歌词，节奏，瞬间将目光吸引，温暖，却带淡淡伤感。
“曾永远守身旁，今已经离海茫茫……”
每青chun候各各爱念头，曾经永远守护身旁，曲终散候往往已经海茫茫，再身边，曾经永远已。
觉旋律听，歌词容易记住已，已经几老师，却触深处记忆。
次chun游候蓝与林倩倩，几乎全部任课老师。
“老吧，哪呀，，各奔涯。”
记曾经模糊长相，甚至忘记名字，却真知哪。
朦朦胧胧青chun，曾经梦，终伴随洛歌声被引。
安，段副歌悄进入尾声：“啦……，啦啦啦，啦……，吗？啦……，啦啦啦呀，已经被风吹走散落涯。”
安旁喃喃：“洛哥哥……”
李秋泽则带点嫉妒：“伙。”
本选择桌点洛给什惊喜，果彻底江郎才尽话，介打击，花儿候，点刺，彻底给磨脾气。
般离别各伤感歌曲，怀念歌曲唱，虽歌唱花儿，花儿表示含义却很理解，花儿老，散落，曾经呢？
“故讲完，算吧，岁月，已经难辨真假。”
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轻柔声音，仿佛叙述，配合吉轻弹，将岁月惆怅奈展淋漓尽致，洛仿佛陷入回忆般，首歌毕业直愿唱歌曲，记朴树刚刚唱候，让瞬间潸泪感觉。
适合送给安歌曲很，其实论祝路顺风祝福适合候送，安候，带公园，旋转木马候，洛脑海瞬间浮却首花儿。
安像洛花，纯洁栀花头。
终究岁月长河，慢慢难辨真假。
“今荒草丛，鲜花，曾经拥chun秋冬夏。”
曾经拥，慢慢荒草，花儿啊，终归凋谢。
淡淡惆怅，轻快歌声表，平静诉哀伤。
“老吧，哪呀，，各奔涯。”
副歌再次响，洛笑容安荡漾，让内骤朗。
悲欢离合，月yin晴圆缺，什变，仅仅洛，其，再次回忆候，怎念。
知，洛告诉悲伤，怎哭呢。
“正值花季，很高兴够与放，放花般韶华，放青chun般浪花，潇洒走岁月，走经，走曾经走知少次路，今即将离，即将踏洋彼岸，花儿送给，祝福。”
轻轻独白结束，沉静两秒雷鸣般掌声响，论歌曲完度安内接受程度言，洛首歌疑，本点，听完首歌绪被带，其，逝花儿。
“很感谢洛，给带首听歌曲。”
候资格站结疑班主任蓝，微笑突给带限惊喜，突爆习绩，文艺才，次，觉直淡微笑，真正清楚。
“首歌曲，仅仅送别安歌曲，青chun期写照，曾经拥chun夏秋冬，曾经拥笑声，许许慢慢散忘，份感觉，直底摇，东西内深处宝贵财富，班主任，希望每长，老师，每长。相聚短暂，匆匆匆匆离，带许知惆怅，或者失落离，相信随间增长理解越越透彻。”
“老师，爱呢？”
突叫声，笑。
早恋虽明令禁止，般蓝，正候，管顾曾经顾忌。
蓝笑：“观点，代爱段回忆很唯，经历程很痛苦记忆。应该习主。”
“哇！”
全班突叫，蓝回头才，洛哭泣安，轻轻将搂怀，帮轻拭眼泪。
私恋爱回，教室候搂另外回。
瞬间，蓝话注，向哄。
注众表，洛将安松：“蓝老师话很，代应该习主，代爱回忆形容，句，真爱本轰轰烈烈，否则岂枉费青chun！真爱本经历几番苦痛，否则岂证明曾经爱！代果值纪念，值让伤痛话，凭什长！”
“像另理，长辈喜欢经验教训教育，点固，果片沼泽亲身经历话，走边候真注眼危机？”
“，亲身经历才记忆深刻，主接受才长！”
“少，应该挥洒泪水战斗？”
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