份原稿基本《俩田村》漫画设，基原插画进设计。
本佐佑打算创造帅气靓丽设，由比较喜欢原设，直接拿进修改。
《俩田村》——男主角田村雪贞，优秀哥哥，运健将型弟弟15岁少，毫任何优点，怕。
主角松泽卷，升调查表写著【回故乡星球】称月球怪怪少；另主角则什惯、朋友、老臭著张脸少相马广香。
虽害怕，爱方落於班，交朋友，却幸却遇见两名怪怪少田村，被俩耍晕头转向。
致搞笑青春爱故，佐佑，本相趣。
漫画设已经完，已经始正片内容。
至连载漫画社，比较适合。
设原稿，竹宫老师二章原稿候，将其放佐佑。
"认广香胸部更加哦。"
"？"
佐佑带铅笔画。
"再。"
"吗？"
"再。"
"...竹宫老师，妙。"
"抱歉，给点。"
"待遇太差，决定竹宫老师。"
"什？"
"将角色画巨.乳角色。"
"啦！"
知啊。
佐佑，铅笔稍稍改原图。
"OK吗？"
"很完，故剧由佐佑老师握，懂方随问。"
竹宫老师继续原稿，佐佑则边等待。
实话，佐佑够竹宫老师合倒蛮，毕竟很喜欢品。
，因此活感十分满足。
活——够因绩原因被其给落。
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
虽眼或许已经迈步，佐佑，今却反始退步。
够骄傲，够负，资格。
，需做很，很目做，却必须做。
游戏必须努力、必须努力、漫画必须努力，旦放松，旦松懈，让变棘。
春物贩卖似乎销量很错，除笔收入外，够让名气更加响亮，难机。
"佐佑老师，品读哦。"
"唔...吗？"
被认识，真习惯。
"果老师呢，青春恋爱两码吗？"
"连竹宫老师...比'青春恋爱';法，应该'青春恋爱';吗？"
"哦哦？"
歪头竹宫老师，佐佑检查原稿，
"青春定恋爱，恋爱定青春，致思吧，体法因异，够各内容，才本很品，吗？"
"各理解问题呢，佐佑老师，，佐佑老师。"
"请别称呼，害羞。"
"呼呼，原稿已经完，已经很完。"
"放。"
佐佑收原稿候，衣兜掉落词条本。
竹宫老师将其拿，词条写各英文单词。
"佐佑老师近功习？"
"做，几月期考试难关。"
"哦哦？需帮忙吗？"
"..."
"代，偏差值60！"
"请教习吧。"
"首先。"
竹宫老师做佐佑旁边，股香波味传。
高，熟性散气势果。
佐佑尝试往旁边挪，竹宫老师很快靠，指英文单词
"记忆方法其实很普通，读遍，写遍，该怎，记研究，阅读某文章，脑内形定记忆。"
"跟视觉暂留？"
"佐佑老师真喜欢提各趣话题呢，视觉暂留，类似某东西，移视线吧。"
"，间约0.05至0.秒哦。"
"佐佑老师短！"
"请法。"
"本长嘛。"
"..."
竹宫老师将单词凑佐佑眼
"阅读增加记忆比视觉暂留效果显著，定，眼见实，话语相重哦。"
"啊。"
佐佑眼单词，严肃读
"饭，杀必死？"
"...佐佑老师，fan service——语：サービス哦。"
"..."
"关系佐佑老师，算杀必死关系。"
"打算。"
杀必死什，太恐怖。
言，佐佑将词条本拿。
"话题回继续吧。"
"，，佐佑老师，接空吗？"
"八点半，坐车需二十分钟，空闲间。"
"见何？"
"见？"
"恩..."
竹宫老师走向卧室，进换衣服口
"万路白昼老师见。"
真，偶啊，佐佑此。（未完待续）