真正战斗才。
名佐佑少此刻终调查清楚月森月老师真正目。
早语考试结束，佐佑其男老师新收集信息。
月森月——别名'相亲杀';或者'独处杀';，拥很高'注惹男性气呆技';。
，此刻佐佑正'相亲杀';或者'独处杀';月森月老师进接触。
边海城询问语考试何，由因提语题目，此佐佑简单敷衍。
"海城，觉月森月老师怎？"
"社长问题难回答呢，，月老师极力帮助，却帮倒忙热教师吧。，月老师教段、方法很，教数通俗易懂，且简单明，言错老师。"
"方因异呢，数很太理解。其老师口收集信息，信息月森月老师马虎。"
"哦哦，知呢，知因紧张什，似乎月老师太适合独处。"
海城知件。
此，海城将话给继续。
"次因请教月老师题目独处况，虽途邀请月老师外玩玩，失败。"
"啊，别老师做目标啊。"
"重点啦，重点失败，至失败原因..."
海城停顿，拍打佐佑背部
"社长亲体验知。"
佐佑带疑惑海城告别，正林璇汇合，听两约购买教材书，绩优秀者世界呢。
带丝苦笑迈脚步，记月老师办公室层侧，靠近走廊尽头窗户房间。
由考试结束，少正教室。
其部分打算回，部分打算卖部买午餐。
带便，正群结队朝餐点走。
啊！拿便教室，估计朋友很少吧。
算朋友很少待教室，比吃完便选择假装睡觉什。
言，孤独者孤独者活方式，佐佑曾经体验。
继续往走，慢慢消失校舍，少部分教室吃便。
月老师办公室门，佐佑敲敲门。
"佐佑，月老师吗？"
"哦，进吧！"
佐佑拉拉门走进，几位老师办公室。
办公室月老师，正坐靠窗位置佐佑挥。
朝月老师边走，按照指示张椅坐。
"其老师吃午餐呢，带便打算吃掉，，别担，马完哦。"
"什？月老师。"
"该怎，呢，准备试卷候佐佑。"
"？"
"准确，庭佐佑。"
，佐佑稍稍明白点。
果庭话，明眼老师定跟文少间'互';。
至哪部分，佐佑知。
，佐佑始站月老师角度思考。
准备试卷候庭两名正交流什，紧接突其名巴掌将男打倒，裙翻状态跑。
况肯定什正常况，毕竟校，两名突打架什，肯定让月老师相担吧。
佐佑认算解释解释通，算明并非吵架类，恐怕目睹幕月老师善罢甘休吧。
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月老师确马虎，却相固执，点教数题目。
月老师法，让明白，让知，完解决数题目。
，佐佑正处两难状态，始思考底应该何忽悠眼名老师。
果月老师全部话，应该况，——
"佐佑，吵架吗？"
"，实。"
"什给佐佑巴掌？"
"其很深刻因缘问题吧，，跟拿破仑法革命军。"
"拿破仑法革命军？"
"法呢，言月老师需担，很处理。"
"真做吗？"
月老师明显担。
关老师啊，佐佑此，点点头。
"实际已经很办法。"
"哦哦！？很吗？愧被叫做老师呢，佐佑。"
"认识。"
...月老师双拍，站走向边饮水机。
"先休息吧，很抱歉浪费佐佑间，抱歉哦。"
"，实际什紧。"
止相普通，佐佑并未觉月老师做什让爽举。
法，却刻被打破。
，刻佐佑才知，太真...（未完待续）