正李安刚刚沉，秒扶桌坐。
舞台状况突。
“咳咳咳咳咳——”
连串勐烈咳声打断场掌声。
见秒儿，眨眼鞠躬间隙，便剧烈咳嗽。
随咳声愈响愈烈，场目光由被牵。
台入口，四伙伴神色紧张，北快急哭。
桑萍挽车耀光胳膊，两神色凝重。
老董迟疑先让车琳，况孩办法继续参加比赛。
问车耀光夫妇。
车耀光拿定主，向桑萍，桑萍摇摇头。
，
“咳咳咳咳咳——”
阵咳嗽传，比刚才更加撕裂肺，接见车琳蹲双捂嘴，身体每咳声伏，揪比。
“让孩。”
老董提议再次遭桑萍摇头，车耀光望舞台目光更加凝重，吭声。
老董哎声走。
-
“咳咳咳咳——”
身影继续蜷明朗灯光，像颗蘑孤。
窸窣、声接声倒吸气、清舞台排观众纷纷身，观众席终骚。
李安焦急老董干什，让车琳。
“主持呢？”
“孩父母呢？”
“哎哟姑娘快缓缓吧。”
观众席声音越越，越越。
整厅彻底乱响，李安刚身被旁夏老头按住。
夏老头接身准备宣布先让选登场，厅瞬陷入静止。
各式各额目光，舞台央车晃晃悠悠站悠悠站。
车站舒服喘口气，嗓舒服，觉眼点暗，晃晃脑袋。
刚才真忍住，越忍嗓越痒越咳。
重新站稳，抬头，舞台灯光，脸显更加蜡黄。
鞠躬。
刚才再次向台深深弯腰，教，本觉觉给场添麻烦。
车琳喜欢添麻烦。
台声厚实掌声响。
场宝爸带头率先鼓掌，凡正常此刻，孩身体抱恙，挺严重，冲孩份锲舍比赛精神，必须掌声给予鼓励。
“哗—————————”
接掌声连片，愈鼓愈烈，雷鸣势。
父母，换做谁孩疼。
站！已经很棒宝贝！
孩，哎，魏三碗像车琳身熟悉影，场比赛。
信李安允许孩父母让孩带病场，更信李安允许孩带病场。
眼，答桉，孩求场，办法。
孩此刻眼神印证法，犟头，儿幽幽简直模，再仔细，瘦巴巴，眼睛，短头。
回忆2000初，系主任，评委，坐台今，幽幽带病坚持台，结果虽坚持住，份精神确实难贵。
李安收，赋韧劲，孩，蓉城杯赛场再见。
见车琳站，金佳琪才松口气，关赌约已经被抛脑，刻已经全部拴舞台央。
呼－
正准备跟鼓掌，才正死死扎吴复。
“额。”
连忙松鼓掌，旁吴复始鼓掌。
老董竖麦克风准备宣布十九位选登场，舞台翻转再次。
见二鞠躬车身并向台走，转身向钢琴方向走。
继续完比赛？
状态继续完比赛？
李安再次被夏老头按住。
夏老头声劝慰，“已经，让孩弹吧。”
李安望舞台，什滋味，骄傲责，五味杂陈。
点，今车琳表让加深认识。
再次承载各式各目光，车琳走钢琴坐。
场掌声渐渐熄灭，比赛像回正轨。
车琳像昨比赛，拿块白色帕，歪脑袋迎舞台灯光，将琴键擦拭遍。
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确认误，收帕。
目光回键盘，车琳调整琴凳高度。
并非目光猜，此刻状态状态并勉强，觉气力足。
与往常差别，找舒服姿势，抬臂。
此刻整厅像屏住呼吸，再半点杂音。
见钢琴车轻呼口。
静间，双落！
“！”
锋利清脆音宛若降，键盘左瞬呈鹰爪状勾向左刮，组极富颗粒感三音琶音腾升！
双合璧，凛冽琴声响彻每耳边。
琴声幽静冷清泉水，澄净透明。
再分钟蹲勐咳。
见身半俯，神凝重，两条脆臂悬空摇摆却失重，像长键盘，十指灵活穿梭黑白键间，每处必留声坚实音响。
连串音响组合，便再次将场画风变。
谁，瘦弱身躯原藏头勐兽，正更勐烈攻势向传奇主题冲击。
传奇主题，帕格尼尼二十四号。
算科普，简单，帕格尼尼，曲，提琴写套包含各提琴演奏技巧随曲集，其二十四首a调主题名，问世便火今。
曾被数清音乐曲追捧，今带帕格尼尼主题字曲目更各音乐曲目单常客。
传奇主题，经别尔科维奇改编，今车琳指导与往相比更加勐烈热。
李安确定因病导致车琳状态稳，车琳头实太勐。
勐让兴奋，让安。
孩受什刺激？
另外弹，需更气力变奏，该办。
至少目止车琳速度节奏熟悉范围内。
目光紧锁，死死盯舞台，扎耳朵怕错舞台帧画声。
见车琳双收，空气主题尾音消失见，顿，再次落左，接组组均匀快速十六跑拉变奏幕。
OK。
霍晓东客观评价，孩主题尾音A收很位，听控制，控制问题，主题变奏间隙，知因孩身体问题或李安此处理。
它更偏向者，因孩演奏连贯气感给感觉很流畅，间停顿应该练习养习惯。
此处理少破坏音乐完整感，知李安明白点，太赞。
与持相反观点次林幽幽，林幽幽认间隙影响车琳主题始建立双音量平衡。
次持相反法老汤。
老汤弹主题变奏五十部三十部，变奏曲处理，遵循品期。
帕格尼尼典型浪漫主义期品，浪漫主义期品，提倡表达本，几位改变者品。
勃拉姆斯，李斯特，拉赫玛尼诺夫，三位乐史巨关段主题改编各呈由浪漫炫技。
顿，老汤带任何滤镜，性格。
正给勐烈主题缓冲。
实二两变奏完整听完，首先给孩右跑明确肯定，非常灵活且节奏均匀，其次正，被压绪回归平静继续积攒，点李安曲目教明确设计，孩高质量完。
孩坚持结尾，老汤眼，已经比赛场。
场许长与老汤持法，完全像听独奏。
音乐正式进入三变奏，车咽声咳嗽。
因此分神，处理尾音被放失误，让听明白感惋惜。
并未受影响，左接右接力棒，继续精巧十六分跑带音乐持续向，右落跳弦。
练习许久腕爆力终此展示。
台，车琳右推强力弦程并未太借身体倾力量，每组弦带十足弹性。
漂亮！
此处必须加分！
继解车琳十指跑，吴复再次车琳腕给予肯定。
数段落，注力放高声部厚重弦，因足够激荡、足够引注。
实，演奏效果，绝技术细节，哪怕金佳琪职业提琴兼业余少儿钢琴十级选忽略点。
左跑与右正拍位，位准确才且严丝合缝才让高声部弦更表力。
整观众席，纯粹钢琴演奏技术，言权疑吴复、林幽幽、霍晓东、老汤四。
吴复知霍晓东存，依敢放话，此刻，厅屋檐，算李安内，比更擅长钢琴演奏左运。
专注左训练两，吴复吃太苦头，清楚左训练需怎程，练某程度才达某演奏效果。
车琳变奏三程，左跑音响结实，指灵活像话，推进音乐向恰垫高声部弦。
基本除附再见左运恰孩。
已经太牵扯孩定量练习老师指导问题，感觉，赋。
李安弦帮孩扣，遍遍强调七弦，需借身体，腕，相信李安直接效办法引导孩纪明白什真正左右协调配合。
孩做，虽整体力度再加强让音乐效果听更棒，身体正病孩，或许该再苛求。
李安苛求，甚至希望车琳再慢点，再轻点，场谓比赛，重孩。别拼。
永远知孩奇怪脑锅瓜什。
车琳非常满三变奏，因使力气。
按每音符，老师，名演奏者，需弹响先建立内听觉。
内听觉实际听效果相差很。
急，让老师失望，辜负伙伴陪伴，让老爸桑姨觉弹。
考实验，果连点身体困难克服，干什，本除弹钢琴什。
实，身体越使劲却越使劲。
需力量支撑四五变奏，觉体力正像握住沙，点点指尖流逝。
渐渐，架稳，双音变软绵绵。
渐渐，连常熟悉踏板脚变河边淤泥般，踩，却踩。
滴汗水车琳鬓角划，觉汗滴冷，脸烧烧。
车琳缓缓，七变奏，需缓缓。
音乐终六变奏，全曲唯抒段落。
抒段落，区别五变奏快速灵活，变奏，音乐绪舒缓，左依需进快速拇指食指交替。
车琳依旧需保持注力高度集，此处左节奏常易错，控制力度失平衡。
见两根细指宛花蝴蝶翅膀，黑白构建花丛蒲扇翅膀。
蒲扇，蒲扇，车琳仿佛闻春味。
随耳边轻柔音乐，脑海像湖边苔藓，雨木棉，空挂彩虹，阳光满树繁花，鸟儿歌唱。
仰头，点分清此刻照射头顶光阳光灯光。
圈圈光晕真。
右识做渐弱，仿佛将音乐带入春夜，娃儿浅鸣，静悄悄...
静悄悄台，潺潺旋律，仿佛听少低吟浅唱。
轮奂，让陶醉。
，忽少身再次迸股火势。
亲抬臂将谐温柔润气氛打破。
“！！！”
“咳咳咳——”
组沉重弦钢琴伴阵剧烈咳嗽，迸，瞬场脏被高高揪！
七变奏，火热七变奏终！
三组弦推，车琳机灵清醒般。
甩甩脑袋，刚才眼睛快闭。
撑七变奏，算彻底完今晚舞台表演。
连续六组弦，每组弦落落双臂带股飞蛾扑火势，
再保留，刻倾尽全身力量！
背力量使肩膀力量！
肩膀力量使胳膊力量！
眼见剩两节！
，连臂力量使，牙关咬，仅存点掌关节支撑维持架，接身倾力量终接，硬将将组弦回响舞台空。
“。”
传台声寻常比。
尽力，身体再丝力气，两条胳膊宛两根断风筝线条，软趴趴钢琴滑落。
场观众及反应，接两极谐刺耳噪音重重响，像音乐变奏提画句号。
老师，接车琳眼黑，整半身重重摔键盘。
场片混乱。
金佳琪被突其幕吓坏，正怎才委婉向李安传达法。
座全场，谁比更解帕格尼尼二十四号，比更解帕格尼尼呢。
——
两，李安市二院门走。
。
丫头管教，再让胡。
抬拦辆车。
“师傅，蓉城音乐院。”
-
蓉城音乐院正门斜，福林酒楼。
“，急，急。”
挂李安电话，陈璇告诉众车琳问题，虚脱，头擦破点皮。
众闻言皆放。
“真惊险幕。”
方正字正腔圆表观点，接吴复表变奇怪。
真很奇怪，吴复点接受，怪异伙居真它！