午四点半，李安送胡宝父二门口。
正巧左陈璇教室门被推，两三望，见陈梓童跟陈璇身走。
陈梓童李安，眼睛弯两月牙儿，笑嘻嘻喳呼声李老师。
李安故扬音调，“哟呵，况今挨训？”
陈梓童立马挽住陈璇胳膊，“陈老师才舍训，嘿嘿，”话音转，“周凶陈老师。”
陈璇听半句，抬陈梓童脑门轻弹声响。
姑娘配合哎哟声，接听陈老师警告，“少油嘴滑舌，月乐团考选首席，候拿长笛声部首席，怎收拾。”
陈梓童顿绷脸，“保证完任务！”
李安，笑问，“拿什保证？拿次音乐吹错几音？”
陈梓童微微叹气，次魔宅急便舞台故确实怪，通次已经长记性啦，绝再让况。
辩解，示弱，陈梓童回，“您等咯。
眼神游走角落八万身，“接挥，“拜拜八万，次给带火腿肠。”
陈璇言阻止，“，次别给它带吃，听见吗？”
陈梓童扫兴，“听见啦。”
十几秒功夫，师门口。
胡凯见状，孩什庭背景，怎李安两口熟，便主口，问李安孩怎回，正车，送方程。
“谢谢叔叔，爸车送，”陈梓童礼貌抢答，“正门口等。”
胡凯再，与李安陈璇二打声招呼便带胡宝离，陈梓童熟似，两步凑父二身旁，知弯腰胡宝滴咕两句什，吓胡宝劲往胡凯身边挤。
丫头。
望三离背影，李安笑摇摇头，将门关死。
算迎片刻宁静。
客厅二，，彼此眼神丝轻松。
“李老师算算周挣少钱？”
“算算，脑壳疼。”
连两课，此刻放松脑，两步仰身躺倒沙，抬揉揉太阳穴，“盼盼约几点？”
“七点半。”
完陈璇回屋拿长笛，回客厅吹两声。
通透高音接连窜向屋顶，吓八万立马伏身四顾警戒。
陈璇很满此刻声音状态，放长笛向李安，“直接吧？”
李安挤勉强笑容，“今打鸡血？”
陈璇耸耸肩，谓，“休息喽，练。”
李安哎声，扶沙坐，经陈璇身边期待声，“希望今晚顺利点。”
嗯呐，陈璇跟李安身走进书房。
李安进屋直接坐钢琴，陈璇拿书架旁谱架走窗边。
二隔空望，李安觉少点什，接伸按电脑桌射灯关，书房氛围感顿被拉满。
突其灯效，站光线焦点陈璇单叉腰笑问换身衣服补妆？
李安头回应啊，抬落指间已给标准音。
随钢琴声响，陈璇顿扬笛微微颔首，红唇微咧，露缝，刚准笛孔，腹给气瞬，笛声忽，传声音并钢琴声融体。
空气两音波像正吵架，长笛嗓门略高，陈璇随即向外轻旋笛头，再吹响，次立马钻进钢琴声怀抱。
音ok，再余言语排练玩笑，两相互眼神，便知方已经准备位。
见陈璇目光已经平静，李安转头向谱架，眼节钢琴谱脑海正限放。
几秒，轻轻吐口气，随抬。
“——-”
双落，顿间，由弱强交替音平线尽头渐渐扬滚滚沉烟，待音升至强，钢琴模型像被震微微晃。
率先奏响钢琴声部已经将音乐绪拉，等长笛提琴站钢琴继续将音乐向推至高嘲。
三声嘹亮长笛吐音沉烟刺，此处应提琴声部相伴，尽管此刻王盼盼，陈璇依旧凭借精准声音空控制力将音乐带入片新。
钢琴紧随其，组琶音春风拂，接组清脆颤音将音乐画彻底渲染，漂浮海船，随微博伏，随清风荡漾。
李安正感受蜉蝣感觉，声“抱歉”将乐思打断。
“怎？”停指，向陈璇，书房内随安静。
陈璇盯谱儿，接像言语，像再寻求李安建议，摇头抿嘴间，“，处理，声音盖住盼盼。”
“觉吧？”
听陈璇，李安确切。
尽管觉刚才遍头错，鉴陈璇毒辣室内乐排练经验，更愿先听听方法，“高音声部，低音声部，方存声音相互打架问题吗？”
陈璇摇头，“问题，关键音乐始叙述感，觉便晚遍感觉吗？
李安确实，“思应该整体再轻点？”
“确切，”陈璇怎表达思，“打比方吧，室内乐像交响乐，始给气势磅礴感觉，它更需，嗯——更需，怎。”
李安急。
片刻，陈璇接，“它更需娓娓口气，缓缓，循序渐进，虽三，每通乐器做清晰表达。”
陈璇示李安谱，见方翻谱，继续，“晚问题。”
“咱三太投入，太力，分注重音乐结构，定程度忽视声部交替，盼盼太，声音敢，做，很方做声音主次。”
“像刚刚，音量。”
“肖老师，首室内乐品，声部次交汇很重，每声部带性格语气。”
“往，接回声部，盼盼接，才，演奏机，三交替机应该话感，话感才，需三声部次响候。”
“嗯，明白吗？”
李安概明白，“次齐奏方给口异声感觉。”
陈璇眼亮，“，思，独立声部表达室内乐很重。”
陈璇觉像扯远，三目完初步合拍，期格外喜欢室内乐排练课，刚才李安二模拟三排练程，觉带入曾经段经历。
“关系，挺喜欢听讲，少东西，“李安侃侃，”除给弹钢伴，真正儿八经参加什排练，按照法，钢琴应该根据语境使音色营造音乐氛围？”
陈璇伸拇指，“肖老师。”
厉害什啊，李安笑，钢琴演奏经验，通陈璇引导，点东西领悟？
问题理简单，做并容易啊。
燕交比赛舞台合，需估计任何，整乐团指挥控制，数况走。
况，三声部间，每声部音乐进停调换主角配角身份，陈璇，声部间话感较交响乐，需拿捏更加细腻。
举恰例，像演奏巴赫赋格品，两演奏三声部甚至四声部，哪声部重？
重。
“，继续。”
书房，钢琴声再。
陈璇明显听，次钢琴音色细微变化，并关注重点，重点乍听，音乐听感比刚才遍快，再听，遍头速度刚才遍几乎差。
此听，李安确实理解刚才思，并且遍做。
敢走神，陈璇接持长笛。
分钟，次由李安叫停。
哪怕方向观点已经统，细节两依存矛盾，晚顺利，确实怪王盼盼。
晚王盼盼始排练，气敢喘几声，更提话。
主李安陈璇，音乐处理问题，两犟像驴。
，两。
临近七点，拿包火腿肠简单付两口，接收拾离赶往昱东。
路颤音速度争论。
李安坚持快，车尔尼应该被归类古典主义期曲列，期颤音讲究演奏规范，保持标准并且快，基本风格素。
陈璇则持相反观点，认车尔尼半命浪漫主义期度，期创更整浪漫主义思潮完，应该将颤音演奏更本。
两观点理据，谁服谁。
李安更解车尔尼法劝服陈璇，难因弹钢琴？少强词夺理。
再者陈璇排练部品，私车尔尼身世背景做功课，方态度点赞。
间，距离品录制月，且谁被谁服。
七点刻，两走九楼电梯，西办公室方向传提琴声音。
七点半，三二次合排正式始。
始，李安定目标。
“今晚争取先曲目完整拉，周先业交，随再细细打磨。”
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苦练两王盼盼，今晚终找点感觉，再加陈璇李安二改变合排策略，较周五晚，今晚三排练顺畅许。
尤其交流讨论问题，哪怕遇冲突矛盾，三强迫场解决，提升合排效率。
两，三遍完整演奏结束今份排练。
李安吸取排练经验，今晚降低理预期，排练结束，反感收获更。
其值，三像真沟通。
“错，明晚继续。”
次早秦勇参加，由老董全程主持。
议，老董将新周工逐安排，接公布周昱东校区精品教师测评绩，强调社团课工，求每名老师做每课记，每课报，神色间比往威严，言语少客套。
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数直观感受老董身变化。
李安三思放合排，议太留老董什。
散三继续围讨论。
状态直持续三，白饭间讨论，傍晚聚集排练，初西办公室其余三知怎回，渐渐整昱东传，林鹏飞昨午办公室：三搞！
问：什！
飞哥：猜排练部重品。
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三，周四晚九点半，四教室。
眼望，钢琴放装长笛，提琴斜靠窗台，幅幅排练刚刚结束模。
办公室内，三挤李安机，目转睛盯屏幕。
三表，算满。
视频播放结束，李安收机，王盼盼张双臂伸懒腰，“明周四啦。”
陈璇笑纠正：“明周五。”
王盼盼愣：“周！？”
李安周快，原本应该昨给秦勇提交视频，结果硬拖今。
幸遍录错。
点击送。
将视频给秦勇，李安提议三应该庆祝，此提议顿二致响应。
李安问，“吃什？”
“吃烧烤！”王盼盼算腼腆。
陈璇直接许：“吃肉。”
具体清楚三几怎。
反正李安瘦三斤。
“。”
走写字楼，晚风愈柔，空气弥漫股熟悉味。
四月即，五月远吗？
夏远吗？
盛夏啊，李安正感叹，传王盼盼声音，“老快点哇！”
顿收思虑，笑跟。