解决吴倩玲失落件问题，秦扬与孔青山通电话，便回岩城县，，回，带回考察团，淮江省赫赫名招财童秦扬怎空回，即便私。毫疑问，港资量入驻与岩城县云台山风景区知名度噪宣传，即便秦扬再法，再，口灿花济吧。
级别考察团，秦扬早已经亲陪，再怎代理县长，注注，，秦扬径直交给侯跃东全权负责，由政府办主任与招商办主任负责接待，规格算太差。
秦扬则突奇，“微服私访”件，虽，秦扬整岩城县名头很显赫，，绝数老百姓，很难将秦扬真与传联通，更何况，岩城县流口非常，流口既给岩城县带很才与财富，免带治安紊乱与隐患。
，秦扬便选择流口比较方进必调查，秦扬，领导者，，首先实际况真实解，真解，仅仅通公检查与听汇报远远达，因此，必实际调查很必，脱离实际况领导者，脱离群众领导者，才制定符合绝数民利益政策，更建设社主义。
此，秦扬特报名补习班，补习班由县职教举办，十几职教，今职教很受欢饮，因包分配工，且诱惑方居够解决城市户口问题，因此，很农村挖空思职教，，职教目舍本逐末辉煌，秦扬法，秦扬，职业教育应该停留解决城市户口沾沾喜，更应该担负更深刻社责任。
码社主义建设，职业教育应该跟给积极，，职业教育应具提高口整体素质功。职业教育教育重组部分，与普通教育并类教育，向受教育者传授文化知识，进技教育。它仅够提高受教育者思德素质，够提高力素质。口变力资源强，必须力展职业教育。社拷问普通教育走“应试教育”、“淘汰教育”、“失败教育”路况，职业教育更条件进素质教育，使受教育者力性充分挥，提高受教育者整体素质。
二，职业教育应该具优化劳力结构功。职业教育向市场经济教育，提高劳力素质教育。，，岩城县，岩城县劳力结构合理，产业员偏，二、三产业员相足，尤其三产业高端才严重足。改变合理劳力结构重途径靠职业教育，，此话，岩城县必须根据产业结构调整产业升级求，目展职业教育培养工，尤其培养具高端素质才。，职业教育挥培训功，向新代产业工包括农村转移劳力，针性进培训，改变力结构，让力与俱进，及适应产业展需，使劳力整体结构趋合理水平。
三、职业教育应该具促进经济展功。正马克思，产重因素，企业效益决定工技术熟练程度。职业教育向社提供掌握运先进产、代技术高技才，进推经济持续展。西方教育经济强调“教育劳产率经济增长”链条教育经济价值。力展职业教育，直接提高劳力素质，进提高劳产率，促进企业展经济增长。今几，岩城县将处产业结构调整升级关键期，更挥职业教育，针性培训批新兴产业需技术工，产业展提供力支撑。做未雨绸缪。占据先机，才给永远立足败。
四、职业教育应该具促进社公平功。合理增强低收入民众收入，提高等收入比重，其主目解决社分配公问题。何解决问题，靠简单调节或补助，否则造新公平。靠提高低收入者等收入者劳收入，怎提高收入，提高劳技，培养拥较专业特长、较综合素质技型才，提高劳收入，让钱消费，幸福活。职业教育具提高普通劳者收入，调节社分配，促进社公平社谐功。
因此，秦扬重点目标，教育业，秦扬打算建设代化职业教育，正与岩城县实教育改革配套，更更岩城县经济建设添砖加瓦，，秦扬县职教报培训班。
由假名字，秦扬倒必担县职教培训班老师认真实身份。
毫疑问，培训班课程放晚，便放周末，次正周六午，秦扬早早便达县职教，岩城县职教算比较破烂，别教楼，便宿舍平房已。
充分反应原本县教育局职业教育重视程度够，，县城此法，哪长期望孩够考？！因包分配工与解决城市户口话，怕职教更办。
秦扬培训教育平房，桌椅全新，毕竟电脑补习班，岩城县稀罕东西，般根本见电脑，更加进习。由新兴务，环境错，秦扬随便找角落坐，直老师点名，秦扬才知，电脑补习班全部才十已，今七罢。反映，岩城县才结构需进步调整啊。
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
秦扬精通电脑操，更电脑展抱积极态度。况，岩城县民电脑此重视，让秦扬感非扭转群众观念。
，候跟社展。
由秦扬电脑操非常熟悉，再加电脑补习班其实教教打字已，让秦扬很觉聊，既进“微服私访”，，秦扬随溜走，容易熬午五点钟候，课铃声响候，秦扬由觉浑身振，精神抖擞准备身教室，补习班失望，暗定决，定，“微服私访”歌舞厅直接直观。
，秦扬身准备离候，却被培训班班长叫住，三十岁少妇，穿非常髦，至少岩城县，比较髦：“各位，今咱班员次全部齐，既咱电脑补习班员，场缘分，加深相互解，今晚进聚餐怎？每分担二十块钱，点呢，校门外红星酒。怎？”
“，问题啊！”话音刚落已经响应，让秦扬由感叹号召力果凡响，更何况少妇算颇姿色……
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
牙疼病……（未完待续）