回，给刘丰瑞课候笔，奇怪笔哪，转眼功夫。
确实忽略关键物，王虎教室。
件清晰，问题重重。
王虎什脑回路。
即便笔车琳，几节怎。
怕两脚课，惦记课笔带，知笔拿给老师，明完吗。
咦？
李安脸瞬爬奇怪表，眯双眼像做什头脑风暴。
啊。
王虎问题啊。
脑海几场景画闪，抓住什。
再王虎音乐怪异表，似乎恍悟感觉。
莫非鸡毛造型满身香水味，冲车琳？
哈？
越越觉件清晰。
今早晨早，楼叭叭干坐，啥思，等车琳？
李安确定王虎知课顺序，王虎知今车琳课。
解释通。
目光再回眼笔。
挺啊，拿笔做文章，给制造机。
李安确切猜测度。
果真，王虎窦初，怎处理。
按理，六级孩基本已经进入青春期，萌理解。
话虽此。
告诉徐丽。
摸摸巴，待周先摸清。
整理办公桌坐回钢琴，始今份练习。
今计划告别奏鸣曲完整三乐章串联，经魏三碗陈璇两“平满”导，再加与秦勇交谈拓宽视域。
再练告别，已经拥更思考角度。
属七弦，散新光彩。
间晃班。
“拜拜。”
“拜拜。”
“明见。”
昱东楼，李安陈璇二与西侧办公室几分别。
本按照计划两吃速冻饺，路谐广场候陈璇非买什叫做白芷调味料。
“什思？”李安点害怕。
陈璇欣喜：“晚给烧肉吃吧。”
李安眼瞬飘弹幕。
‘五花肉...刚买...’
‘陈璇飘...连烧肉敢...再鼓励...宁耳朵累叫胃受罪’
打定主，“太。”
高兴被陈璇拉走向商场。
-
，闻厨房传烧肉香味，李安肚叫格外厉害。
‘烧快点烧快点。’
正倚窗户边拿本青少理，次图书馆共借几本书。
居。
借本因做教材，寻思青少理特征角度找找编写法。
结果步迈实点。
本书扔卧室吃灰。
刚才趁陈璇忙活功夫，本书翻。
“什呢？”
陈璇边擦边走，活忙完，剩盯锅。
凑近，书页标题念：“青少早恋理几案例分析。”
“李老师始研究问题？”
李安笑笑，合书叹：“孩真昂。”
接王虎讲给陈璇。
哪知陈璇反应：“王虎眼光错，车琳长肯定漂亮。”
李安白眼：“什呢，两孩合适。”
陈璇屑：“错什，王虎眼光呀，车琳长肯定，信等，且怎避免，常嘛，长正确引导。”
“喜欢班哪？”
李安愣，怎扯身。
话，李安五级候，真悄悄喜欢班班长。
“。”陈璇忽李安名班长产点兴趣，“联系吗，照片给。”
李安摇摇头，恍像辈。
接气：“候捞几句话。”
“哈哈哈哈哈哈——惨男。”
李安觉点惨，再比王虎，觉候逊爆。
“快快快快烧肉，糊吃啊。”
“哼哼，瞧谁。”
-
晚睡觉两彼此拿机刷淘宝，周双十，陈璇购物车东西。
李安购物车除几，件。
正周某福旗舰店浏览。
周六，11月9，陈璇正式二十五岁。
次真故，礼物再口红类东西。
给朋友送礼物，男真件难，它难，男懂，觉请扣1。
李安，更难，11月8周五奥拓落，11月9陈璇，11月10带几孩录初赛视频。
问题，师课其哪。
“，件衣？”
李安叹叹划掉页伸头，图片衣男士，敏感先瞅价格。
双112400！
款式绝陈璇给爸。
“。”
李安昧良。
陈璇衣，李安，“站。”
李安：“被窝外冷。”
陈璇：“站嘛~”
李安奈站。
陈璇比，顿键将眼衣加入购物车。
“睡觉！”
李安什，关灯躺倒床，右被陈璇抱，望漆黑花板，待薄。
-
平静周超级功烧肉，痛并快乐完。
接周，注定平静。