实正某硅基喵预测，“带光环”郝嵩回厨房，众退避三尺、掩鼻。
“holysh/it！摄像哥刚才掉马桶吗？！”
“厕气味，火气很重啊轻！”
“电视台厕清洁工工压力真呢......”
“知保险公司猝死理赔项目包包括熏死呢......”
诸此类揶揄调笑厨房众嘴，若般此刻早已羞愤欲绝、夺路逃、引刀尽。被众嫌弃郝嵩却满脸春光笑，欢欣鼓舞语气：“啊！久见各位！俺死！唯力拥抱方解惆怅！”完张双臂向坐餐桌边休息华厨师扑。
“法克！伙突像录像带‘兄贵摔跤’般冲啊！”（什录像带啊！）
正避臭烘烘郝嵩，川伯却注伙似乎冲，考虑眼神交流，川伯犹豫，被郝嵩勾搭住肩膀。
“等觉方便候厕吧。记二蹲位。”郝嵩边拉住，边低声隐秘。完扭头川伯，却方被熏脸绿。货忍住口择言：“脸绿鬼啊！被英俊神武本爷力臂膀勾住怎该脸红吧喂！”
川伯捏鼻奈摇头反驳：“脸红才糟糕况吧？比利-海灵顿（帝著名gv演员）吗？”顿顿，才背比表示“问题”ok势。
通玩笑般胡闹并让四名监视者太疑，觉帮华厨师摄像师胆挺肥，苦乐。
此阿罗哈塔顶广播帝军方进交涉菲拉力先却很满，带讥讽语气问：“经3认真考虑，贵方结论依毫诚拖延间吗？”
斯蒂加少校则拿扩音器严肃：“公布信息涉及权问题，方权泄露**。希望贵方换条件。”
喂！谁老被爆料侵犯公民**啊！？权泄露权窥探吗？拿权做幌，像真啊！菲拉力先鄙夷，却知，让况变双方扯皮，直指核：“连此简单条件法满足，敝认贵达其条件诚！”
“损害众利益**维护体，条件法答应！”斯蒂加少校抓住机义正言辞背完莫士教句厚颜耻漂亮话，忍住偷偷喝彩。稳定绪，趁方愣神傻眼法回应机，继续：“质安全，若贵方条件换乘船或飞机离夏威夷，方提供方便！甚至配给机组员！”
莫士教斯蒂加玩概念代换，将丧病狂虐/囚者代入“众”概念，将被绑架质替换帝体。乍听挺理，经推敲。斯蒂加很快便抛令震惊条件转移注力：军方主给提供交通工具逃离！
真闻未闻，全世界管哪方绑架抢劫件，被包围罪犯急匆匆质胁迫警方准备供逃离交通工具。今太阳北极，帝军方居主提条件！
否认，菲拉力先听消息确，很快冷静：很厉害策略嘛，将骗座处完全掌控内建筑，找机突击营救质吗？很遗憾，管战目否完全达，亡命徒并活回打算啊！战目全达、伊斯兰崛，区区条烂命算什！首领活，伊斯兰必定壮！
坚定殉理菲拉力先冷笑回应：“思，敝坚持胞讨法，并因某切实际条件改变初衷打算。”虽很揭穿方虚伪，斯蒂加代表帝军方连主提供交通工具让恐怖份逃脱，般，很显十分诚条件，菲拉力法质疑方交涉诚。
次商谈欢散，表双方平分秋色，考虑局势恐怖份完全占优，显次谈判帝军方功扳回局。斯蒂加少校方愤离、功告刻，甚至妄般听“啪！”声礼炮！
边压抑略激绪，边迈步向指挥车走，觉次表完全骄傲回交差。殊知外，次功新场博格坎普/将指挥功劳。毕竟斯蒂加少校被菲拉力堵毫话讲，/将扭转局势。
明、春风斯蒂加少校却猛见见梦魇：脸烦躁爱德华-米耶罗与被留指挥车外司徒哥站。车门站则严肃、雄武卢洛警卫长，表严肃像守皇帝寝宫太监般。
爱德华练功服司徒哥走并令吃惊，怎属“被抛弃怨妇”，共语言利益诉求并奇怪。两伙居敢指挥车堵门，恶劣程度已经相“弃妃集体逼宫”吧？
斯蒂加少校抱“次逮！”法，忍住爱德华疯恐惧，强走，却瞥指挥车车门居算明显拳印！顿瞳孔剧烈收缩：擦嘞！刚才声妄礼炮声原伙砸门声音吗！？类做儿吗？装机械臂吧！给50cm厚复合金属门留点尊严吗喂！？
“，干嘛！？胆敢强闯指挥车吗！？”斯蒂加少校颤抖，语气很外强干，连音调觉提高。狠狠撇眼远处被派监视爱德华四名正假装傻笑兵油，四伙果“负重望”完全爱德华造哪怕丝阻碍。斯蒂加显爱德华冲居冲恐怖份。
“哦？刺物（stinger）少校啊！嘿嘿......正，本爷......咳，错法或许目僵局帮助。希望见博格坎普/将！嘿嘿嘿............”估计因激，爱德华此态度算良。字，话像朝桥推销黄碟猥/琐贩。实际爱德华脸认“良善”表却相怕，像刚被猛踹脚体黑社老。暴怒本恐吓影响，强装、干涩阴沉商量语气，及带拳套搓“兹兹”响双，导致直接效果......
“哇啊！！！卫兵救命啊！杀啊！”斯蒂加少校直接被吓尿，连解释名字读stiga机，被惊叫，甚至条件反射掏枪！
“请冷静！少校先......爱德华准尉请耐等待通报。”警卫长卢洛伸力搭住斯蒂加肩声，另却由主摸向腰间枪套，紧盯爱德华，显因货表猛实太奇幻惊悚，被惊......
，指挥车门却打，莫教授头疼扶额头：“先跟贫进吧。”完瞥眼车门拳印，继续：“至友造损失，院分扣除并赔偿。”
爱德华-米耶罗本正脸嘚瑟刚才失态斯蒂加少校，听“扣除并赔偿”顿脸拉。节约量早习惯暴君爱德华，分兑换量量（炸鸡？伏特加？）东西命/根般。
“敲门敲凹陷吗？明明门质量吧？”爱德华边满，边走查车门。
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
“因门间层较软隔热缓冲层啊！且照友敲门方式，部分普通知门拦住吧喂？”莫语尝试暗示爱德华再做惊世骇俗举。却见爱德华屈膝沉肩，车门另猛打击“砰！”巨响......
“哎？另再打记拳应该两相抵消吗？修呢。”爱德华门内侧拳印疑惑。
“朴素、乱物理认知儿童画养吧！”莫教授吐槽力憔悴。
【“次件，贫认真向院提交《关制定明境修者规范申请》，却被视......”——肾虚长莫语】