定感觉，与关候，变冷淡。
理，因肯定与利益什关系，才变毫。
际交往扩影响，让利益跟朋友牵扯，导致受波及范围变，。
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正因此孤僻才讨厌与交往吧，除让变懦弱外，定性陷入认识麻烦。
糟糕，至少够让跟其建立更加友关系...
仔细，佐佑原本什朋友，交朋友，找拥相兴趣爱朋友。
世界，其蕴含复杂性比象，此导致难找怀抱梦。
部分思考利益、、具风险、结果等等，由束缚太关系，导致敢做做。
与够随欲孩，难理解孩原因吧...价值观许区别差异。
代老师曾经希望每位够建立属圈，老师厢愿罢。
正《告白》部电影，位热老师，希望搞关系，建立谐且进班级，实际配合位老师已。
笑容，友相处，虚假东西，让免觉悲笑。
或许身师关系吧，老师喜欢将价值观强加身，让按照象路断进，剥夺原本属主性。
由轻代处叛逆期，段肯定功，带失败。
实，校谓圈'否适合跟相处';及'难跟相处';两差别已。
者描述圈属充派，将者'难跟相处';强制编排者圈，带麻烦已。
与俱让讨厌，，与俱让喜欢，切取决改变。
相处简单笑笑OK，需更交际段及处世方式。
擅长与相处伙够简单完组建圈任务，反，擅长伙被排挤圈外。
啊，果擅将被排挤圈外做悲哀伙话，错特错，因往往具特性。
再孤独特别，至少待物方式更加客观。
因平衡，因特关系身边法，因需让其接受勉强。
正谓忠言逆耳概此吧，被排挤圈外伙，往往够清楚，指其具漏洞。
正水往低处流，思考随流。
旦伙故激浪花，被做叛逆，被凸岩石冲烂掉。
顺水流流，平缓混入群才聪明做法，做法任何勇气言。
水往低处流因重力，往高处爬什呢？克服重力？
，，往高处走原因，因通俯视方式，搞清楚其做什罢。
因高度足够，方，解身边底做什。
毕竟担身边做害。
像声音传播间，原本麻烦，迟早传耳，站高处希望先麻烦。
毕竟光传播比声音快很倍， 高处，才够先知麻烦。
班级站充团体顶端，够很 ...
受欢迎被告白、受欢迎被欺负、普通怀抱感，白，胜利者拥权利 。
跟胜利者，孤独者拥普通角度待部分问题力，两者间必定形矛盾。
点山容二虎，此才充欺负非充况。
佐佑觉切理，因此佐佑才某十分透彻，解法。
紧接，解法佐佑，必须维持状责任。
因此，九实临困难，萦绕思绪，坐待毙，旁边。
虽希望九实解决，果此，佐佑希望够份力，因佐佑...存方式。
除维持活外，希望维持其，希望巨改变。
"九实，句话或许轮，，需除外其。"
"确轮佐佑啊，因明明身边，竟让，...明白。"
明白佐佑法，即便此，九实仍旧露真正笑容。
九实正独努力，应该知该做什。
，果奇妙啊。
明明充满限性，却接触性复存。
，接该往边走呢？（未完待续）