话完紧，完，周围安静，纳闷呢，怎安静呢，抬头往讲台，蔼亲班主任。讲台傲挺立，，保持拿书拍屁股走，站，盯，且，直盯，眼睛舍眨，毅力，确实够厉害，怎，怎感觉，眼神，带血，真带血。眼神，像杀父仇。
扫眼，低头，暗骂“草，妈至，点，妈。老什。盯盯严实，嫌累。”
班沉默少间，几十秒，概1分钟左右，儿，始逐渐嗡嗡声音，始讨论，班主任讲台站1分钟，始，声音，班主任很潇洒拍拍书本粉笔灰“提醒某，注言，，嘱咐什，定听见，明白，老重复，句话叫枪打头鸟。老， 明白，别，办。啥，啥问题，切果负。班级造影响，造损失，挽回。”完班主任很气打班门，。
班主任走，师太才撇眼“疯？话声音。”
“课话声音，怎。课管？”
“，知节课班主任讲节课卷啊？”
师太“知节课睡觉睡？且，什讲卷，习课？习课办公室呆，吃饭，跑讲卷”
“什讲卷，习课怎。敬业啊，话，真像混蛋”
“，，错，吧”
“恩，差。”师太回答。
“习课给习。或者，给习累休息，比。瑟什。”
“话，刚认错，。，经常占习课。习课，且，仅占课，帮别老师占课。。，班主任，什什办法呢，算。”
回答师太话呢，龙虾走，边搂肩膀“六儿，啥思。刚才声音，带，吓 条，知静校，午让，咱俩？且，吧。低调点？声音，怕知咱午？草。气死”虾哥完，眼睛皱，很郁闷表。
眼龙虾，本，知讲台，结果嘴边，话变“知，怕。认，叫儿，谓，爱咋周咋周。”
“怕”三异口声，三话，胖。很默契三。
，管，拉龙虾胳膊“走，虾哥。整，今怎，光给听，做给，走，走，老校门，收费，让给食堂做贡献，老。给校门口餐厅，贡献份力量。舒适，舒。高兴。”
虾哥听完话，笑“六儿，伟，伟，完讲究，直讲究，，让协助完吧。”
搂虾哥“兄弟”完俩笑周围很注视，班门口。
俩教楼，虾哥跟慢慢往厕边“雷锋墙”走，路，虾哥冲“其实挺，跟咱抢机器，咱急网吧，哈哈，慢慢溜达，什。”
“，，感觉挺，抢占机器。。”
“哈哈，舒适。”虾哥深呼吸口气。
突师太，笑“方”
“什方啊？”虾哥问。
“午买饭问题该咱解决。”
“哦，，坏， 师太，草，怎忘”接拍脑门，叹口气“哎，果，什两方，，，哎，，该怎办，六儿啊，午辛苦。”完搂脖摇摇头，副惋惜表。
胳膊脖拿“滚，滚，滚边，草，怎知，定。”
“比率占百分八十哎，，谁，？”
“什”
“反正，百分八十。”
理，思反驳，什每次输，应该啊，真百思其解。俩溜达往厕方向走，离厕段距离候，突停，虾哥停。楞几分钟，接很郁闷找校路边，坐，虾哥挺配合，跟坐。
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两坐，郁闷拍拍虾哥肩膀“，至？”
虾哥边“怎，问题，呢？哎，太忽略群众思力”
叹口气“真，深刻体定理”
“什定理呢”
“智慧穷尽，力量，伟。”
“草，废话，问题，。”
“至。，厕门口聚集，跟食堂门口聚集，诈眼，，墙头，。明目张胆，翻墙，排队，厕围水泄通，校傻，查？，爬墙，翻墙，跳程，井序，互帮互助。真雷锋墙啊。吃方水泄通，拉方水泄通，传，孩除吃拉。”
“哈哈，六儿，别逗乐。正经，，咱俩怎办？排队？郁闷。”
“才郁闷呢，见排队翻墙？”
“？”虾哥完，伸，指指厕方向。“真壮观啊。哎，百难见”虾哥话音刚落，拍“，百，估计见。”
撇虾哥眼“吧，准真百难见”
“校直静校，咱直见景象？”
“真校傻，让翻，，给校送外快呢。”
“草，真准，翻，太明显。怎俩怎办，午玩呢，真郁闷。”
虾哥眼“竟废话，玩。竟扯。玩。”
“怎办，赶紧拿主”
“干吗使，？”
“废话，问干吗。”
理虾哥，琢磨琢磨“走，咱俩翻”
“排队？”
“，另方翻。干吗非跟抢方翻？”
“哪更合适翻墙方啊。竟扯，。”
“方被掘，难特留给让翻墙？脑。”
“走，咱俩找找。”
笑笑“走，虾哥。”
跟虾哥绕校周围墙，始转圈，转两圈整，终很眼角落停，俩盯，虾哥搂脖“吧，难翻点。且，翻点绕远。”
“绕点远啥，怕被抓。才主，给旭哥打电话，让。”
“准早翻。几积极，准节课呢。”
“打，告诉点，方翻，今咱俩，超市买泡吃吧。校园安静，咱玩，该回。”
虾哥点点头“恩，郁闷，白让激半， 方确实点翻。找点东西垫吧。”
笑笑“吧，翻呗。妈，知厕边雷锋墙谁弄，定请，咱角落墙装修，省难翻，。”
虾哥笑笑“恩，走吧，，儿给旭哥打电话叮嘱，让注点，别让校抓。今翻墙太。校肯定。”