二校，早习候，班主任进，喜气洋洋，满春风，高兴，讲台“两活，，确实很满，很欣慰，连王越，很努力参加活，逃跑。咱班体绩表非常优异，再次获量化管理加分。希望继续努力。”完始鼓掌。
班气氛知怎被带，始鼓掌，居识跟鼓几掌，内确实高兴。郁闷琢磨琢磨原班主任知，悔太冲放弃班级体群。
课间候破例课间操，跟浩哥外转圈，顺便操场抽支烟，俩乐呵呵往操场走，走半路“六儿，六儿，六，六哥哥。”
听“晕，谁啊，叫。”
转头，见静静冲笑。浩哥拍肩膀“错啊。喜欢，穿暴漏。”
撇浩哥眼“招惹。掂量点吧。”接冲俩走“晶姐，呦，静，两位啊。”
“滚吧，啥候，。”
“该换法。”
“换什法？”
“跟句洋文，位啊抗土拆”
“滚，别贫。呵呵，干吗？买吃？请，旁边谁啊，老实，老跟，跟坏。”晶姐。
笑笑“叫齐浩，兄弟，脑太使，两位见量啊。”
浩哥打拳“滚，脑袋才使呢。”
“，边，，干吗呢正。”完静静使劲往边指。
跟浩哥俩才回头，操场厕边，果聚集很。“估计打架呢，啥头。”。
“走，走，喜欢。俩带俩啊，保护俩啊。”静静笑。
“啊， 走啊，咱。”
“恩，恩，浩哥，走，走，晶晶，走，。”
抬头眼浩哥息伙，琢磨，让胖旁边站，林逸飞胆借给，敢答应痛快啊。
晶姐冲笑笑“走吧，六儿，。”
“恩，，走。”点点头，4站排往走。快操场候，群几，仔细，站原“草，打架呢，闹半，疯狗咬呢。”
“政教处老师。”静静。
“知吧，老师跟六儿节，六儿跟叫哮犬。谁咬谁。早晚报复，估计愿望快实。”
静静眼浩哥“怎快实，老师打六儿3富裕。”
浩哥刚话，打浩哥拳“问必答，妈，见。”
晶姐笑笑“干吗啊，至。”接拍浩哥“块头，削啊，让欺负。”
浩哥摸摸脑袋，傻笑“，让，平老欺负。”
话音刚落，听见边“妈，怎。”
“怎？跟谁带妈呢。”
几话，全边，乐，真妈横，，跟哮犬干，嘴带脏字。果继续听见声音“妈带，怎。”
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“啪”巴掌，声音很响，哮犬挥与落速度很快，接脚踹，直接踹倒。“再妈跟礼貌，管几崽”接转指几“妈给走，赶紧走”几走慢，跑冲脑袋巴掌“妈快点。”走被踹倒“给，政教处。”听话，，哮犬冲脑袋巴掌“少给装蛋，走，给政教处。”
，跟几老师，观望，往政教处走。俩走，晶姐骂句“什玩，打，妈敢碰，妈剁。”
眼“额，额，咱淑点，别狠？”
静静笑笑“，咱狠，阉挺。”
“更狠。”浩哥。
冲俩笑笑“，拜拜两位，俩抽支烟，该回课。”
“超市买吃啊，请。”静静。
“，俩吧。”
“刚抓住几抽烟，？严打，抓住被除。”
晶姐笑笑，很深唱“谓，真谓。原谅世界，痛苦轮回。”
“，恶死，跑调，走，拜拜。”
“拜拜，两位。”浩哥伸跟拜拜，俩往厕走。
走半儿浩哥拍肩膀“六儿，怎叫静静姑娘眼熟呢，怎，肯定知，跟，哪见，怎突。”
“，别，跟胖。”挺高兴，傻兄弟。
俩厕，抽支烟，刚抽完厕，浩哥拉胳膊“哮犬，草，傻比，课间两次，闻咱俩怎办啊。”
浩哥，抬头“镇定点，别，走咱俩。”挺紧张，果，很危险跟哮犬擦肩，什。进厕，舒展口气“草，真妈险。”
浩哥深呼吸口“吓，赶紧走，赶紧走。老师弄，打呢，刚才，真挺狠，块头，草。”
抬头撇浩哥眼“话应该吧，怎该吧。跟比，半斤八两。谁比谁差少。”
浩哥笑笑“感觉。真打定占少便宜。”
“别吹，首先，打肯定被除，打，打，其次，气势，林逸飞胆借给，敢打，连刚才被打孩嘴勇气肯定，更别提。”
话完，浩哥习惯肢体性语言解答问题，求饶声才放。
两班候，课铃声正响，化老师课，化老师班，立坐。化老师指指黑板，话。
师太推“今该擦黑板。擦，两节课帮擦。课间找臣阳，刚回，黑板咋办。”
眼师太“咋办，打死承认呗。反正儿肯定擦。该擦，。”
化老师让句很郁闷话，直接站擦黑板。
化老师站讲台沉默半，见擦黑板，估计实忍住，句“今谁做庄啊？怎黑板擦？”
话完，反应，直接站“老师，庄。”接跑，讲台始擦黑板。整班级始爆笑。
边笑边擦黑板。化老师轻轻拍脑袋“正经点，。”接使劲拍拍讲桌“今气氛很压抑，娱乐，省课趴倒片。睡觉话影响讲课。”完打哈欠。
擦完黑板回座位，趴桌哈哈笑，师太推，理，推。抬头“别碰，让笑，乐死，估计昨晚打宿麻将，打迷糊，今课，太敬业，反应快，坐庄呢，哈哈。”
“笑，笑，让笑。”接“啪啪”给头两，拽胳膊“，，给站，再管住笑，笑，或者政教处笑。”化老师严肃。
站，强忍笑，，挨几，罚站，写检查，交点保证金，，已经习常，，叫，，比什重，王越活，活。