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论遇什，将其分偶必两因素。
偶堆积变必，必分解变偶，管两东西何变化，存定联系。
因此，佐佑认况既偶，必。
或许此确定方式令觉奇怪，佐佑眼，竹宫老师相遇应该件顺其。
拥崇拜，亦此，感并未穿越淡化。
虽提签名，很明显，竹宫老师露困扰。
边挥舞双边思
"突让签名真外啊，笔哦。"
原理由，问题。
佐佑将身转回正朝竹宫老师，抬指向刚才路方。
"提供文库本方，果进宣传话应该笔才，借。"
"唉？觉很麻烦吗？"
"因喜欢竹宫老师品啦。"
倒听竹宫老师朝台.湾举办签售，由空闲间，，次倒近距离见并且签名机。
机十分难遇，佐佑打算将其轻易舍弃掉。
即便，定明圈很容易见。
若话，正亲眼其老师。
此，佐佑跑进宣传提供各参考文库本位置，口向正低头找东西工员搭话。
工员带帽，脖挂佐佑差名牌，整体黑色，许。
"抱歉，打扰，借支笔？"
"风.俗.店，够借借。"
"......借笔已，什联啊，再风俗店啦。"
"真失礼，笔属主办方东西，果借话请办续再；阁难认借东西件简单吗？向，特别向活主办方借东西本身需流程，属东西，轻易借，旦借，感觉，很讨厌吧。"
"，借支笔已。"
工员翻找东西，听书本翻页声笔杆碰撞声。
"举例，辛辛苦苦买东西被别借话，觉吗？"
"倒，借笔，..."
"倒向阁借条命呢。"
礼工员怎？佐佑工员帽稍稍露头，表顿变。
"该战场原姐吧。"
"啊啦，找，哎呀，佐佑老师？吓跳。"
"绝始知才做吧！"
"让签名，像痴男笨蛋冷静已。"
"嘛~确急躁。"
"将重复遍，吸气，脱裤。"
"吸气，...才脱掉啦！，借笔。"
伊夜将找文库本放表，将连接桌油性笔取。
像叹气般将笔放佐佑。
"佐佑老师您刚刚超级新，点实际，拿点信。"
"算关吗？"
"工。"
啊，算。
佐佑离将见将问题问
"战场原姐什？"
"什呢？该佐佑老师认跟踪吧，很惜，打工已，朋友原本做份工，病让顶替。"
"朋友..."
难象。
佐佑认像笨笨伊夜建立联系。
"佐佑老师刚才失礼吗？"
"才，笔等给。"
完，佐佑拿油性笔走向刚才被竹宫老师搭话方。
将油性笔拿给竹宫老师，方苦笑结果油性笔。
重复，佐佑背竹宫老师亲笔签名。
"麻烦，竹宫老师。"
"边才，被签名啊。"
"因竹宫老师品很错啊。"
"算夸奖什处呢。"
竹宫老师笑。
扶扶眼镜，盯场舞台，接表间。
始间十点左右，已经十点半，估计快吧。
，竹宫老师再度将目光放眼少身。
久听近很厉害轻，游戏，脚本写漫画创拥定傲绩，参加征文比赛，肯定瞄准金赏吧。
谓长江浪推浪思吗？
竹宫老师近松懈，继续松懈件妙。
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辈，被辈给轻松超越啊。
竹宫老师倒件趣。
"佐佑老师，称呼吧，周刊连载？"
"。"
"何？《俩田村》近漫画化，合吗？"
"合？"
"，担任脚本，担任漫画创，何？"
"哦哦哦！吗？"
"，毕竟提。"
"问题。"
佐佑十分果断答应次合，，很期待。（未完待续）