直太明白旭哥话思，浩哥，带目光，儿，实受，转身打旭哥拳“，底咋，干吗。”
旭哥笑笑“咋，等老马蹄。”
“啥，刚被政教处处理完，接？”
“呢。刚才政教处候，老马已经怒，因点全赶，连点消化间给，吧，完。”
叹口气“妈，被老马蹄，几高兴？”
“高兴高兴知，反正，肯定。”
撇眼臣阳“？”
正呢，班门打，老马怒气冲冲进班，站讲台“王越回？”冲四处，回答话，肯定见，伸指“王越，。”
叹口气，站，老马怒气冲冲班门口。点郁闷，跟往走。
“愿主保佑。”
“阿门。”
“哈哈，活回啊。”
“死，遗产记留给哥几。”
“六哥，太神。”
“气死老马。”
很郁闷回头点，冲很奈骂“？点。”结果话完，居始鼓掌。弄郁闷。暗狠。妈，再什，老班放鞭炮庆祝。草。做，，做。
班门口，见老马站呢，转头冲骂“走快点？腿脚方便怎滴？背走？”
抬头眼，差点请求，，算，省再被蹄，加快脚步，跟老马进办公室。
进办公室门，，原，知老马先安排。，，点太郁闷。
老马关门，走“什使？”接推，往退几步“跟什？”声音很。
摇摇头“。”
接老马咬牙。果脚，速度很快，冲腿踹3，4脚。给踹墙角。实话，疼，疼衣服，且，候，反抗余，太气。墙角候。老马站原，伸冲指指“给。”
点郁闷，跟往走几步，走老马边，老马拽耳朵“长点记性，少给惹点麻烦，啊”接使劲拽几，挺疼。忍住。点气，松候，抬头，。。
俩视，其实被老师打次两次，儿，做确实，让老马蹄几，完，思。惹急。收拾儿玩。，随便，再怎，问题。表表，话已。
俩视儿，老马叹口气，顺拿桌茶杯，递给“，给倒杯热水。”
眼老马，很听话接老马杯，跑办公室角落，拿暖壶，给水加，给送回，放旁边桌。
老马杯放，摇摇头“王越，怎。”
般老师话候，快完候，候，定很配合。谁愿儿早点结束。万正训训，哮犬，或者级主任流物，问几句，怎弄。尤其哮犬，提狠牙痒痒。
“跟话呢，听见？”
才反应。摇摇头“老师，错。”
老马楞，“眼？问问，老师，班主任？”
使劲点点头“，老师，真故，知。”
“校喇叭广播候听啥？班强调候听啥？”
“睡。”点郁闷“真故。”
老马“踹几脚，委屈？”
摇头“，应该。”
“，拿，真办法。怎办，少惹几？几？孩让老师操少算够？”接老马阐述堆哲观点，堆堆理，听点迷茫，句话，表达整段话，及此次叫谈话思本目。
听完句话，半，半郁闷。
郁闷原因：原让习，甚至批斗买烤肠。句话“每月奖金，才月，奖金已经快被几罚完。换老师角度“气气？”
原因：飞哥话，钱解决，叫儿，尽管咱钱。
很深刻理解问题严重性及关键处，话，非常符合老马理，准确点，应该顿悟。
“马老师，知错，您放，。次交罚款。”
老马摇摇头“校禁止象产。”
“，老师，每班象，建议老师您设立制度，罚款款费，老师班费。”
马屁定拍极舒适，定很少见眼力架，因老马因句话，待目光，很明显由刚才带血，变极欣赏目光，眼睛分明写几字“孩，真儿。”
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，，老马依旧陈述堆理“罚款目，，拿父母给血汗钱，习，混，瞎糟，老师容易，老师份责任.......”接堆理，堆理句重复，且条条。实太实力，让佩服，依旧句话，表达整段话思“交20块钱保证金，写份检查。”
很痛快钱兜拿，递给老马“老师，咱检查写？刚才刚写份。”
老马眼，居笑。尽管知见钱才笑，确实冲笑。老马句“写份吧，问题，毕业全退给，老师瞎收费。”
叹口气“少字啊？”
“写几百。”
点点头，老马接纸笔，10分钟间，写完份将近600字检查，且内容点跟保证金关系话，罚款话，份简单检查，份简单因买烤肠检查。
写完，老马拿检查，，点点头“非常深刻”眼神，依带非常欣赏目光“365，状元啊”接老马奈摇摇头。
楞“啥思？”
老马笑笑“，吧。回吧，记点，少折腾少闹。”
点点头“恩，老师，回。”完办公室门。
回班，往座位坐。颇舒适。
旭哥拍“快？”
点点头“叫。”
“老马蹄？”
“买20块钱马料。”
旭哥楞“啥思？”
撇眼“儿知，明白咱班保证金制度，实验品。”
旭哥笑笑“让领导抓抽烟，次少钱。”
“问问老马。”
“问呢？
“算，估计。等吧，快”
果话刚完，几分钟，老马进，进，老马很郑重站讲台“跟儿....”接始扯各理，保证金制度埋伏笔。
反正话完，思，保证金制度设立，且，很傻比让很恶句话。
“经深思熟虑，决定响应王越号召及建议，班设立保证金制度”各罚款数目及罚款内容。
话完，初奇安静，很像投怪异目光，郁闷，真明白，什叫哑巴吃黄莲，苦难言。
完，挺安静，很温柔笑笑“，认王越建议错，谁见，提，踊跃提问嘛，班级。老师理解。”
片沉默。
接老马问句“见？”
其实候特站指马鼻问句“？”