郄向阳忍住骂句，接嘲笑张难马脸。
谢丽给蓝梓芩折服，望张笑靥花俏脸赞叹：
“真漂亮呢，别，班哪哦。”
郄向阳扭头桌，调侃句：
“听话，像西施貂蝉，照照镜，定，其实东施。呃，别嫌弃东施，准比哪。”
“！”谢丽拍桌，瞪眼，“算比东施，算，跟啥关系，哼！”
郄向阳嘿嘿笑，见介绍完，赶紧拍巴掌。
班主任接往点名，接站介绍。直叫刘建华男介绍完毕，才算彻底结束。
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
儿，梅老师介绍班况，末强调句：
“虽班尖班，并非绩色，因分班候本带差原则，适调绩怎进。”
顿顿接往：“，考绩，变化，绩骄傲，绩差灰，努力吧。”
话音刚落，教室响片热烈掌声。
谢丽侧脸向桌，解嘲：
“算明白，运气，沾原则光啊。谢，谢，原则必须谢，嗬嗬！”
郄向阳解谢丽，知卑，便声鼓励：
“刚才老师，考绩并明什，关键刻苦习，做，努力努力再努力，明白吗？”
“明白，桌，定努力。”谢丽郑重点点头，“，希望够帮，答应吗？”
“问题。”郄向阳爽快答，“习方，定帮。”
谢丽头喜，露脸灿烂笑，故拖腔调：
“晓做，才争跟做桌嘞。”
尽管郄向阳答应帮助谢丽，跟桌，绷脸：
“其实做桌，帮。再，，做排方便黑板，影响习，儿调位置，坐排。”
谢丽示范似挺胸抬头黑板报，笑眯眯：
“问题呀，坐儿黑板，点影响习。”
“几高，等儿调位置，高换，坐黑板难。再刻刻挺胸抬头黑板，够麻烦。”
“，正端正坐姿呢。”谢丽笑嘻嘻，“初候，老师老像虾米，驼背，矫正坐姿。”
郄向阳气笑，微微皱眉头问：
“唉，故跟唱台戏呀？”
“谁跟唱台戏呀，跟块坐，跟做桌嘛。”谢丽直截，“别思，跟习。”
理由倒蛮充分，搞知该怎赶走。
谢丽瞅桌，细蚊蝇声音问：
“哎，桌，欢迎做桌呀？”
“明知故问，思吗？”
“算欢迎，乐呀，算赶赶。”
“苍蝇，苍蝇。”
“，向苍蝇习，永放弃缠，直欢迎此。”
郄向阳桌副认真滑稽模，真哭笑啊。
恰，班主任拿粉笔擦拍讲台，声：
“，静静，调位置。”
立马闭嘴话，静静等等班主任文。
梅老师见教室静，接温笑：
“，老师建议，先让配，老师再根据况适调整。各位，见？”
老师刚完，异口声回答：
“，老师。”
“，始吧。”梅老师顿顿叮嘱句，“，按高矮顺序，矮坐，高坐。”
谢丽赶忙举，问：
“老师，矮愿坐，？”
梅老师指谢丽，笑：
“谢丽，应该坐，黑板更方。”
郄向阳头喜，催谢丽：
“老师点名，快坐排吧。”
“才吃粉笔灰呢。”谢丽剜眼桌，“让跟坐，偏偏跟坐，气死，哼！”
见桌死皮赖脸缠放，郄向阳逃夭夭。
，立马抽屉取书包，身离。
谢丽决粘郄向阳，见拎书包往走，赶紧抓书包跟。句话，誓死跟做桌。
儿，找适合位置坐。
叫喊声，笑声，桌凳声响，交织，片乱哄哄。
谢丽像执跟踪任务，两眼紧盯郄向阳，刻敢放松。
走哪儿，跟哪儿。
哪位置坐，抢先步邻座稳稳坐。
恼怒直拿眼瞪，却冲挤眉弄眼，咯咯笑，挺。
实办法，忍气吞声，由跟随。
做，找坐位置，计施。
别，运气真错！
扭头往左边瞧，见谷振邦独坐倒数二排，赶紧迈步走，回谢丽辙吧。
哪知屁股刚挨凳，耳边响粗哑嗓音：坐！
郄向阳像遭突袭，连忙直身，疑惑瞅身边谷振邦。
准备口问候，谷振邦朝高高瘦瘦杨洪剑叫声。