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悔，什感，清楚。果因外部因素突变化，使本应习常某变尴尬或妄，才导致做奈懊恼决定话，，像，曾经，。它应该。
记清，记忆久远，像曾经，像臆，或者很早暗示，，暗示，才活，安稳，平淡，冰冷，刻板，才活。应该很久记忆覆盖，理应该叫做欺骗。
“骗吗？”茵直视，眼神暗淡，轻声质问。话语听像质问。
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昨回忆回神，茵。今晚茵做模型直闷闷乐，校受欺负或遭非议，问题远比复杂。
露雪轻轻茵冷茶倒掉，轻巧优雅缓缓续，“茵，”
“骗吗？根本画画赋吗？”茵依旧直视，带愧疚。
“真悔吗？任何悔，定，让高兴高兴。”王欢话似乎耳边回响，“什呢？父母，像父母，怄气儿？曾经喜欢某孩？吧，等老候，公园长椅回忆，太趣。，快。”
“悔，活向此。早已习惯活做该做。”记回应。
“做，该做。”茵眼睛，平静。
“骗吧？认师，包括认。知，涂鸦仍涂鸦。”茵放粘模型部件，目光肩头越，像空气。
茵认欺骗别吗？愧疚，愧疚。暗。
“别抱怨活欺骗，勇气再骗回，丫头别气恼，提给课已，应该感谢。”孙浩浅笑，声音透蛊惑味。
“，该怎办？该怎，怎？”茵语气弱，眼神蒙层迷茫。
“很简单，师，句话怎，，，骗。”孙浩耸耸肩，很轻松，像件微足。
“骗。”王欢昨话语脑海响，“骗活吗？骗已。”依旧很哲，带怜悯浅笑。
怜悯浅笑像哪见，记，哪见呢，像很久远，依稀记笑容，张稚嫩容颜。
“早。”
笑笑，低头，快步走楼。
“早。”隔，向打招呼。
回头微笑点点头，轻快跑楼。
“早。”再隔，依旧向打招呼。
“早。”，微笑缓步走楼梯。
“别方法吗？”茵希冀露雪，期望答案。
露雪摇摇头，“，认画画赋，师，算认，改变别印象。果画涂鸦，定遭围攻，致认错，懂欣赏艺术。身边认师候，算师认师。”
“皇帝新装代版。”孙浩揶揄笑笑，。
“真改变吗？悔。”
“改变。”摇摇头“基本归因错误，常常别归因格或态度等内特质，忽略处境重性。评价别充分证据支持，倾向低估外部因素影响，高估内部或因素影响。”
“认部分，喜欢别谴责或赞誉，却往往忽略环境因素造影响。”露雪接。
“始听懂话，听懂。”孙浩满抗议。
茵孙浩，很认点点头。
环境因素，暗。回昨王欢话。
“山，觉活思吗？机械式活，觉乏味吗？网吧工四吧，换工换环境吗？目标吗？”
“目标，挣钱养活算吗？”
“”
目标，目标平静活。知算算目标，直希望。打算换工，换环境，习惯活方式，像本属，本活。
“欺骗。”王欢。
“比茵，喜欢涂鸦，涂鸦师画很相似。师画胡乱品评，因师，认，认画论什杰，哪怕懂。画师品很相似涂鸦，怎认？认师画涂鸦吗？，认，让认知产矛盾，活环境，质疑，相似画很认，认师，至少将。因容易观察信息。言、举很容易被注，活环境等外部条件则难引注，，忽视外部因素，强调身原因。”露雪。
孙浩若思点点头，问“？”
“，”露雪微笑茵，“基本信念，觉应该负责，，分析原因，追溯身原因。比，倾向认活状况与努力奋斗很关系，，见活拮据，，什勤奋点儿呢！”
“，直欺骗？”茵声问。
“改变，或者沾沾喜欺世盗名或者真正师。活重欺骗任何，它，改变，改变。”露雪微笑轻声。
活改变，改变，低声重复。似乎回很九月，经常打招呼清晨楼，张稚嫩脸孔。
走楼梯，脚步平稳，目光越熟悉背影，像身影根本存。
“早。”，次向打招呼，次，浅笑，带丝怜悯哀伤。