周峰条文式文字明工经历，简单明；表格形式列明几主工绩，目；图像、数据明明宁市教育状，提纲式列，按照政策求，做、应该做展目标、展措施。
市委组织部位副部长，亲组织与参与明宁市次公务员考试，周峰批考录进公务员，高眼，听头关，更觉高兴。
市教育局局长，基教处处长提升副局长，参与校午餐处理，周峰担、创新解决方法，印象深刻。
李副书记副局长，二工相处，周峰力解，听讲教育，状，理据：展、目标明确、措施。感很惊讶。
什悬念，周峰通竞聘，经系列程序，被正式任命明宁市教育局基教处副处长。
步比较跨越。周峰考公务员三点，普通科员提升副处长，明宁市教育局，甚至整明宁市局、委、办，很少见。
王玲直接参与竞聘工全程，知周峰竞聘岗演平均分，周峰终被任命副处长感高兴。
周刚、王玲、欧阳婉儿周峰请客，进庆祝。周峰竞聘功感，答应。
显低调，周峰选择特色餐馆包厢内请客。周峰、周刚、王玲、欧阳婉儿四，刚二男二，男比例平衡，太喧闹。
周刚、王玲、欧阳婉儿首先周峰表示热烈祝贺，工才三，轻副处长，程量，仕途似锦。
三肉麻奉承周峰。周峰知真感高兴，才，呵呵笑，并反驳。
笑阵，周峰才解释：“次竞聘功，归功三点。点，归功王玲。告诉，进竞聘岗，才机参与，否则进等待，且背景关系，等待定工限，定提升机。”
“二点，归功错竞争，选择太感兴趣冷门岗位。竞争少，功概率。”
“三点，归功准备充分。先解清楚教育状、方针政策、今展趋势，才提效、针性强措施。材料提供媒体制，朋友帮助。”
王玲赞，组织工，深知背景关系，定力，否则晋升困难。
背景关系，更需机遇力。机遇，力、进认真准备，定抓住机遇。机遇，进等待。许工辈，普通科员。
周刚虽体制内，官毫兴趣，研究。欧阳婉儿做，由，更关，关注周峰提升，周峰功。
考虑四共话题，周峰简单，深入。
叶明愿担任明宁市教育局处副处长。吴刚很高兴，二兄弟次竞聘岗，功。
做东，定进庆祝。周峰答应，引注目，三选择太知名餐馆包厢内聚。毕竟眼红，盯，低调。
周峰与叶明吴刚帮忙表示感谢，毕竟竞聘演，二ppt占定优势。吴刚宽厚笑笑。三虽异性兄弟，性相投，必客气话。
叶明倒跟周峰主提，工进帮助。周峰何副处长角色、何展本职工，其实底。叶明主提，周峰表示感谢。提醒、帮忙，才少走弯路，少犯错误。
张燕官感兴趣，再父亲明宁市委宣传部部长，，太级别官员。
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教育局内，处室副处长位置，眼。打电话给周峰，表示祝贺。让打电话，很。
周峰等待正式任命文件，与进庆祝活。正式任命文件已经达，办公室已经搬基教处。桌椅、书柜，搬品，五楼四楼，隔层，更方便。
坐新单独间基教处副处长办公室，次竞聘功，禁让读，竞选班干部形。
京城师范，周峰班级，才周。刚参加工久，与周峰相差几班主任，挥民主识，解各长处与特点，次班，让荐班干部。
喜欢班干部，积极班干部。由久，互相解。
果班主任进指定，化费间熟悉与解，才进相合适任命。让荐班干部，少麻烦。
果二或竞争班干部，让几优势、高任职经历、今打算等等，讲述详细，让进投票，票数选。
般，竞争班长与团支部书记，二正职，实际权力。（未完待续）